‹Terug naar zoeken

LES 3 - SPREKEN

1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsPraktijkonderwijsLeerjaar 3

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook/ laptop voor je
       Start je Chromebook/ laptop op
       Log in op www.lessonup.app 
       Stop je telefoon in je tas of in je jas
      
timer
2:30

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
We hebben geleerd wat vooroordelen zijn.
Ook weten we wat een feit is, en wat een mening is.

Vandaag gaan we hiermee oefenen.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van de les ...
  • kan ik in een groepje vragen beantwoorden over een docent.
  • kan ik controleren of de antwoorden van mijn groepje goed zijn door dit aan de docent te vragen.
  • kan ik mijn mening geven over een docent door hashtags in te vullen.

Slide 4 - Tekstslide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Weet je het nog?
Oefen in tweetallen
Klik <span style="font-style: italic">om de beurt</span>&nbsp;op de spinner.<div>Lees de zin voor.</div><div>Is het een <span style="font-weight: bold">feit</span> of een <span style="font-weight: bold">mening</span>?</div>

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Theorie 
Vooroordelen zijn meestal niet waar.
Het zijn dingen die jij denkt of vindt. 
Je weet ze niet zeker.
Je noemt dit een mening.

De man heeft een lelijke baard.
Dit is een <span style="font-weight: bold">mening</span>.<div>Iemand anders vindt de baard misschien wel mooi.</div><div><br></div><div>Wat vind jij van de jas van de man? Geef je <span style="font-weight: bold">mening</span>.&nbsp;</div>
M

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Theorie 
Feiten zijn altijd waar.
Het is zo. 
Iedereen ziet of denkt hetzelfde.
De man heeft een witte baard.
Dit is een <span style="font-weight: bold">feit</span>.<div>Iedereen ziet dat de baard wit is.</div><div><br></div><div>Kun je nog een <span style="font-weight: bold">feit</span> bedenken bij de foto?</div>
F

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Feit
Mening
Het is waar.
Iedereen kan er anders over denken
Je kunt het checken.
Jij vindt dit.
Mevrouw van 't Wout is aardig.
Mevrouw van 't Wout is 34 jaar.

Slide 8 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe goed kennen jullie de docenten?

Je krijgt een blad met de foto van een docent.
Je geeft met jouw groepje antwoord op 4 vragen:

  1. Hoe oud is deze docent?
  2. Hoe komt deze docent naar school? (auto, fiets, tram...)
  3. Wat is de hobby van deze docent?
  4. Kun je een vooroordeel bedenken over de docent?
Doe het zo:
Geef antwoord in een <span style="font-weight: bold">zin</span><div><span style="font-weight: bold"><br></span></div><div><span style="font-style: italic">Deze docent is 25 jaar oud.</span></div>
Voorbeeld
Deze docent houdt (niet) van ...&nbsp;

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wanneer is mijn opdracht goed?

Slide 10 - Open vraag

Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn. 
timer
10:00
Hoe oud is deze docent?
Kun je een vooroordeel bedenken over de docent?
Hoe komt deze docent naar school? (auto, fiets, tram)
Wat is de hobby van deze docent?
Antwoord in hele zinnen!

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hebben jullie goed geantwoord?
Dat kun je maar op 1 manier controleren:

     Zoek met jouw groepje de docent.
     Stel de vragen aan de docent.
     Schrijf de goede antwoorden op.

Kom daarna terug naar de klas.
timer
15:00

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe oud is deze docent?
Kun je een vooroordeel bedenken over de docent?
Hoe komt deze docent naar school? (auto, fiets, tram)
Wat is de hobby van deze docent?
Antwoord in hele zinnen!
timer
10:00

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hebben jullie goed geantwoord?
Dat kun je maar op 1 manier controleren:

     Zoek met jouw groepje de docent.
     Stel de vragen aan de docent.
     Schrijf de goede antwoorden op.

Kom daarna terug naar de klas.
timer
15:00

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe oud is deze docent?
Kun je een vooroordeel bedenken over de docent?
Hoe komt deze docent naar school? (auto, fiets, tram)
Wat is de hobby van deze docent?
Antwoord in hele zinnen!
timer
10:00

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hebben jullie goed geantwoord?
Dat kun je maar op 1 manier controleren:

     Zoek met jouw groepje de docent.
     Stel de vragen aan de docent.
     Schrijf de goede antwoorden op.

Kom daarna terug naar de klas.
timer
15:00

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe oud is deze docent?
Kun je een vooroordeel bedenken over de docent?
Hoe komt deze docent naar school? (auto, fiets, tram)
Wat is de hobby van deze docent?
Antwoord in hele zinnen!
timer
10:00

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hebben jullie goed geantwoord?
Dat kun je maar op 1 manier controleren:

     Zoek met jouw groepje de docent.
     Stel de vragen aan de docent.
     Schrijf de goede antwoorden op.

Kom daarna terug naar de klas.
timer
15:00

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Jullie hebben met de docenten gepraat.
Jullie hebben de antwoorden gecheckt.

Waren jullie antwoorden feiten (het is waar) of vooroordelen (het is niet waar, maar je denkt het)?

Slide 19 - Tekstslide

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 
Hoeveel feiten hebben jullie goed (geraden)?
04

Slide 20 - Poll

Deze slide heeft geen instructies


Geef nu je mening: Welke hashtags zou je gebruiken om de docent te omschrijven?
Voorbeeld
#lief<div>#grappig</div><div>#helpt mij goed</div>

Slide 21 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

BEGRIPPEN UIT DEZE LES
...
...
...
...
...

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Technisch lezen

Slide 23 - Tekstslide

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 
Technisch lezen

Slide 24 - Tekstslide

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 
Technisch lezen

Slide 25 - Tekstslide

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 
Technisch lezen

Slide 26 - Tekstslide

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit.