lesplan
Gamification
Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.
Wat je leert: wat gamification is en hoe je dit zelf kunt inzetten in jouw LessonUp lessen.
In hoeveel tijd: 30 minuten (incl. opdracht).
👀 Liever geen lange teksten lezen? Scroll dan naar beneden voor dezelfde informatie in een doorklikbare LessonUp les of een PDF-document met meer illustraties. Tip: sla de les op in je account!
Wat is gamification?
Gamification is het toepassen van game-elementen in een niet-game context, zoals bijvoorbeeld in het onderwijs. Het doel is om leerlingen te motiveren en te betrekken door het gebruik van spelelementen, zoals het behalen van punten, badges of levels.
Gamification kan leerlingen helpen om gemotiveerd en betrokken te blijven bij de lesstof. Door het toepassen van spelelementen in de les, kunnen leerlingen op een leuke en uitdagende manier leren. Het kan ook zorgen voor een positieve en gezonde competitie tussen leerlingen, waardoor ze gestimuleerd worden om het beste uit zichzelf te halen.
Gamification voorbeelden
In LessonUp zijn heel veel spelvormen mogelijk die jij in jouw les klassikaal, individueel of in teams kunt inzetten. Hier volgen zes werkvormen die jij kan inzetten in jouw les. Klik onderaan bij 'links' op de les Gamification - Spelend leren voor de instructies voor deze werkvorm en om de werkvorm slide te kunnen kopiëren voor jouw eigen les:
1. Trivial Pursuit
In Trivial Pursuit (Triviant) wordt je kennis getest. De spinner bepaalt welke vraag én kleur het is. Elke vraag die goed is beantwoord, levert een ‘rondje’ op. De eerste die alle rondjes heeft, is de winnaar. Speel in tweetallen.
Moeilijkheidsgraad om te maken: ⭐⭐
Doelgroep: PO (bovenbouw), VO en MBO
Hoe?: Tweetallen of klassikaal (twee teams)
2. Ganzenbord
Met ganzenbord gaan de leerlingen zelfstandig, in twee- of drietallen, aan de slag met het onderwerp. De leerlingen krijgen tijdens het spel vragen die moeilijker worden naarmate de leerlingen verder komen in het spel.
Moeilijkheidsgraad om te maken: ⭐⭐⭐⭐⭐
Doelgroep: PO (bovenbouw) en VO (onderbouw)
Hoe?: Twee- of drietallen
Dit is een sleepvraag. Laat de leerlingen groepjes van twee vormen. De leerlingen klikken, net als bij memory, steeds op twee 'kaartjes' (hier: hotspots). Juiste combinatie gevonden? Dan moeten ze samen op de juiste plek worden gezet.
Moeilijkheidsgraad om te maken: ⭐⭐⭐
Doelgroep: PO en VO
Hoe?: Tweetallen
4. Woordzoeker
In deze sleepvraag moeten de leerlingen eerst het begrip of naam aan de hand van de omschrijving geven. Het getal achter de omschrijving geeft het aantal letters van het woord aan. Vervolgens kunnen de leerlingen de letters verplaatsen in de woordzoeker.Moeilijkheidsgraad om te maken: ⭐⭐⭐⭐
Doelgroep: PO en VO (onderbouw)
Hoe?: Individueel of klassikaal
In het dominospel (een sleepvraag) moeten de leerlingen een logische volgorde maken waarbij woorden bij een korte definitie moeten worden geplaatst.
Moeilijkheidsgraad om te maken: ⭐⭐⭐
Doelgroep: PO en VO
Hoe?: Individueel
Door gebruik te maken van de paardensprong (een sleepvraag) gaan de leerlingen op zoek naar een begrip of zin dat bij het onderwerp hoort. De leerlingen maken met de paardensprong uit het schaakspel een woord van acht letters. Laat ze daarna de letters naar de vakjes slepen zodat het woord zichtbaar wordt. Tot slot moeten ze uitleggen wat het woord betekent.
Moeilijkheidsgraad om te maken: ⭐⭐
Doelgroep: PO (bovenbouw), VO en MBO
Hoe?: Individueel of klassikaal
Hoe pas ik dit toe in mijn les?
- Bepaal welke spelelementen je wilt toepassen in je les.
- Maak gebruik van LessonUp om de spelelementen toe te voegen aan je les.
Klik op de les Gamification - Spelend leren en voeg de slides toe die je wil gebruiken en pas ze aan voor je eigen les/vak. - Leg de spelelementen goed uit aan de leerlingen, zodat ze weten wat er van hen wordt verwacht.
- Houd rekening met de tijd die nodig is voor de spelelementen en zorg voor de benodigde materialen.
Tip: Vergeet aan het eind niet te evalueren wat de leerlingen uit deze les hebben opgestoken en wat ze van deze werkvorm vonden.
🛠️ OPDRACHT
1. Open onderstaande les Gamification - Spelend leren.
2. Kopieer een van de gamification slides naar een eigen les.
3. Pas deze slide aan zodat hij aanpast bij jouw vak/onderwerp/les.
🧑🎓 LEER VERDER IN DE VOLGENDE MODULE
"Formatief handelen"
Je hebt nu meer geleerd over gamification en hoe je dit in kunt zetten. In het volgende lesplan krijg je tips over hoe je formatief kunt handelen in jouw les.
👉 Ga direct naar het volgende lesplan: Formatief handelen.