lesplan
Guided Fantasy
Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.
Guided Fantasy. Een werkvorm met het component Audio.
Wat is het?
Luisteren naar verhalen is ontzettend belangrijk. Zeker nu veel van onze leerlingen vooral visuele verhalen tot zich nemen via sociale media of streamingdiensten, is het goed om meer aandacht aan luisteren te besteden. Ook op school.
Luisteren naar verhalen of worden voorgelezen dragen bij aan o.a. de verbetering van de concentratie en het vergroten van de woordenschat, spelling en tekstbegrip. Dit geldt voor kinderen van 0 jaar net zo goed als voor studenten in het hoger onderwijs. En alles wat daarna komt.
De techniek Guided fantasy is afkomstig uit de meditatie, waarbij de deelnemers mediteren aan de hand gesproken tekst of audio, al dan niet voorzien van sferische muziek. Wellicht klinkt dat als werkvorm voor in de klas wat zweverig? En toch: Guided fantasy staat in een aangepaste versie als een huis in alle niveaus en leerjaren in het onderwijs.
De docent leest het verhaal van ongeveer 5-10 minuten voor aan de klas. Tijdens het voorlezen, waarbij de leerlingen hun ogen dicht hebben, wordt begeleidende muziek afgespeeld. Dit zal in het begin best een een beetje spannend voor hen zijn, en zullen ze wat lacherig beginnen aan de werkvorm. De ervaring leert dat dit snel verdwijnt. Al is sociale veiligheid in de klas wel essentieel. Maar dat staat los van deze werkvorm.. Mocht je je lokaal kunnen verduisteren, dan kan dat ook een optie zijn.
Na het voorlezen, gaan de leerlingen hetgeen ze hebben gehoord omzetten in een tekening. Geef de leerlingen hiervoor ongeveer 20-30 minuten. Het hoeft geen volledig kunstwerk te worden, het gaat vooral om het visueel kunnen maken van het verhaal. De leerlingen kunnen de tekeningen inleveren via de fotovraag in LessonUp.
Hoe maak je het?
Het belangrijkst bij het kiezen van een verhaal is om te bedenken waarvoor je de visualisatie wilt gaan inzetten. Is het om leerlingen een idee te geven van de kruistochten of het leven in de loopgraven tijdens de Eerste Wereldoorlog? Of wil je dat ze voor Engels hun woordenschat vergroten met een wandeltocht door Londen? Of hen een visualisatie maken bij een onderdeel van de Canterbury Tales? Het leerdoel is altijd het uitgangspunt bij de keuze voor het verhaal, en deze werkvorm in het algemeen.
Voordat je het internet of de bibliotheek afstruint, is het goed om te kijken naar welke verhalen je zelf al hebt en kunt vertellen. Maar ook onderdelen uit de methoden of tijdschrift kunnen worden voorgelezen. Er zijn hiervoor geen spelregels. In principe is elk verhaal van tussen de 5 en 10 minuten het meest geschikt. Los van de lengte, moeten de leerlingen alle informatie immers ook tot zich nemen.
Voor de muziek die je wilt gebruiken zijn weinig regels, hoewel relatief rustige muziek meestal goed werkt. Net zoals filmmuziek. Belangrijk is dat de muziek bijdraagt aan de werkvorm en niet de overhand gaat nemen, waardoor leerlingen niet meer goed en aandachtig kunnen luisteren naar het verhaal. Er zijn veel sites op internet te vinden die rechtenvrije muziek aanbieden. Een geschikte site is bijvoorbeeld Bensound. De muziek van Bensound kun je zonder problemen inzetten als component Audio in LessonUp.
Hoe zet je het in?
Uiteraard is veel afhankelijk van de inhoud van het onderwerp dat je wilt gaan behandelen. Deze werkvorm is bijzonder geschikt voor zaakvakken en moderne vreemde talen.
De lessen uit dit artikel zijn hier te vinden.
Moeilijkheidsgraad (ontwerpen): *
