Basisbehandeling Periode 1

• newEditor
• Kapper
• MBO
• Studiejaar 1

Periode 1 Les A

Opzet lessen van Basisbehandeling in de salon

De lessen van Basisbehandeling in de salon bestaan uit 7 lessen van elk 45 minuten.

Les A: Haarcondities en haartypes 

Les B: Was en verzorgingsproducten 

Les C: Styling -en finishingsproducten 

Les D: Huidcondities 

Les E: Technische aspecten en gezichtsvormen 

Les F: 7-stappen methode  En materialen/gereedschap 

Les G: Knippen eenlengte en toenemend 

 

 

Haarcondities

Wat ga je leren?

Het haar beoordelen op verschillende condities en het herkennen van de conditie van het haar

Text

Poreusheid van het haar

Conditie van het haar

Bepaal de conditie van het haar door er naar te kijken.

Doe een rektest.

Stel vragen aan je klant om informatie te krijgen over het haar.

Elasticiteit

Slide tekst

Droog/poreus

vet

beschadigd

Kijk en maak

Log in in LAB Pivot Point kijk het filmpje van 2.2

en maak 2.2 de quiz

Opdracht

Haartype 1 tot en met 4

Je herkent de verschillende haartype

Haartype

1. Type 1 – steil haar (glad, zonder slag)

2. Type 2 – golvend haar (lichte tot duidelijke S‑vorm)

3. Type 3 – krullend haar (duidelijke krullen)

4. Type 4 – kroes/sterk krullend haar (dichte, kleine krullen)

Slide titel

Wat is haartype 2?

A

Krullend haar met duidelijke krullen

B

Golvend haar met S-vorm

C

Steil haar zonder slag

D

Kroes haar

Wat geeft de elasticiteit van het haar aan?

A

De lengte van het haar

B

Hoeveel het kan rekken

C

De dikte van het haar

D

De kleur van het haar

Wat is een teken van poreus haar?

A

Zacht en glad

B

Droog en breekbaar aanvoelen

C

Stevig en vol

D

Glanzend en soepel

Kijk het filmpje van Pivot Point en maak

2.1

Flashcards

Opdracht

Les B

Wat ga je leren?

Je begrijpt welke styling en finishingproducten er zijn

Text

Shampoo

.

Haar

.

Beschadigd/poreus haar

Normaal haar

gekleurd haar

Hoofdhuid

Hoofdhuid

Nu je weet welke haartypes, hoofdhuidtypes en haarcondities er zijn, kun je de juiste shampoo kiezen?

1) LAB van Pivot Point 3.3 en maak de quiz

2) LAB van Pivot Point 2.3 check de Flashcards

Opdrachten

Je kennis toepassen.......

Leg de juiste producten bij het haartype of de hoofdhuid waarvoor ze geschikt zijn.

Vertel daarna aan de docent:

Ik kies een shampoo op basis van …”
“Ik kies een verzorgingsproduct op basis van …”

studenten werken in groepjes van 3–4

Cursus: Haar en Huid | 2.4 Haar-en hoofdhuidverzorging

Klant bij de wasbak.....

Cursus: Haar en Huid | 2.4 Haar-en hoofdhuidverzorging

Maak een flyer van de was- en verzorgingsproducten vanuit je praktijklokaal

of 

Pitch in de les over een stylingsproduct vanuit je praktijklokaal. 

Zet deze opdracht in Teams

Opdracht

Les C

Wat ga je leren?

Je herkent de gezonde en afwijkende hoofdhuid.

Text

Stylingsproducten

Stylingsproducten gebruik je om het haar in model te brengen en het kapsel vorm en stevigheid te geven.

Ze helpen bij:

• Het maken van een kapsel

• Meer volume of stevigheid

• Zorgen dat het kapsel langer blijft zitten

Finishingproducten.

Wat zijn finishingproducten?

Inhoud:
Finishingproducten gebruik je aan het einde van de behandeling.

Ze zorgen dat het kapsel:

• Af is

• Goed blijft zitten

• Een mooie uitstraling krijgt

Wat is het doel van stylingsproducten?

