Geschiedenisleraar.nl
Dé link tussen verleden en heden

Schoonheid en werkelijkheid: De 'Gouden' Eeuw | Slavernij

Schoonheid en werkelijkheid
De 'Gouden' Eeuw
Slavernij
1 / 5
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 5 slides, met interactieve quizzen en tekstslide.

time-iconLesduur is: 50 min

Introductie

Deze werkvorm nodigt leerlingen uit tot brede, diepgaande gesprekken over een foto, schilderij of tekstueel kunstwerk. Het moedigt leerlingen aan om na te denken over hoe we schoonheid en werkelijkheid definiëren, evenals hoe kunstenaars, fotografen, schrijvers enz. observeren, erover praten en hun ideeën over de wereld communiceren.

Instructies

In deze werkvormen worden vier vragen gesteld over de afbeelding: 

  • Zie jij de 'schoonheid' in deze afbeelding?(Wat is 'mooi' in deze afbeelding?)
  • Zie jij de 'werkelijkheid' in deze afbeelding?(Wat is 'waar' in deze afbeelding?)
  • Hoe kan 'schoonheid' helpen meer 'werkelijkheid' te vinden?
  • Hoe kan 'schoonheid' juist meer de 'werkelijkheid' verbergen?
Deze routine is zeer geschikt om te combineren met afbeeldingen, maar ook met video, poëzie en beschrijvende teksten. .

Tip: Als je de vraag stelt over schoonheid en werkelijkheid in het werk, kun je de leerlingen ook vragen om na te denken over compositie-elementen, technieken en het verhaal.

Onderdelen in deze les

Schoonheid en werkelijkheid
De 'Gouden' Eeuw
Slavernij

Slide 1 - Tekstslide


Zie jij de 'schoonheid' in deze afbeelding?
(Wat is 'mooi' in deze afbeelding?)

Slide 2 - Open vraag


Zie jij de 'werkelijkheid' in deze afbeelding?
(Wat zie je 'echt' in deze afbeelding?)

Slide 3 - Open vraag


Hoe kan 'schoonheid' helpen meer 'werkelijkheid' te vinden?

Slide 4 - Open vraag


Hoe kan 'schoonheid' juist meer de 'werkelijkheid' verbergen?

Slide 5 - Open vraag