Geschiedenis
Introductie
Geschiedenis
Introductie
Lesdoelen:
- De leerling kan het nut van het vak geschiedenis aangeven.
- De leerling kan werken met de methode geschiedeniswerkplaats
- Lessonup
Planning:
- Voorstellen
- Afspraken
- Introductie
Geschiedenis?
- Afsluiten:
Wie ben ik?
Meneer Wonnink
51 jaar
Docent Geschiedenis
Hobby's: Zeilen, duiken, reizen
Wat heb je bij je?
- Je boek
- Een schrift waarin je alleen voor het vak geschiedenis aantekeningen maakt.
- Plenda
- Laptop
Afspraken bij het vak geschiedenis
We zitten volgens de plattegrond van jullie mentor (als die er is)
Kijk vóór elke les goed in je Plenda en op SOM wat er van je verwacht wordt in de les
Boeken vergeten, huiswerk niet af of te laat in de les wordt genoteerd in SOM
Afspraken
Goed luisteren-> wat moet je doen? Welk geluidsniveau?
Wanneer ik praat zijn jullie stil ( instructie/uitlegfase).
Actief meedoen -> actieve houding, meedenken, opdrachten maken, recht zitten, gebruik van boeken.
Respect voor elkaar en voor de (school) regels-> niet uitlachen, luisteren naar elkaar, help elkaar, boeken bij je, huiswerk maken
Vinger opsteken-> geen onnodige opmerkingen, wachten op je beurt
Oefenen met LessonUp
LessonUp, hoe werkt het?
1. Ga naar lessonup.com
2. Kies voor log in als leerling
3. Voer de lescode in die je van de docent krijgt
4. Nu kun je mee doen
Openingsopdracht geschiedenis
Vakantie met een geschiedenisverhaal
Stap 1 – Zoek een buur (1 minuut)
Ga naast iemand zitten die je nog niet zo goed kent.
Stap 2 – Interview je buur (2 minuten)
Vraag: Wat heb jij in de vakantie gedaan dat iets met geschiedenis te maken heeft?
Dat kan van alles zijn: -een museum bezocht
-een kasteel of oude stad gezien
-een monument bezocht
-een oude kerk bekeken
-naar een historische plek gereisd
-een historische film of serie gekeken
-een boek over geschiedenis gelezen
Vakantieverhaal van je buur
'Geschiedenis is niet belangrijk, het is allemaal toch al gebeurd'
Hier ben ik het mee eens
Hier ben ik het niet mee eens
Geschiedenis
Introductie
Lesdoelen:
- De leerling kan het nut van het vak geschiedenis aangeven.
- De leerling kan werken met de methode geschiedeniswerkplaats
- Lessonup
Planning:
- SOM en huiswerk
- Koppelen lesmethode
- Introductie geschiedenis II
- Afsluiting
Geschiedenis
Is een vak dat onderzoekt hoe mensen vroeger leefden -->
Uiteindelijk wil je weten waarom de wereld om je heen zo is geworden en waarom dat wel of niet verandert.
Vier belangrijke vragen
1 Wat gebeurde er?
2 Wanneer gebeurde het?
3 Waarom gebeurde het?
4 Hoe gebeurde het?
Aantekening
Wat is geschiedenis?
Geschiedenis is een vak dat onderzoekt hoe mensen vroeger leefden
Historicus: iemand die de geschiedenis onderzoekt
Bronnen*: overblijfselen uit het verleden zoals voorwerpen, gebouwen, schilderijen en foto’s*
Aantekening
Waarom Geschiedenis?
Geschiedenis leert je wat mensen in het verleden deden en waarom ze dat deden.
Geschiedenis gaat je laten inzien waarom de wereld is zoals hij nu is.
Geschiedenis helpt je om gebeurtenissen van nu te begrijpen.
Mening vormen / Kritisch nadenken
Lees/taalvaardigheid verbeteren
Wat is geschiedenis?
