Fake News en Framing les 2

Fake News en Framing

Je leert wat framing is
Je weet hoe communicatie werkt
Je kunt teksten beoordelen aan de hand van doelen
Je kunt zelf nieuws opzoeken vanuit twee verschillende perspectieven

1 / 13

Slide 1: Tekstslide

NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Lesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Fake News en Framing

Je leert wat framing is
Je weet hoe communicatie werkt
Je kunt teksten beoordelen aan de hand van doelen
Je kunt zelf nieuws opzoeken vanuit twee verschillende perspectieven

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Welke nieuwssites ken je?

Slide 3 - Woordweb

Is elke nieuwssite betrouwbaar? Waarom?

Slide 4 - Open vraag

Communicatie

Wie is de maker?

Wat is de boodschap?

Waar vind je de tekst?

Voor wie is het bedoeld?

Wat is het doel?

Slide 5 - Tekstslide

Framing

Het zodanig presenteren van een onderwerp dat de ontvangers die wijze van denken overnemen.

Het is afhankelijk van welk bericht je leest, op welk medium, welk 'frame' je te lezen krijgt.

Slide 6 - Tekstslide

Terug naar 100

VVD: ‘We doen dit om een crisis te voorkomen.’ Oftewel: wij maken hier een moeilijke beslissing die het land behoedt voor een nóg ergere situatie. Die ergere situatie is voor de VVD dat de bouwsector vastloopt en dus is dat het perspectief dat ze schetsen: samen de schouders eronder zodat Nederland kan ‘blijven draaien’.

D66: We gaan met z’n allen minder hard rijden om zowel de natuur als de bouwsector te beschermen.

Slide 7 - Tekstslide

Verschil tussen de kranten

Telegraaf: ‘VVD slaat linksaf’

Nrc.next: ‘Coalitie vindt een uitweg’

Trouw: ‘Eerste stappen om de bouw weer op gang te helpen’

Volkskrant: ‘De maximumsnelheid wordt verlaagd, maar daardoor bent u straks gemiddeld juist sneller thuis’.

Slide 8 - Tekstslide

De discussie

Slide 9 - Tekstslide

Aan de slag

Je zoekt een nieuwsbericht over een onderwerp dat jou aanspreekt.

Je zoekt van minimaal twee andere sites een bericht waarbij het onderwerp van een andere kant wordt bekeken.

Je vult het schema in:

Wie is de maker? / Wat is de boodschap? Waar vind je de tekst? Voor wie is de tekst bedoeld? / Wat is het doel? / is de tekst betrouwbaar?

timer

20:00

Slide 10 - Tekstslide

Evalueren

Vorm een duo
Vertel elkaar wat je hebt uitgewerkt
Ben je daar mee klaar, zoek je een andere persoon op.
Dit doe je nog één keer.
Je hebt dan al vier verschillende frames bij nieuwsberichten gezien.
Daarna uitwisseling in de klas

timer

10:00

Slide 11 - Tekstslide

Wat heb je geleerd over framing?

Slide 12 - Open vraag

Kijk je nu anders naar berichten op (social) media?

Slide 13 - Open vraag