Examentraining blokuur 2025/2026
5H Examentraining blokuur
Lesduur is: 87 minOnderdelen in deze les
5H Examentraining blokuur
het examen
Wanneer: vrijdag 8 mei 2026 13.30 uur
Hoe lang: 3 uur
Wat: leesvaardigheid
Correctie: eerst door eigen docent, daarna door tweede corrector van een andere school
eerst nog wat uitleg
taalgebruik
woordmaximum
aanpak examen
aanpak meerkeuzevragen
tekst indelen
aanpak examen
aanpak meerkeuzevragen
tekst indelen
tekst indelen
Twee zaken belangrijk:
de tekstgedeelten sluiten op elkaar aan
de tussenkopjes zijn in de juiste volgorde gegeven
tekst indelen
Zo stel je vast waar een tekstgedeelte begint:
Zoek naar structurerende zinnen op voorkeursplaatsen: de eerste, tweede of laatste zin van een alinea
Kijk naar de vragen bij de tekst; die gaan soms over een deelonderwerp
aan de slag
Maak de voorbeeldopgaven vernieuwingen CSE
set .
Lees steeds eerst het scenario
(opgavenboekje)
Gebruik een marker om belangrijke zaken (kernzinnen) voor
het beantwoorden van de vraag aan te geven
en omcirkel namen en signaalwoorden.
vraag 1
Wat moest je precies doen? We analyseren de opgave:
Neem onderstaande tabel over en noteer per vakje één belangrijk inzicht
van Nelson-Field. Eén vakje is al ingevuld. Let op: één vakje blijft leeg.
Geef per vakje antwoord in één of meer volledige zinnen.
vraag 1
Let op de volgende zaken:
Wat stelt Nelson-Field in de inleiding?
uitspraken van de deskundige die positief/ negatief zijn/twijfels bevatten over online adverteren
signaalwoorden die een opsomming aangeven
Paste alles in je vakjes?
vraag 1 punten
Indien 8 elementen juist 6
Indien 7 elementen juist 5
Indien 6 elementen juist 4
Indien 5 elementen juist 3
Indien 4 elementen juist 2
Indien 3 elementen juist 1
Indien minder dan 3 elementen juist 0
Beoordeel de spelling en grammatica.
Opmerking
De argumenten mogen in een andere volgorde staan, maar ze moeten wel
in de juiste kolom staan.
Stap 1 formuleren standpunt: vraag 2
Waar vind je het standpunt?
Vaak in de inleiding, maar dit kan ook in het slot staan als conclusie.
Dat was nu het geval, in de conclusie lees je het standpunt: (denk: DUS ...)
(6) Camera aan of uit? Laat de
keuze over aan de leerling. Het
gaat uiteindelijk om de veiligheid
van de leerling. En een school hoort
een veilige plek te zijn, ook online.
vraag 2
2 maximumscore 1
De kern van een goed antwoord is:
Leerlingen moeten zelf kunnen bepalen/kiezen of ze tijdens online lessen
hun camera aan- of uitzetten. / “Camera aan of uit, dat bepaal ik zelf wel”
Beoordeel de spelling en grammatica.
Stap 2: beoordelen bronnen vraag 3
(C)
Wat moet ik hiermee? Deze mevrouw 'pops up all over the internet' en
dan gaan zeuren over privacy in de klas? NRC was bezorgd over de
kwaliteit van de reacties, nu nog over de artikelen graag.
Waarom niet aanvaardbaar?
Lees je argumenten voor of tegen het standpunt? Lees je hierin misschien een drogreden?
vraag 3
3 maximumscore 1
De kern van een goed antwoord is:
In deze reactie / reactie C wordt de auteur van bron 2 persoonlijk
aangevallen / staan geen argumenten voor of tegen cameragebruik in
online lessen. / De reactie bevat een drogreden.
Beoordeel de spelling en grammatica.
Stap 3: voorbereiden argumenten discussie vraag 4
Lees de vraag goed:
In de volgende tabel staan al een aantal argumenten uit alinea 4 en 5 van
bron 2 en bijbehorende tegenargumenten uit reacties in bron 3.
