Voorbereidende les BOOZE (over alcohol & groepsdruk)
1 / 20
Lesduur is: 45 minIntroductie
Deze les is bedoeld om leerlingen voor te bereiden op de KiKiD voorstelling BOOZE. De les gaat aan de hand van vragen, stellingen, video’s en opdrachten dieper in op alcohol en groepsdruk: waarom drinken mensen alcohol? Wat kunnen redenen zijn om juist niet te drinken? Hoe zeg je nee tegen alcohol?
Instructies
SLO kerndoelen:
In deze les werk je aan de volgende SLO doelen: 1, 6, 35, & 43
Burgerschapskerndoelen
Deze les sluit aan bij de volgende actuele burgerschapskerndoelen: 1, 2, 3, 4, 5 & 6
Doelen van de les
- De leerlingen hebben na deelname aan de les kennis gemaakt met de thema’s alcohol & groepsdruk
- De leerlingen weten na deelname aan de les dat ze ondanks eventuele druk om alcohol te drinken, ze altijd nee mogen zeggen.
- De leerlingen worden tijden de les bewust dat alcohol in de maatschappij genormaliseerd is.
Voorbereiding
Lesinstructie
De lesinstructie kun je downloaden bij instructies en staan uitgeschreven per slide in de les. Deze vertelt je precies wat je moet doen en geeft suggesties voor vervolgvragen en bied ruimte of te differentiëren.
Benodigdheden
- Digibord met wifi
- Download het werkblad en print die uit voor de leerlingen
Instructies
Werkbladen
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Vertel de leerlingen dat dit de voorbereidende les is op de voorstelling die ze binnenkort gaan zien van Kikid. De les gaat aan de hand van video’s, vragen, stellingen en opdrachten dieper in op verschillende onderwerpen die te maken hebben met dit thema zoals alcohol, groepsdruk en grenzen
Tip: maak kort een aantal afspraken met elkaar voor als jullie met elkaar in gesprek gaan over dit onderwerp (luisteren, respect hebben, niet uitlachen, elkaar laten uitpraten, etc.).
Slide 2 - Tekstslide
Klassikale vraag
Bij Kikid voeren we altijd een effectmeting uit. Hiervoor laten we de leerlingen vóór en na de voorstelling een vragenlijst invullen om hun kennis over het onderwerp te meten. Vraag de leerlingen om met hun tablet of telefoon de QR-code te scannen en de vragenlijst in te vullen.
Slide 3 - Tekstslide
Quizvraag
- 16 jaar
- 17 jaar
- 18 jaar
- 21 jaar
Slide 4 - Tekstslide
Antwoord: C
“Eerst mochten jongeren in Nederland alcohol kopen vanaf 16 jaar. Maar in 2014 is de leeftijdsgrens verhoogd. Sindsdien moet je minimaal 18 jaar oud zijn om alcohol te mogen kopen. Zowel jongeren als verkopers zijn strafbaar als ze zich hier niet aan houden.”
Slide 5 - Tekstslide
Waar of niet waar?
Werkt koffie tegen een kater? Leerlingen kunnen hun hand opsteken als ze denken dat het waar is, en hun hand omlaag als ze denken dat het niet waar is. Het juiste antwoord is: niet waar.
Veel mensen denken dat koffiedrinken helpt tegen een kater. Want van alcohol kun je slaperig worden en koffie maakt je wakker. Toch is dit een fabel: je lichaam breekt alcohol niet sneller af als je koffie drinkt. Word je wakker met een kater, dan kan beweging ervoor zorgen dat je je weer wat beter voelt.
Slide 6 - Tekstslide
Niet waar
“Veel mensen denken dat koffie helpt tegen een kater. Alcohol maakt je slaperig, en koffie maakt je wakker – daarom lijkt het logisch. Toch is dit een fabel. Koffie zorgt er niet voor dat je lichaam de alcohol sneller afbreekt. Word je wakker met een kater, dan kan beweging helpen om je beter te voelen.”
Slide 7 - Tekstslide
Waar of niet waar?
Is het verboden alcohol te verkopen aan iemand die zichtbaar dronken is? Leerlingen kunnen hun hand opsteken als ze denken dat het waar is, en hun hand omlaag als ze denken dat het niet waar is. Het juiste antwoord is: waar.
Het is verboden om alcohol te schenken en te verkopen aan iemand die zichtbaar dronken is. Als bijvoorbeeld iemand achter de bar merkt dat een klant dronken is, mag diegene geen alcohol meer aan die persoon schenken.
Slide 8 - Tekstslide
Waar
“Het is verboden om alcohol te schenken of te verkopen aan iemand die zichtbaar dronken is. Als bijvoorbeeld een barmedewerker merkt dat een klant dronken is, mag hij of zij geen alcohol meer schenken aan die persoon.”
Slide 9 - Tekstslide
Waar of niet waar?
