Begeleiden: kader 4 KCKV

1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
GsWOVoortgezet speciaal onderwijsMiddelbare schoolvmbo tLeerroute VTLeerjaar 2

In deze les zitten 10 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 5 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

KCKV in het kort... 
  • KCKV is kunst kijken en maken bij een culturele instelling. 
  • Start donderdag 11 september 
  • 1 project duurt 6 weken​
  • 1 les duurt 120 minuten
  • KCKV is tijdens het 5e en 6e lesuur
  • Aanwezigheid = verplicht​. 
  • Start tijd afhankelijk van reistijd & mogelijkheden culturele instelling​ (zie schema)
  • 5 minuten voor aanvang verzamelen (bij Kunstmuseum 5 -10 min.)
  • Laatste les is een presentatie
  • KCKV moet worden afgesloten met minimaal een v

Slide 2 - Tekstslide

KCKV in Somtoday 
In Somtoday komt in het rooster als beschrijving te staan:
  • Starttijd ​
  • Adres van de Kunstinstelling​
  • Verzamelplek bij de Kunstinstelling​

Slide 3 - Tekstslide

Verzamelen: 5 minuten voor aanvang 

• Filmhuis: Verzamelen buiten op het plein. Daar wordt iedereen opgehaald door de vakdocent.
• Korzo: Verzamelen beneden in de hal. Daar wordt iedereen opgehaald door de vakdocent.
• Kunstmuseum (5 - 10 minuten voor aanvang):
Verzamelen buiten, als de gang van museum dicht is via Museon naar binnen. Daar haalt de vakdocent de leerlingen op. Telefoons worden in de tassen achtergelaten en gaan niet mee het museum in. Als de groep het museum in is, kunnen leerlingen niet meer de les in!
• Art-S-Cool: De ingang is om de hoek van het adres. Aan de achterkant van de poort.
• HNT: Schouwburgstraat 8 (Let op: Soms een andere locatie. Zie Somtoday!!) 
• PSD (Koorenhuis):
Verzamelen beneden in de hal. Daar wordt iedereen opgehaald door de vakdocent.






Slide 4 - Tekstslide

Indeling 
Zie Excel 

Slide 5 - Tekstslide

De begeleider van KCKV: 
  • ​Begeleidt leerlingen voor, tijdens, en na de les.
  • Noteert absenten in Somtoday (begeleiding wordt gekoppeld). 
  • Is verantwoordelijk voor een ordelijk verloop van de les, i.s.m. de vakdocent en de educatiemedewerker van instelling. 
  • Verricht tijdens de les waar nodig hand- en spandiensten. Meedoen mag! :)
  • Is verantwoordelijk voor pedagogisch klimaat tijdens de les.





Slide 6 - Tekstslide

Uit de les gestuurd of ongeregeldheden? 
Bel de balie van de schoollocatie wanneer een leerling terug naar school is gestuurd en geef de reden hierbij aan.
Vul notitie in in Somtoday (en stuur deze naar mentor/teamleider.)
Gesprek met mentor volgt, teamleider controleert dit.
Bij 2e keer uit de les: Ouders op school door mentor/teamleider.

Andere ongeregeldheden?
Sluit altijd goed de les af met de kunstvakdocent.
Trek aan de bel wanneer iets niet goed loopt. (Bij mentor, Jantine en zo nodig teamleider/locatieleider.)

Slide 7 - Tekstslide

Aanwezigheid leerlingen 
  • Leerlingen mogen niet zelfstandig wisselen.
  • Is er een leerling aanwezig zonder dat het in Somtoday staat? Terugsturen naar het project waar leerling wél staat ingedeeld.
  • Heeft een leerling een gezondheidsprobleem waardoor wissel bespreekbaar is? Leerling moet direct contact opnemen met zijn/haar mentor. Mentor neemt contact op met Jantine van der Meijden (of Mechteld van Dijk)
  • Leerlingen moeten alle lessen aanwezig zijn.
  • Bij 2 x achter elkaar afwezig, mogen leerlingen alleen de les in als er contact is geweest tussen de kunstinstelling en Jantine (of Mechteld).
  • 3 keer afwezig = onvoldoende + herkansing









Slide 8 - Tekstslide

Beoordeling 

Leerlingen worden beoordeeld op:
• Vakvaardigheden
• Creatieve vaardigheden
• Communicatieve vaardigheden

Vakdocent beoordeelt de leerlingen.
Wekelijks feedback richting de leerling over hoe het gaat.
Na de workshopreeks volgt een onvoldoende, voldoende of goed.
Leerling moet de workshopreeks afsluiten met een voldoende of een goed.
Een onvoldoende betekent: KCKV herkansen.



Slide 9 - Tekstslide

Alvast veel plezier bij KCKV! 


Slide 10 - Tekstslide