Bronnen*
Ongeschreven bronnen: dit zijn voorwerpen uit het verleden zoals wapens,munten, schilderijen en foto’s*
Geschreven bronnen: zijn stukken tekst uit het verleden zoals wetboeken, brieven en kranten*
Aantekening
Het nut van het vak geschiedenis
Het leren van vaardigheden (bronnenonderzoek, standplaatsgebondenheid of begrijpend lezen)
Het heden kan je alleen begrijpen door het verleden (politiek, straatnamen, landsgrenzen, situatie in Oekraïne of Israël)
Leren van onze fouten, het voorkomen van een herhaling (Eerste/Tweede Wereldoorlog, slavernijverleden, revoluties)
De tijd indelen
Lesdoelen
Je kan uitleggen hoe we de geschiedenis indelen
Je kan a.d.h.v voorbeelden onderscheid maken tussen geschreven en ongeschreven bronnen
De tien tijdvakken
Bedacht voor het onderwijs
Beginnen allemaal met: "De tijd van..."
Zijn niet allemaal even lang: sommige zijn meer dan 1000 jaar, andere maar 50 jaar.
Er is gekeken naar kenmerken: "Waaraan kun je ze herkennen?
Soms hebben jaren samen een aparte naam:
Decennium :
Eeuw:
Millennium:
Een eeuw duurt 100 jaar.
Voorbeelden:
De 1e eeuw loopt van het jaar 1 tot 99.
De 2e eeuw loopt van het jaar 100 tot 199.
De 3e eeuw loopt van het jaar 200 tot 299.
De 16e eeuw loopt van jaar 1500 tot 1599.
Jaartallen
Christelijke jaartelling
Begint bij het jaar 1 (let op: het jaar 0 bestaat niet!)
Geboorte van Christus
Meest gebruikte jaartelling
Maar...de geschiedenis begint natuurlijk niet pas bij het jaar 1!
Opdracht
Rekenen met tijd.
Zet de symbolen van de tijdvakken in de juiste volgorde
Tijd van Jagers en boeren
Tijd van Burgers en stoommachines
Tijd van Monniken en Ridders
Tijd van Televisie en Computer
Tijd van Ontdekkers en Hervormers
Tijd van Steden en Staten
Tijd van Pruiken en Revoluties
Tijd van Grieken en Romeinen
Tijd van Regenten en Vorsten
Tijd van Wereldoorlogen
Vroeger -------------------------------------------------------------------------------------------------------------> Nu
Welke omschrijving hoort bij welk tijdvak?
tijdvak 1
tijdvak 2
tijdvak 3
tijdvak 4
tijdvak 5
tijdvak 6
tijdvak 7
tijdvak 8
tijdvak 9
tijdvak 10
Ontdekkers en hervormers
Steden en staten
Jagers en boeren
Grieken en Romeinen
Wereld- oorlogen
Televisie en computer
Pruiken en revoluties
Monniken en ridders
Regenten en vorsten
Burgers en stoommachines
Welk tijdvak is dit?
Tijd van monniken en ridders
Tijd van steden en staten
Tijd van burgers en stoommachines
Tijd van Grieken en Romeinen
Het jaar 200 n.chr. hoort bij welke periode?
De Middeleeuwen
De Oudheid
De Prehistorie
De Moderne Tijd
Een tijdvak is ....
Een eeuw uit de geschiedenis
Een periode uit de geschiedenis
Een ander woordvoor tijbalk
De chronologische volgorde
Ongeschreven bron
Ongeschreven bron
Geschreven bron
Geschreven bron
Kies het juiste antwoord. De prehistorie is:
de periode voor het begin van onze jaartelling.
de periode voor er mensen leefden.
de periode voor de uitvinding van het schrift.
de periode na de uitvinding van het schrift.
Hoe noem je een periode van 10 jaar?
Millenium
Een eeuw
Een halve eeuw
Een decennium
Welk tijdvak is dit?
Tijd van pruiken en revoluties
Tijd van steden en staten
Tijd van wereldoorlogen
Tijd van televisie en computers
De eerste mensen
Lesdoelen
Aan het eind van deze les kun je:
-beschrijven hoe mensensoorten ontstonden en veranderden.
-beschrijven hoe we kennis hebben verzameld over jager-verzamelaars.