Is sterke drank schadelijker voor je gezondheid dan bier en wijn? Leerlingen kunnen hun hand opsteken als ze denken dat het waar is, en hun hand omlaag als ze denken dat het niet waar is. Het juiste antwoord is: niet waar.
In een standaard glas sterke drank zit naar verhouding evenveel alcohol als in een glas bier of wijn. Als we puur naar de alcohol kijken, dan zijn deze twee drankjes dus even slecht voor je gezondheid. Voor je gezondheid maakt het dus niet uit welke drank je drinkt, maar wel hoeveel je ervan drinkt.
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Stelling
Leerlingen kunnen bijvoorbeeld hun hand opsteken of gaan staan als ze het eens zijn met de stelling, en hun hand omlaag of blijven zitten als ze het oneens zijn. Vraag de leerlingen waarom ze eens of oneens hebben geantwoord.
Slide 13 - Tekstslide
Schrijf drie redenen op voor jezelf
Laat de leerlingen nadenken over waarom iemand ervoor zou kiezen géén alcohol te drinken. Vraag hen om minimaal drie redenen op te schrijven.
Suggesties:
- Het is slecht voor je gezondheid
- Niet lekker
- Vanwege je geloof
- Om af te vallen
- Je voelt je mentaal niet goed
- Om geld te besparen
- Geen katers willen
- Je slaapt beter
- Je bent nog niet oud genoeg
Vervolgvragen:
- Wat vind je ervan als een volwassene geen alcohol drinkt?
- Waarom is het moeilijk om nee te zeggen tegen alcohol?
Slide 14 - Tekstslide
Eens of oneens?
Slide 15 - Tekstslide
Bespreek in groepjes van vier
Laat de leerlingen groepjes van 4 maken en de volgende vraag bespreken: Wat vind je ervan dat er reclame wordt gemaakt voor alcohol?
Het doel is leerlingen bewust te maken van het tegenstrijdige beleid rondom alcoholreclame.
Alcohol is schadelijk voor de gezondheid – het veroorzaakt o.a. kanker en is wereldwijd verantwoordelijk voor meer dan 5% van de sterfgevallen. Toch wordt alcohol nauwelijks ontmoedigd door de overheid en is alcoholreclame toegestaan.
Slide 16 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Klassikale vraag
Bespreek de vraag klassikaal. Vraag goed door. Als ze het lastig vinden, kan je ook iemand aanwijzen en vragen waar ze als eerste aan moeten denken.
Groepsdruk betekent dat een groep mensen bewust of onbewust druk op je uitoefent om iets wel of niet te doen. Als je iets doet onder groepsdruk, dan doe je iets wat je niet zou doen als je alleen zou zijn. Dat kan iets positiefs of negatiefs zijn. Als je bijvoorbeeld met een groep sport, dan doe je vaak beter je best of ga je langer door dan wanneer je alleen sport. Maar groepsdruk kan er ook voor zorgen dat je iets doet wat je alleen niet zou doen, zoals alcohol drinken, of drugs gebruiken, of een ander pesten.
Slide 18 - Tekstslide
Opdracht in tweetallen
Laat de leerlingen groepjes van twee maken en samen nadenken over de vraag: welke rol kan groepsdruk spelen bij het drinken van alcohol?
Je omgeving, bijvoorbeeld vrienden, familie of klasgenoten, is van grote invloed op je gedrag. Ieder mens heeft behoefte om bij een groep te horen. Hierdoor doe je soms dus iets wat je zelf eigenlijk niet wil. De angst om niet meer bij de groep te horen is dan groter dan je eigen wil. Dit geldt ook voor het gebruik van alcohol.
Vervolgvragen:
- Waarom is het moeilijk om nee te zeggen tegen alcohol?
Slide 19 - Tekstslide
Informatieve slide
Vertel de leerlingen dat nee zeggen tegen alcohol lastig kan zijn, zeker wanneer je familie of vrienden wel drinken. Je kan aantal tips noemen die kunnen helpen:
- Weest standvastig en blijf bij je beslissing
- Ken de negatieve effecten van alcohol
- Bedenk van te voren wat je gaat zeggen
- Zoek steun bij je vrienden en familie
- Wees zelfverzekerd en laat je niet onder druk zetten
- Vertrouw op je instinct en zeg nee als iets niet goed voelt.
Vertel je leerlingen dat het altijd oké is om nee te zeggen tegen alcohol. Ook als:
- Je naar een feestje gaat;
- Je vrienden dat niet leuk vinden;
- Je daar geen “goede” reden voor hebt;
- Je vrienden wél drinken;
- Je van je ouders mag drinken;
- Je met iemand op date gaat.
Slide 20 - Tekstslide
Dit was het einde van de les. Vraag of de leerlingen nog vragen hebben en check of ze de les goed afsluiten.
Dankjewel voor het volgen!