Kikid
Zet jongeren in hun kracht

Voorbereidende les Like Me (over social media en (cyber)pesten)

1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze les is bedoeld om leerlingen voor te bereiden op de voorstelling Like me, over social media en cyberpesten.

In deze les zit o.a: 
- een vragenlijst;
- een quiz;
- een filmpje;
- en stellingen.

De vragenlijst vult iedere leerling voor zichzelf in. Na de voorstelling krijgen leerlingen nogmaals een vragenlijst. Op deze manier kunnen we het effect meten van de theatervoorstelling op de kennis van de leerling.

Voorbereiding
Stichting Kikid biedt docenten een les voorafgaand van de
theatervoorstelling. Dit is om het thema te introduceren bij de
leerlingen. 

Wij raden je aan om het voorbereidende programma op de behoefte van de groep leerlingen te laten aansluiten.

Tips docent
Tijdens de les wordt veel gebruik gemaakt van stellingen. Het is dan ook de bedoeling dat het telkens een open en eerlijk gesprek wordt tussen de leerlingen. Voor jou als docent belangrijk om goed te luisteren, niet te oordelen en vooral door te vragen. Zeker als een leerling populair gedrag vertoont in zijn of haar antwoorden is het belangrijk om niet te oordelen en door te vragen. 

De allerbelangrijkste tip bij het gegeven van een les van Kikid is: ‘Creëer een veilige sfeer’
- Maak afspraken met elkaar
- Gebruik LSD (Luisteren
Samenvatten-Doorvragen) en laat je OMA (Oordelen-Meningen-Adviezen) thuis.
- Gebruik humor, maak het onderwerp niet te zwaar
WAT WEET JIJ OVER 
HET ONDERWERP...
SOCIAL MEDIA 
& PESTEN

Slide 2 - Tekstslide

Vraag de leerlingen om met hun tablet/telefoon de QR code te scannen en laat hen de vragenlijst invullen
WELKE SOCIAL MEDIA 
ZIJN ER ALLEMAAL?

Slide 3 - Woordweb

Denk aan instagram etc.

WAT IS DE MEEST GEBRUIKTE
SOCIAL MEDIA?
A
Instagram
B
Whatsapp
C
TikTok
D
Snapchat

Slide 4 - Quizvraag

 WhatsApp met 12,1 miljoen gebruikers in Nederland in 2020

WAT BETEKENT 'FOMO'?
A
Angst dat je iets leuks mist
B
Angst dat je je moeder mist
C
Angst om je telefoon uit te zetten
D
Angst om je telefoon kwijt te raken

Slide 5 - Quizvraag

FOMO – the fear of missing out
Deze term verwijst naar de angst om dingen te missen die online gebeuren; constant je telefoon checken en laten weten wat jij doet, hoe anderen daar op reageren en willen weten wat zij doen in hun leven.



WAT IS SEXTING? 
A
Een type seksspeeltje
B
Het online praten over seks met je vrienden
C
Je seksuele geaardheid
D
Het versturen van seksueel getinte berichten, foto's of video's

Slide 6 - Quizvraag

Sexting is afgeleid van de woorden 'sex' en 'texting'.

Het juiste antwoord is D.

Als seksueel getinte berichten, foto's of video's ongewenst doorgestuurd worden, spreek je over 'Shame sexting'.

SEXTING IS STRAFBAAR
A
Waar
B
Niet waar

Slide 7 - Quizvraag

Officieel is sexting strafbaar. En als het om minderjarigen gaat ben je extra strafbaar. Volgens het Wetboek van Strafrecht maak je immers kinderporno. Een veroordeling hiervoor blijft levenslang staan.

MAAR: In Nederland wordt sexting gedoogd mits er wederzijds goedvinden is.

Iemand kan vervolgd worden als er sprake is van een (of meer) van onderstaande zaken:

- Er is sprake van druk of dwang
- De beelden zijn verspreid
- Degene van wie de beelden zijn gemaakt wist dit niet
- De betrokkenen zijn ongelijkwaardig, bijvoorbeeld bij een groot leeftijdsverschil
-De beelden zijn gebruikt voor pesten of chantage
- De beelden zijn gemaakt om er geld mee te verdienen

Sinds januari 2020 is wraakporno strafbaar. Dat betekent dat het verboden is om naaktbeelden van iemand te delen, wanneer de verzender weet dat dat nadelig is voor de afgebeelde persoon. Het maakt hierbij niet uit of iemand toestemming heeft gegeven om de beelden te maken.

In 2020 wordt de wet vernieuwd, waardoor sexting tussen twee jongeren niet meer wordt gezien als strafbaar. Het wordt geaccepteerd als experimenteer gedrag. Maar alleen als het gaat om een gelijkwaardige situatie tussen leeftijdsgenoten en als het beeldmateriaal alleen privé wordt gebruikt.


HARTJES OF POSITIEVE 
COMMENTS ZIJN ONBELANGRIJK
Eens
Oneens

Slide 8 - Poll

De aankomende slides bevatten telkens een stelling. De leerlingen kunnen de stelling beantwoorden op hun telefoon. Na elke stelling kun je de statistieken in de klas bekijken.

Gebruik de stellingen en de antwoorden van de leerlingen als gespreksstarter. Waarom zijn ze het eens of juist oneens? Probeer een open gesprek te voeren. 



MEISJES STUREN VAAK LIEVE DINGEN DIE ZE NIET MENEN
Eens
Oneens

Slide 9 - Poll

Deze slide heeft geen instructies


JONGENS DOEN STOERDER OP SOCIAL MEDIA DAN IN HET ECHT
Eens
Oneens

Slide 10 - Poll

Deze slide heeft geen instructies


IK KAN PRIMA 24 UUR 
ZONDER TELEFOON LEVEN
Eens
Oneens

Slide 11 - Poll

Deze slide heeft geen instructies



IK HEB MIJN BLAUWE VINKJES OP WHATSAPP UIT STAAN
Eens
Oneens

Slide 12 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Video

Je gaat nu met de klas een filmpje bekijken over de invloed van anonimiteit op ons gedrag.

Probeer met de nabespreking de link te leggen met het gebruik van social media, vooral als het gaat om comments en likes.

IK VOND DEZE LES
😒🙁😐🙂😃

Slide 14 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies