TisTaal by Dutchily E.E.
Ontdek Nederland(s) met Dutchily
Bezoek de website
menu
Start
Lessen
Zoeken
lesplan

TisTaal | handleiding VO

Een lesplan van TisTaal by Dutchily E.E.

Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.

Dag Collega!

Voor je ligt de handleiding van het lesprogramma van TisTaal.
Dit programma is ontwikkeld door Dutchily E.E. en gebaseerd op de NTC-leerlijn van het NOB.
In dit lesplan leggen wij uit hoe je er praktisch mee aan de slag kan en wat je nodig hebt om  het lesprogramma optimaal in te zetten en het beste uit je leerlingen te halen.


Wij wensen jullie een fijn schooljaar!

Team Dutchily / TisTaal
Esther van de Donk en Femke-Fani Gude

Nederlands taal en cultuur onderwijs

Vanaf het moment dat de NOB-leerlijn werd gepresenteerd door het NOB zijn wij, Esther van de Donk en Femke Gude, aan de slag gegaan met deze uit te werken tot een curriculum voor de gehele leerlijn. Aansluitend op het curriculum hebben wij daarvoor een lesprogramma ontwikkeld.

Onze aanpak
In de lessenseries VO1, VO2 en VO3 staan verschillende tekstsoorten centraal, met nadruk op zowel leesvaardigheid als schrijfvaardigheid. Daarnaast blijft taalverzorging een belangrijk onderdeel van het programma.

VO1 is onder andere gebaseerd op Lees mee >> NT2 van Fros van der Maden en Didi Pijpker (Edutekst, 2016).
VO2 maakt onder andere gebruik van Vlot Nederlands van Fros van der Maden (Edutekst, 2018/2019).
VO3 vormt een doorlopende leerlijn van niveau B1+ naar B2 en kan worden afgesloten met het Staatsexamen NT2-II of het CNaVT-examen op B2-niveau. Deze lessen zijn ontwikkeld door de ontwikkelaars van Dutchily E.E. De lessen zijn aangevuld met oefenexamens van het CNaVT. 

In het schooljaar 2026-2027 zal ook het lesmateriaal van VO1 en VO2 volledig worden vervangen door materiaal van Dutchily E.E.  

Op NUMO wordt digitaal geoefend met taalverzorging en woordenschat. De oefeningen die bij elke les horen kan je in taken klaarzetten. Op LessonUp en in de lesplannen wordt naar deze oefeningen verwezen, zodat de leerlingen precies weten wat ze moeten oefenen.
In de lessen van LessonUp (VO1 en VO2) wordt ook verwezen naar oefeningen uit de bovengenoemde boeken. Deze worden in het boek of in een schrift gemaakt. 

Lesson-up voortgezet onderwijs

Ons gehele lesprogramma staat op het platform van LessonUp. Door het gebruik van LessonUp tijdens je instructie, geef je op een interactieve manier les waardoor je leerlingen actief mee kunnen doen. 

Het mooie van LessonUp is dat de docent ongelimiteerd leerlingen kan toevoegen en klassen kan aanmaken. Op die manier kan je ook na de instructieles de les toevoegen aan het account van je leerlingen. De leerling kan dan ook vanuit huis de les nog eens bekijken of bij afwezigheid zelfstandig de les doorwerken. De lessen zijn ook gemakkelijk online in te zetten wanneer je op afstand lesgeeft.

In elke les van LessonUp zijn op de post-its bij de dia’s aantekeningen voor de docent genoteerd. Wanneer je de les op een gezamenlijk scherm kijkt, dan is de post-it voor de leerling ook zichtbaar, in dat geval is het misschien prettiger om de LessonUp-les te printen, zodat je de informatie/aantekeningen op papier hebt. 

De lesplannen bevatten extra informatie voor de leerkracht, informatie over de les en de instructie op LessonUp. De bijlagen die nodig zijn voor de les zijn ook opgenomen in het lesplan. 
Er is bewust geen lestijd toegevoegd omdat het tempo van je instructie afhangt van je leerlingen.
Alle printbare bijlages in de lesplannen zijn onderdeel van het lesprogramma en het is ten strengste verboden dat deze buiten jouw school gedeeld worden met anderen.

toetsen

De toetsen voor VO zijn in de handleiding van de bijbehorende boeken terug te vinden. Hier wordt naar verwezen in de lesplannen. 
De toetsen van VO3 zijn in de lesplannen opgenomen en kunnen zowel digitaal als op papier worden afgenomen.

lesprogramma

Lesprogramma VO aanbod/instructie
Het VO-lesprogramma bestaat uit 3 leerjaren.
Elke les is doelgericht en start vanuit het lesdoel dat met de leerlingen besproken. 