A

Haar kleuren

B

Kapsel in model brengen

C

Meer volume of stevigheid

D

Haar langer laten groeien

Wat doen finishingproducten?

A

Zorgen dat het kapsel af is

B

Kapsel goed laten zitten

C

Haar beschermen tegen de zon

D

Haar sneller laten drogen

“Niet elk stylingproduct is even vet of even sterk.
Vandaag gaan jullie producten met elkaar vergelijken, niet gebruiken.”

1. Zou je dit product in nat of droog haar gebruiken?

2. Is dit meer styling of finishing?

3. Geeft het product houdbaarheid?

Je gaat met 2 mede studenten 2 producten uit de kast pakken en dat onderzoeken.

Schrijf de belangrijke dingen op en vertel dit straks aan je mede-studenten.

Les D

Wat ga je leren?

Je herkent de gezonde en afwijkende hoofdhuid.

Text

Les E

Wat ga je leren?

Je herkent de bouw van de schedel.

Je herkent gezichtsvormen.

Je herkent technische aspecten van het haar

Text

•Veel voorkomende gezichtsvormen​

•Als je de verschillende kenmerken van deze gezichtsvormen kent,     kun je een ontwerp maken dat bij het gezicht van je klant past.​

Opdracht

Onderzoek het gezicht.

1. Waar is het gezicht het breedst?
   → studenten tekenen een horizontale lijn

2. Is het gezicht langer of breder?
   → pijl omhoog of zijwaarts tekenen

3. Hoe is de kaaklijn?
   → rond of hoekig omcirkelen / schetsen

4. Hoe is de verhouding van voorhoofd en kin?
   → pijlen / korte woorden erbij schrijven

Kijk in LAB Pivot Point en maak 2.1 Verhoudingen

Flash Cards

Opdracht

Situatie:
Een klant komt de salon binnen en klaagt over een jeukende hoofd en haar droog haar en droge punten. Het haar voelt fijn aan en ziet er dof uit.

Geef de klant een advies over een

Was- en verzorgende-, styling en finishingproduct.

En onderbouw je keuzes.

Les F

Wat ga je leren?

Je legt uit welke materialen en gereedschap er nodig zijn.

Je begrijpt hoe je systematische werkt met de 7 stappen methode.

Text

Cursus: Knippen | Theorie 3.1 Zeven stappen van het knippen

Ga naar Pivot Point Lab

Bekijk het filmpje van de 7 stappen.

Maak de Braintrainer

Maak in de les je eigen zeven stappen van het knippen met je oefenhoofd.

Zet de foto's onder elkaar in een Word-bestand

Gereedschap bij de kapper

Pak je gereedschap!

Bekijk samen de verschillende kappersgereedschappen en benoem ze. Wie weet hoe het heet en waarvoor het gebruikt word?

Woordspel: Raad het woord!

Docent omschrijft een kappershandeling of een gereedschap zonder het woord te noemen. De klasgenoten raden welk woord bedoeld wordt.

Voorbeeld: ‘Met water en shampoo doen we dit als eerste aan het haar.’

(Antwoord: wassen)

Maak een foto van je gereedschap en maak een collage met namen van elk gereedschap en waarvoor het gebruikt woord.

Text

Les G

Wat ga je leren?

Je herkent de 2 basis technieken massief en toenemende lengte.

Je begrijpt welke knipafdeling je maakt.

Text

Maak nu een eigen filmpje/presentatie met plaatjes van kapsel met een massieve vorm. Zet de video in Teams

De leukste wordt ook op onze social media geplaatst.

Opdracht

Voeg samen.....

Gebruik nu je 7 stappen voor het knippen en vul dit aan met alles wat je weet over het knippen van een massieve kniplijn.

Bekijk het filmpje in Pivot Point als hulpmiddel:

Cursus: Knippen | Praktijk 2.2 Massieve vorm

Pivot point kaarten

Verdeel de groep en laat ze de juiste informatie uit het spel kaarten halen van Pivot Point.