Rotterdams Philharmonisch Orkest
Symfonische muziek voor kinderen en jongeren

Mission Symphonic - Williams

Tip!
In de notities staat de lesuitleg en extra informatie.
Je kan sommige vragen interactief maken door naar Lessonup.app te gaan en in te loggen via telefoon, tablet of laptop. 

Als een gratis account wordt aangemaakt kunnen alle antwoorden worden opgeslagen.

Mochten er nog vragen zijn mail dan naar educatie@rpho.nl.
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
MuziekBasisschoolGroep 7,8

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Werkbladen

Onderdelen in deze les

Tip!
In de notities staat de lesuitleg en extra informatie.
Je kan sommige vragen interactief maken door naar Lessonup.app te gaan en in te loggen via telefoon, tablet of laptop. 

Als een gratis account wordt aangemaakt kunnen alle antwoorden worden opgeslagen.

Mochten er nog vragen zijn mail dan naar educatie@rpho.nl.

Slide 1 - Tekstslide

Dit is een voorbereidende les van Mission Symphonic over de componist John Adams en zijn compositie 'Star Wars'.
  • Eerst zien jullie een filmpje dat gaat over de componist en zijn muziekstuk.
  • Daarna volgen er lesopdrachten over het muziekstuk. In de bijlagen vind je de werkbladen.
Veel plezier!
Mission Symphonic
John Williams
Oefenmateriaal
           Filmpjes
                  Quizvragen
Groep 7 
en 8 
Brugklas

Slide 2 - Tekstslide

Welkom bij deze les van het Rotterdams Philharmonisch Orkest.

We wensen jullie veel plezier bij deze les en mochten er nog vragen zijn over deze les of een voorstelling? Dan kan er altijd gemaild worden naar educatie@rpho.nl

Slide 3 - Video

Deze slide heeft geen instructies

John Williams 1932  

Slide 4 - Tekstslide

Aan de slag!
Maak kennis met de componist en het muziekstuk. We beginnen met
de componist.

Slide 5 - Tekstslide

In deze slide maken we kennis met het muziekstuk 'Starwars'.

Als dit een scène uit een film zou zijn, 
wat zou er dan gebeuren?
A
B
C
D

Slide 6 - Quizvraag

Probeer in de komende slides gericht door te vragen en de leerlingen muzikale kenmerken te laten benoemen als hoog/laag, hard/zacht, langzaam/snel, kort/lang.

Omschrijf in één woord de sfeer van de muziek. 

Slide 7 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat hoorde je in de muziek waardoor je op je antwoord bij de vorige vragen bent gekomen?

Slide 8 - Woordweb

  • Bespreek met de klas hoe je met muziek het verhaal van een film kan versterken. 
Denk aan: droevige muziek heeft vaak lage, langzame zachte tonen. Spannende muziek heeft vaak korte snelle noten, afwisselend hard en zacht. Er zijn meerdere antwoorden mogelijk.
Sleep het gevoel naar de filmscène
Verdrietig
Woede
Grappig
Bang
Spanning
Romantisch

Slide 9 - Sleepvraag

Sleep zoveel mogelijk passende gevoelens naar de foto uit de filmscène.
Sleep de muziek naar de juiste scène

Slide 10 - Sleepvraag

Laat de leerlingen weten dat ze op de muzieknoten kunnen klikken om het muziekje te beluisteren. Klik nogmaals om het muziekje te stoppen. Sleep vervolgens naar de juiste scène.
Welke instrumenten zou jij bij deze scène gebruiken?
Sleep ze naar de afbeelding

Slide 11 - Sleepvraag

Sleep zoveel mogelijk passende instrumenten naar de foto uit de filmscène.
  • Welke instrumenten passen bij deze foto? Er zijn meerdere antwoorden mogelijk. 
  • Laat de leerlingen hun antwoord(en) beargumenteren.
Maak je eigen soundtrack!

Slide 12 - Tekstslide

De organisatie:
  • Maak groepjes van ongeveer 5 leerlingen en laat ze een afbeelding kiezen. Deze kunnen ook worden uitgeprint via de PDF in de bijlagen.
  • Ieder groepje kiest een andere afbeelding.
  • Laat de groepjes een rolverdeling maken met de volgende functies:
  • De dirigent: Zorgt dat de muziek op tijd  en synchroon start en stopt. 
  • De tijdbewaker: Let op of het stuk niet te  lang is en of de opdracht binnen de tijd af komt. 
  • De secretaris: Noteert de afspraken en indien nodig de structuur  van de muziek.
De inhoud:
  • De leerlingen gaan zelf een muziekstuk maken bij een van de afbeeldingen. 
  • De composities mogen niet langer dan 30 seconden duren.
  • Laat de leerlingen bepalen hoe het stuk begint, wat er in het midden gebeurd en hoe het eindigt. 
  • Laat ze het een paar keer oefenen en uitvoeren voor de klas.
Het werkblad zit bij de bijlagen.

Slide 13 - Tekstslide

Kijk op www.orenopen.nl voor meer lessen over de instrumenten.

Via deze link vind je de zanglessen die bij de missie horen. 

Boek hier  je SKVR workshop.(facultatief en tegen kosten)

Mochten er nog vragen zijn, stuur dan een mailtje naar educatie@rpho.nl