Digi-doener! | Vingerafdruk

• ICT-basisvaardigheden
• Informatievaardigheden
• +3
• Basisschool
• Groep 4,5

Introductie

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren wat een vingerafdruk is en waarvoor deze gebruikt kan worden. Ook leren ze over classificatie en een databank. Download de handige docentenhandleiding en de lesbrief voor de leerlingen in de bijlage!

Instructies

DD_PO_MB_137_Vingerafdruk_DJ.pdf

Werkbladen

Les_28_MB_Vingerafdruk_DEF.pdf

Vingerafdruk

bekijk filmpje

https://www.zapp.nl/programmas/het-klokhuis/gemist/NPS_1097105

 

Je vingerafdruk is net als een soort stempel die uniek is.

Wat zie je op deze afbeeldingen?

Hoe kun je een vingerafdruk maken?

bekijk filmpje

https://schooltv.nl/video/vingerafdrukken-zelf-je-vingers-afdrukken-op-papier

Goed kijken… hoe ziet jouw vingerafdruk eruit? 1. Boog,                2. Lus,                   3. Draaiing? 

Schematisch tekenen voor onze databank:

1.  Teken eerst met je linkerhand de omtrek van jouw  

     rechterwijsvinger in het vak in de lesbrief.

2. Teken jouw patroon erin.

Schrijf nu je naam onderaan de omtrek en welk patroon het is:
1. boog,
2. lus of
3. draaiing.

bekijk filmpje

https://www.zapp.nl/programmas/het-klokhuis/gemist/NPS_1097105  

Hans de rechercheur
lost een misdrijf op door vingerafdrukken te gebruiken

We gaan nu een databank (verzameling) maken met de drie groepen. Als je iets in groepen indeelt heet dat classificeren.

Telling: 1. boog, 2. lus, 3. draaiing. Welk patroon komt in jullie groep, in jullie databank (in het Engels database),
het meest voor? En daarna?

Waarvoor kun je jouw unieke vingerafdruk gebruiken zodat je geen wachtwoord of sleutel meer nodig hebt?