-met een voorbeeld uitleggen hoe we ons een beeld vormen van het verleden.
-beschrijven hoe jager-verzamelaars leefden.
-Hoe ontstonden en veranderden de eerste mensensoorten?
-Hoe verzamelen we kennis over jagers-verzamelaars?
-Hoe krijgen we een beeld van het verleden?
- Hoe leefden jagers-verzamelaars?
Paragraaf 1.1: Sporen van de eerste mensen
Waar kwamen de eerste mensen vandaan?
3 Opties/Ideeën:
- Scheppingsverhaal
- Evolutie
- Beide
Evolutietheorie
Wetenschapper uit de 19de eeuw: Charles Darwin
Darwin beweerde dat mensen, dieren en planten zich aanpasten naarmate de tijd voorbij ging: evolutietheorie
Mensen hebben zich door miljoenen jaren evolutie aangepast zoals we nu zijn
Eigenlijk keek hij naar dieren, maar toen bedacht hij zich dat mensen ook verschillend zijn…
Huidskleur
Lengte
.....................?
Zouden mensen zich in de geschiedenis dus ook hebben aangepast aan natuur en klimaat?
De eerste mensen
Homo betekent mens
Homo habilis: 'handige mens' (2,1 - 1,5 miljoen jaar geleden)
Homo erectus: 'rechtopgaande mens' (1,9 miljoen - 140.000 jaar geleden)
Homo sapiens: 'wijze mens' (200.000 jaar geleden tot nu
Homo neanderthalensis: 'Neanderthaler' (275.000 - 20.000 jaar geleden)
Verspreiding van de eerste mens
Prehistorie
Historie = geschreven geschiedenis
Pre = voor
Tijd vóór dat mensen konden schrijven
Prehistorie
De prehistorie eindigt niet overal ter wereld op hetzelfde moment!
Als een volk een schrift ontwikkelt dan begint voor dat volk de historie en eindigt de prehistorie
Jagers-verzamelaars
De moderne mens (homo sapiens) bestaat al ongeveer 200.000 jaar.
Deze menssoort trok van Afrika over de rest van de wereld.
De eerste mensen leefden van jagen en verzamelen.
We noemen deze periode van jagers en verzamelaars de prehistorie, omdat er nog niet geschreven werd.
(pre = voor, historie = geschreven geschiedenis)
Bronnen
Om er achter te komen wat er gebeurd is gebruiken we bronnen: "bewijs"
Zonder bronnen weten we niets over de geschiedenis!
Primaire bronnen: bronnen die gemaakt zijn in de tijd die we onderzoeken.
Secundaire bronnen: bronnen die later gemaakt zijn.
Daarnaast verschil tussen geschreven en ongeschreven bronnen
Soorten bronnen
Secundaire Bronnen
Bronnen gemaakt na de periode waar je onderzoek naar doet.
Geschreven Bronnen
Bronnen met schrifttekens.
Primaire Bronnen
Sporen gemaakt in de periode waar je onderzoek naar doet.
Ongeschreven Bronnen
Bronnen zonder schrifttekens.
Bij het vak …1… leer je over het verleden. Door …2… te bestuderen komen we te weten hoe mensen vroeger leefden en wat hun ideeën waren.
We hebben twee soorten bronnen: ongeschreven bronnen en …3… bronnen.
In de tijd van de …4… hebben we alleen maar ongeschreven bronnen gevonden. Dit komt omdat de eerste mensen niet konden …5… en …6… .
Zet de tekstblokken op de goede plek
Schrijven
geschiedenis
geschreven
bronnen
prehistorie
lezen
prehistorie
Historie
Begrippen uit deze les
Prehistorie
Jagers-Verzamelaars
Primaire/Secundaire Bronnen
Archeologen
Geschreven/Ongeschreven bronnen
ijstijd
Huiswerk
Pak je Plenda
1.
2.
Extra filmfragmenten
Welk tijdvak is dit?
Tijd van pruiken en revoluties
Tijd van ontdekkers en hervormers
Tijd van jagers en verzamelaars
Tijd van regenten en vorsten