In de lessen van VO1 en VO2 wordt verwezen naar opdrachten en teksten. Voor deze leerjaren moet je het boek aanschaffen:
VO1 - Lees mee NT2 - Fros van der Maden
VO2 - Vlot Nederlands - Fros van der Maden

De docentenhandleiding bij de boeken zijn te downloaden met de code uit het boek. In deze handleidingen zijn o.a. de woordentoetsen en de antwoorden terug te vinden. 

In de lessen zijn ook oefenexamens van het CNaVT verwerkt, omdat de meeste van onze leerlingen toewerken naar het behalen van een certificaat.
In NUMO zet je zelf voor alle leerlingen het leerplan klaar. Richtlijn hiervoor:
klas 1 – alle modules op 1F-niveau
klas 2 – alle modules op 2F niveau
klas 3 – alle modules op 3F-niveau

Je kan dit per leerling aanpassen waar dat nodig is. In VO1 en VO2 bied je aanvullend op de leerlijn ook weektaken aan. Dit zijn taken die aansluiten op de lesstof. Deze staan klaar in jullie klassen op NUMO. Ze zijn allemaal op ‘onzichtbaar’ gezet. Je opent zelf de desbetreffende taak wanneer je de les aanbiedt zodat die voor de leerlingen zichtbaar wordt.

Digitaal oefenen

Dutchily heeft voor het VO de keuze gemaakt voor het gebruik van NUMO als aanvulling op de lessen. 

NUMO werkt adaptief en speelt in op de ontwikkeling van de leerling. Naast opdrachten wordt er ook theorie aangeboden. 

Neem eens een kijkje op hun website: www.numo.nl en voor meer informatie neem dan contact op met info@tistaal.nl

Portfolio

Het portfolio is een map waarin alle vakgebieden, met bijbehorende doelen, per leerjaar zijn opgenomen. De leerling is eigenaar van zijn/haar portfolio. Hij/zij beslist welke ‘bewijslast’ er in het portfolio komt. Uiteraard kan de leerkracht vanuit een coachende rol stimuleren of vragen om een bepaald werkje in de map te stoppen om groei te laten zien. Hierover ga je het gesprek aan met de leerling.

Het portfolio kan wekelijks worden aangevuld. Zodra een leerling wil laten zien waar hij/zij aan gewerkt heeft kan dit aan het portfolio toegevoegd worden. Zorg er daarom ook voor dat de map ‘zichtbaar’ in de klas aanwezig is. Op die manier ‘leeft’ de map ook bij de leerlingen en wordt deze onderdeel van hun leerproces. 

Wanneer een leerling iets in de map stopt kan je ervoor kiezen om op het domein blad al iets over dit doel te schrijven. Dat kan daarna uitgangspunt worden voor het portfoliogesprek.

Het portfolio is uitgangspunt voor de rapportage van elke leerling. Je voert minimaal 1x per jaar het gesprek met je leerling. Dit is het leerling-leerkracht gesprek. Daarna nodigt de leerling zijn/haar ouders uit voor het leerling-ouders-leerkracht gesprek. Tijdens dit laatste gesprek is de leerling de spreker, de leerkracht heeft een coachende rol en de ouder is toehoorder. Op die manier maak je de driehoek mooi rond. 

Het portfolio komt met een eigen handleiding waarin alles nog gedetailleerder wordt uitgelegd.

Geïnteresseerd in het Portfolio? Info via info@tistaal.nl

Tot slot

We hebben al ontzettend veel bereikt door de gezamenlijke ambitie: een geïntegreerde leerlijn die betekenisvol onderwijs biedt voor onze leerlingen.  

Wij verkopen het lesmateriaal aan NTC-scholen, maar ook scholen met taalzwakke- en/of NT2-leerlingen kunnen contact met ons opnemen voor het afnemen van het lesprogramma.

Meer vragen? Neem gerust contact met ons op via:
Via een videocall laten wij jullie graag meer zien over ons les-programma!

Dutchily e.e. ©