Vul de ontbrekende argumenten en tegenargumenten in. Citeer daarvoor
steeds een zin of zinsgedeelte uit alinea 4 of 5 van bron 2 en uit reacties
uit bron 3. Noteer de cijfers uit de tabel op je antwoordblad en zet
daarachter én het citaat én de alinea of de reactie waar dit citaat vandaan
komt.
Let op:
Gebruik voor ieder argument of tegenargument een ander citaat.
Niet alle reacties kunnen worden gebruikt.
Text
vraag 4
1
een van onderstaande:
- ‘Voor veel leerlingen zijn
de vele starende ogen op
de computer uitputtend.’
(alinea 4)
- ‘Ze zijn afgeleid omdat ze
het gevoel hebben dat
iedereen constant naar hen
kijkt.’ (alinea 4)
vraag 4
- ‘Verder kun je je
achtergrond aanpassen,
zodat niemand bij je naar
binnen kijkt.’ (reactie D)
- In een klaslokaal ziet
iedereen je, waarom zou dit
bij online lessen anders zijn?
(bron F)
2 en 3
twee van onderstaande:
-Verder is de privacy even
kort of lang als in het
klaslokaal. (reactie A)
-‘net als de achtergrond
vervangen of blurren zodat
je kamer niet in beeld is’
(reactie A)
vraag 4
5 ‘Even een hoofddoek
opdoen voor de les is een
hele kleine moeite’ (reactie
A)
6 ‘Hoofddoek is een
persoonlijke keuze, dus lijkt
me geen probleem om die
ook thuis te dragen tijdens
een online les.’ (reactie D)
- ‘deelname aan een online
les is je in de openbaarheid
begeven.’ (reactie F)
vraag 4 punten
Beoordeel de spelling.
Maximumscore 4
Indien zes antwoorden juist 4
Indien vier of vijf antwoorden juist 3
Indien twee of drie antwoorden juist 2
Indien één antwoord juist 1
Opmerking: 5 en 6 mogen ook in omgekeerde volgorde staan.
vraag 5
Standpunt: Je hebt een camera niet nodig om te controleren of leerlingen thuis actief aan de les deelnemen, want .......
5 maximumscore 1
De kern van een goed antwoord is:
het gegeven dat er online lesapplicaties bestaan waarin je kunt zien of de
leerling iets doet/begrijpt
Beoordeel de spelling.
Stap 4: voorbereiden slot van de discussie vraag 6
Lees de vraag weer goed:
6 Noteer vier concrete dingen die de docent meteen kan toepassen in de
online les. Baseer je antwoord op minstens twee verschillende reacties uit
bron 3.
vraag 6
- Werk met online lesapplicaties waarin je kunt zien of de leerling iets
doet/begrijpt. (reactie E)
(Geef klassikaal complimenten als er iets goed wordt gedaan, maar)
geef individueel feedback via de chat. (reactie E)
- Geef geen (bonus)punten aan leerlingen die hun camera aan hebben
staan.
(reacties D en F)
Beoordeel de spelling
- Zorg ervoor dat je bij verrassing iedere leerling kunt bevragen om alle
leerlingen actief bij de les te houden. (reactie A)
- Laat leerlingen aan het begin van de les (en soms aan het eind van de
les) de camera aan doen, zodat docent en leerling elkaar kunnen zien.
(reacties A en E)
Vier concrete dingen:
Gele zones vraag 7
Kies tussen "versterkt" en "verzwakt" en onderbouw je uitspraak met een argument.
maximumscore 1
7 De kern van een goed antwoord is:
De illustratie verzwakt het standpunt van de schrijver, want deze maakt
duidelijk dat de invoering van gele zones geen recht doet aan het belang
van hoog-risico-groepen
of
De illustratie versterkt het standpunt van de schrijver, want de tekenaar
laat zien dat de mensen in de gele zone inderdaad zelf kiezen welke
afstand ze willen houden.
Maximumlengte van het antwoord: 30 woorden.
Beoordeel de spelling en grammatica.
Ga weer aan de slag
Hoe gaat het tot nu toe? Wat ga je extra oefenen? Geen idee?
Doe de quickscan!
Ga online naar Examenbundel Quickscan, kies HAVO en vervolgens Nederlands.
