Autisme

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• HBO
• Studiejaar 4

Autisme Spectrum Stoornis

• Betekenisverlening

• Interpretatie van informatie en waarnemingen

• Manier van denken, gedetailleerd of globaal

• Detailinformatie

• Hersenfuncties
  

• Doelgericht en aangepast gedrag

Theorie Of Mind

Centrale Coherentie

Executieve functies

Cognitieve theorieën ASS

Cognitie wordt beschreven als de processen die betrokken zijn bij het verwerken van informatie. Informatieverwerking gebeurt continu, bij iedereen. In de informatieverwerking kun je vier verschillende fasen onderscheiden, namelijk:<div>Waarneming, verwerking, betekenisverlening en reactie.</div>

Opdracht 1

Bij deze opdracht is het handig om een koptelefoon of oortjes te gebruiken. Lees de gegeven tekst aandachtig door. Speel tijdens deze taak het geluidsfragment af. Het geluidsfragment duurt ongeveer 5 minuten. Succes met werken !

Klik voor geluidsfragment

Reflectie.
Hoe is de opdracht verlopen?
Waar lag de focus op?

Presentatie

Maak met je groepje een korte presentatie over het gekregen onderwerp. 

denk aan de opdracht uit het filmpje!

laat het volgende terugkomen:

• Wat houdt het in?
• Hoe zien we dit terug bij leerlingen (praktijkvoorbeeld)
• Voeg een filmpje toe

Groepen

<span style="font-weight: bold">Groep 1&nbsp;</span><div><span style="font-weight: bold">TOM
</span></div><div>Sarah
</div><div>Dragan
</div><div>Frederike
</div><div>Lilian
</div><div>Jeroen
</div><div><br></div><div><span style="font-weight: bold">Groep 2
</span></div><div><span style="font-weight: bold">Centrale Coherentie
</span></div><div>Clemens
</div><div>Peter F.
</div><div>Jelle
</div><div>Rebecca
</div><div>Marijke
</div><div><br></div><div><span style="font-weight: bold">Groep 3
</span></div><div><span style="font-weight: bold">EF</span></div><div>Hans
</div><div>Nienke
</div><div>Minke
</div><div>Saskia
</div><div>Peter H.
</div><div><br></div><div><span style="font-weight: bold">Groep 4
</span></div><div><span style="font-weight: bold">Wat helpt?
</span></div><div>Asli
</div><div>Raymond
</div><div>Sophie
</div><div>Chris
</div><div>Steve
</div><div><br></div><div>
</div>

Reflectie.
Hoe is de opdracht verlopen?
Waar lag de focus op?
Op welk detail heb je gelet?

opdrachten door de school

in groepje

Groepje 1: Adrienne

Groepje 2: Marc

Groepje 3: Pauline

Groepje 4: Stacey