Phion
Het orkest van Gelderland & Overijssel bij jou in de klas

De Hoorn

Instrumenten expeditie
In het notitie-icoon rechts onderin vind je extra toelichting voor de muzikant die deze les gebruikt.
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
MuziekBasisschoolGroep 3-8

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Instrumenten expeditie
In het notitie-icoon rechts onderin vind je extra toelichting voor de muzikant die deze les gebruikt.

Slide 1 - Tekstslide

Toelichting
Hier vind je, indien nodig, meer informatie of uitleg over de bijbehorende slide. 

  Luister naar het fragment. 
  Welk instrument zit er in de koffer?
A
Klarinet
B
Hoorn
C
Tuba
D
Dwarsfluit

Slide 2 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Mondstuk
Beker
Ventielen

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Welke hoorn was de eerste natuurlijke hoorn? Links of rechts?
A
Links
B
Rechts

Slide 4 - Quizvraag

Toelichting
De rechter hoorn kwam eerder dan de linke moderne hoorn. Rechts is de 'natuurlijke hoorn' en heeft nog geen ventielen en kleppen!
Feit  
  Fabel
De totale lengte van de buis van een hoorn is ongeveer 4 meter!
Je kunt een hoorn alleen maar bespelen door kleppen in te drukken.
De hoorn is een houtblazer.
Hoorns werden vroeger van echte hoorns van dieren gemaakt. Nu niet meer.
De hoorn speelt in zowel een symfonieorkest als een harmonie en fanfare.

Slide 5 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Symfonie
Harmonie
Fanfare
Slagwerk
Koperblazers
Houtblazers
Strijkers
Slagwerk
Koperblazers
Houtblazers
Slagwerk
Koperblazers
Verschillende orkesten

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1

Slide 7 - Video

Rond 6 minuut hebben ze handen in hoorn, vraag waarom zouden ze dat doen?

Je kunt ook de noten anders laten klinken door je hand te bewegen in de beker.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 8 - Quizvraag

Toelichting
Laat het de leerlingen horen.
06:34

Waarom houden de musici die hoorn spelen hun hand in de beker?
A
Anders maakt het teveel geluid
B
Vroeger werd daardoor de klank gevormd, nu is het normaal voor de houding (losjes de hand erin)

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Video

Deze slide heeft geen instructies


 Hoe langer de weg van de lucht door de pijp, 
 hoe lager de toon klinkt.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 11 - Quizvraag

Toelichting
Laat dit even zien bij de leerlingen en leg uit wat de ventielen doen.
 Zelf proberen!

Slide 12 - Tekstslide

Toelichting
Nu kunnen de leerlingen zelf gaan proberen bij jou. Bij een klein groepje kan je iedereen op elkaars beurt laten wachten. Bij een groep zou je leerlingen een extra opdracht kunnen geven.

Do's en don'ts
Ga met de leerlingen 'buzzen'. 
Eerst zonder mondstuk, daarna met mondstuk. Gaat dat goed? Probeer het mondstuk dan eens op de hoorn te zetten.
Voorkom bolle wangen.
Meestal is "minder moeite doen" (dus niet te hard blazen of te veel spanning bij de lippen) de oplossing om er (wel) geluid uit te krijgen.

Belangrijk: misschien lukt het niet iedereen in 1x om er geluid uit te krijgen. Geef aan dat je zelf ook hebt moeten leren spelen. En dat het misschien bij het ene instrument makkelijker gaat dan bij het andere. 

Welk cijfer zou jij de hoorn geven?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Slide 13 - Poll

Deze slide heeft geen instructies