Queer & seksualiteit - PO
1 / 17
Lesduur is: 50 minInstructies
Werkbladen
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Vertel de leerlingen dat deze les gaat over Seksualiteit. De les gaat aan de hand van
video’s, vragen, stellingen en opdrachten dieper in op verschillende onderwerpen die te maken hebben met dit thema zoals verliefdheid, onzekerheid en verschillende
seksualiteiten.
Tip: maak kort een aantal afspraken met elkaar voor als jullie met elkaar in gesprek gaan over dit onderwerp (luisteren, respect hebben, niet uitlachen, elkaar laten uitpraten, etc.).
Slide 2 - Tekstslide
Klassikale vraag
Vraag de leerlingen wat voor hun verliefdheid is en waar ze dan aan moeten denken.
Slide 3 - Tekstslide
Bespreek in 2-tallen
Laat de leerlingen in 2-tallen overleggen hoe je je voelt als je verliefd bent, bespreek het daarna klassikaal.
Vervolgvragen:
- Hoe gedraag je je als je verliefd bent?
- Hoe wil je dat de ander zich gedraagt?
Slide 4 - Tekstslide
Klassikale vraag
Vraag de leerlingen wat zij denken dat seksualiteit betekent.
Slide 5 - Tekstslide
Bespreek klassikaal
Vertel de leerlingen dat dit dus per persoon kan verschillen en dat iedereen daar anders in is. Dat het belangrijk is dat je elkaar daarin respecteert.
Slide 6 - Tekstslide
Deel de seksualiteit kaartjes uit die in de bijlage van de les zitten. De bedoeling is dat de leerlingen elkaar moeten vinden door een match te vormen met een ander kaartje. Mochten er meer leerlingen zijn dan kaartjes, is het niet erg dat je dubbele kaartjes gebruikt.
Slide 7 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Bespreek klassikaal
Laat de leerlingen uitleggen wat zij denken dat uit de kast komen betekent.
Vervolgvragen
- Ken je iemand die uit de kast is gekomen?
- Hoe denk je dat het voor iemand is om uit de kast te komen?
Slide 9 - Tekstslide
Klassikale vraag
Bespreek met de leerlingen of zij vinden dat je voor je seksualiteit uit moet komen, dat je dit dus moet vertellen aan mensen.
Slide 10 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Mee eens of oneens.
Laat de leerlingen een hand omhoog doen als ze het met de stelling eens zijn en hun hand omlaag als ze het er niet mee eens zijn.
Vraag aan de leerlingen waarom zij denken van wel of waarom niet.
Slide 12 - Tekstslide
2-tallen
Laat het ze in 2-tallen bedenken om dit vervolgens klassikaal te bespreken.
Slide 13 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Klassikale vraag
Vraag wat zij vinden dat er gescholden wordt met “homo” en wat dat met iemand kan doen die persoon homoseksueel is.
Slide 15 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Dit is een positieve quote om nog even aan het eind mee te geven.
Slide 17 - Tekstslide
Dit was het einde van de les. Vraag of de leerlingen nog vragen hebben en check of ze de les goed afsluiten.