Vanaf het moment dat de NOB-leerlijn werd gepresenteerd door het NOB zijn wij, Esther van de Donk en Femke Gude, aan de slag gegaan met deze uit te werken tot een curriculum voor de gehele leerlijn. Aansluitend op het curriculum hebben wij daarvoor een lesprogramma ontwikkeld. Onze aanpak Uniek aan dit curriculum is niet alleen dat het gebaseerd is op de NTC-leerlijn, maar ook dat het school-breed is opgezet. De doelen hebben we omgezet naar ik-doelen en vanuit die doelen hebben we de lessen vormgegeven. Elke groep/fase werkt indien mogelijk op hetzelfde moment, op eigen niveau aan hetzelfde doel. Daarmee is het compleet afgestemd op de leerlingpopulatie en de onderwijspraktijk van NTC-scholen. Het lesprogramma is ook goed inzetbaar voor leerlingen op (Nederlandse) scholen die een extra steuntje in de rug kunnen gebruiken op het gebied van taal.

In de lessen neemt juf Lexi de leerlingen mee door de lesstof.

Lesprogramma BO aanbod/instructie De lessen BO worden per domein gegeven, nu bestaande uit taal, spelling en werkwoordspelling. Elke les start met een doel dat expliciet benoemd wordt als startpunt van de les. Ook zijn er vanaf week 2 de zogenaamde startwerkbladen beschikbaar. Deze werkbladen zet je in als startopdracht aan het begin van de les om te kijken of de leerlingen de stof van de vorige les beheersen. Deze bladen zijn per lesweek opgenomen in het lesplan, maar ook als werkboekje beschikbaar.

Vanaf het moment dat de NOB-leerlijn werd gepresenteerd door het NOB zijn wij, Esther van de Donk en Femke Gude, aan de slag gegaan met deze uit te werken tot een curriculum voor de gehele leerlijn. Aansluitend op het curriculum hebben wij daarvoor een lesprogramma ontwikkeld. Onze aanpak In de lessenseries VO1, VO2 en VO3 staan verschillende tekstsoorten centraal, met nadruk op zowel leesvaardigheid als schrijfvaardigheid. Daarnaast blijft taalverzorging een belangrijk onderdeel van het programma.De lessen van VO1 en VO2 combineren digitaal en traditioneel leren. Naast de interactieve lesmodules in LessonUp werken leerlingen ook met een lesboek. In de digitale lessen wordt regelmatig verwezen naar opdrachten uit dit boek. Die oefeningen maken leerlingen in het boek zelf of in een apart schrift. De lessen van VO1 zijn onder andere gebaseerd op ‘Lees mee >> NT2’ van Fros van der Maden en Didi Pijpker (Edutekst 2016). De lessen van VO2 zijn onder andere gebaseerd op ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019). In VO3 werk je stap voor stap toe naar taalniveau B2. De lessen zijn speciaal ontwikkeld voor leerlingen die zich voorbereiden op het Staatsexamen NT2-II of het CNaVT-examen. De serie krijgen alle taalvaardigheden voldoende aandacht: lezen, luisteren, spreken en schrijven. In elke les staat een Nederlandse provincie centraal. Daarbij hoort steeds een thema dat iets vertelt over Nederland: van cultuur en geschiedenis tot werk en samenleving.In het schooljaar 2026-2027 zal ook het lesmateriaal van VO1 en VO2 volledig worden vervangen door materiaal van Dutchily E.E. Op NUMO wordt digitaal geoefend met taalverzorging en woordenschat. De oefeningen die bij elke les horen kan je in taken klaarzetten. Op LessonUp en in de lesplannen wordt naar deze oefeningen verwezen, zodat de leerlingen precies weten wat ze moeten oefenen.

Ons gehele lesprogramma staat op het platform van LessonUp. Door het gebruik van LessonUp tijdens je instructie, geef je op een interactieve manier les waardoor je leerlingen actief mee kunnen doen. Het mooie van LessonUp is dat de docent ongelimiteerd leerlingen kan toevoegen en klassen kan aanmaken. Op die manier kan je ook na de instructieles de les toevoegen aan het account van je leerlingen. De leerling kan dan ook vanuit huis de les nog eens bekijken of bij afwezigheid zelfstandig de les doorwerken. De lessen zijn ook gemakkelijk online in te zetten wanneer je op afstand lesgeeft. In elke les van LessonUp zijn op de post-its bij de dia’s aantekeningen voor de docent genoteerd. Wanneer je de les op een gezamenlijk scherm kijkt, dan is de post-it voor de leerling ook zichtbaar, in dat geval is het misschien prettiger om de LessonUp-les te printen, zodat je de informatie/aantekeningen op papier hebt. De lesplannen bevatten extra informatie voor de leerkracht, informatie over de les en de instructie op LessonUp. De bijlagen die nodig zijn voor de les zijn ook opgenomen in het lesplan. Er is bewust geen lestijd toegevoegd omdat het tempo van je instructie afhangt van je leerlingen.

De toetsen voor VO1 en VO2 zijn in de handleiding van de bijbehorende boeken terug te vinden. Hier wordt naar verwezen in de lesplannen. De toetsen van VO3 zijn in de lesplannen opgenomen en kunnen zowel digitaal als op papier worden afgenomen.

Doel: ik kan een vacature lezen en een motivatiebrief schrijven.

Doel: ik leer over de schilderstijlen en het leven van Vincent van Gogh.

Doel: ik weet wat de kenmerken van een oproep zijn. Ik kan een oproep schrijven.

Doel: ik kan informatie uit video's en een informatieve tekst halen.Ik kan een formele brief schrijven.

In deze les brengen we een bezoek aan Flevoland.

In les 4 is een uitnodiging geschreven. Bespreek het ingeleverde werk.Woordentoets Les 5 start met een woordentoets over de woordenlijst van les 03-04.

Doel: ik kan een verhalende tekst lezen en begrijpen.

Doel: ik leer de letter ij.