H8: Straf

H8: Straf
Bladzijde 84
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

H8: Straf
Bladzijde 84

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag

Een iets langere uitleg dan normaal.. 
± 20 - 25 minuutjes


Tassen op de grond, spullen op tafel
Ipad's omgekeerd :D

Slide 2 - Tekstslide

Waarom straffen we?
Straffen hoort een doel te hebben, wat willen we bereiken met de straf?

- Wraak en vergelding: oog om oog - tand om tand  (was vroeger standaard)

- Genoegdoeningslachtoffer voelt zich beter door een straf

- Afschrikking van de daderzodat hij/zij het niet nog een keer probeert

- Afschrikking van anderen (preventie)zodat anderen het niet gaan proberen

Slide 3 - Tekstslide

Waarom straffen we?
Straffen hoort een doel te hebben, wat willen we bereiken met de straf?

- Beveiliging van de samenleving: de crimineel kan niets doen als hij vast zit

- Voorkomen van eigenrichting: mensen gaan voor eigen rechter spelen

- Heropvoeding van de dader: overheid probeert het gedrag van de dader te verbeteren. Dit noemen we resocialisatie  = heropvoeding. 

Slide 4 - Tekstslide

Wat is hier het doel van de straf?

" De overheid geeft lezingen in de gevangenis over hoe zij terug kunnen keren in de maatschappij "
A
Genoegdoening
B
Heropvoeding van de dader
C
Afschrikken van de dader
D
Wraak of vergelding

Slide 5 - Quizvraag

Wat is hier het doel van de straf?

' Een automobilist drinkt teveel, hierdoor wordt zijn
rijbewijs een half jaar afgepakt '
A
Afschrikking van de dader
B
Afschrikking van anderen
C
Beveiliging van de samenleving
D
Wraak of vergelding

Slide 6 - Quizvraag

Soorten straffen
Verschillende soorten hoofdstraffen: 

- Geldboete: de hoogte van de boete staat vast, als iemand niet betaald krijgt diegene celstraf. 

- Hechtenis: max. 1 jaar in het Huis van Bewaring  (geen gevangenis)  -- bij overtredingen

- Gevangenisstraf: bij misdrijven, alleen levenslang als de koning gratie verleent (30 pers.)

- Taakstraffen: werk- of leerstraf. Hierbij ligt de nadruk op heropvoeding. Straf moet nuttig zijn voor de samenleving (verwijderen van graffiti). 

Slide 7 - Tekstslide

Bijkomende straf en maatregelen
Bijkomende straf:  komt bij hoofdstraf, bijvoorbeeld het afpakken van iemands rijbewijs. 

Maatregelen: bedoeld om de samenleving tegen de dader (of de dader tegen zichzelf) te beschermen. Dit kan bijvoorbeeld zijn: 

- Terbeschikkingstelling (TBS): opgenomen in een tbs-inrichting en daar behandeld 
- Ondertoezichtstelling: bij een minderjarige, bijvoorbeeld toezicht van een gezinsvoogd. 
- In beslag nemen van gestolen geld of wapens. 

Voorwaardelijke straf: proeftijd, wordt dezelfde daad gepleegd alsnog naar de gevangenis. 

Slide 8 - Tekstslide

Helpt de straf wel?
Heeft de gevangenisstraf invloed op het gedrag van de misdadigers?

Ongeveer de helft van de ex-gevangenen pleegt binnen twee jaar na hun vrijlating opnieuw weer een misdaad, dit wordt recidive genoemd = iemand valt terug in crimineel gedrag. 

Waarom?
Geen resocialisatie, maar asocialisatie in de gevangenis 

Wanneer zij terugkomen in de samenleving, worden zij niet geaccepteerd. 


Slide 9 - Tekstslide

Reclassering
Als verdachte of veroordeelde van een misdrijf moet je naar de reclassering

= het helpen en begeleiden van verdachten en veroordeelden om 
herhaling van strafbaar gedrag te voorkomen. 

Verder biedt de reclassering: 
- Ondersteuning: contact met familie wordt hersteld
- Toezicht: taakstraffen moeten uitgevoerd worden
- Nazorg: helpen met terugkeer in de maatschappij

Slide 10 - Tekstslide

Verder met het huiswerk 

Slide 11 - Tekstslide

Leerdoelen
Leerlingen kunnen minstens vijf doelen van straf opnoemen

Leerlingen kunnen onderscheid maken tussen hoofd- en bijkomende 
straf  en voorwaardelijke straf. 


Leerlingen kunnen de volgende begrippen uitleggen: 
- Eigenrichting - Resocialisatie - Terbeschikkingstelling
- Ondertoezichtstelling  - Recidive - Reclassering

Slide 12 - Tekstslide