Nederlands P1
Nederlands P1
Leesvaardigheid
Onderdelen in deze les
Nederlands P1
Leesvaardigheid
Deze les
Herhaling klas 3
Leerdoelen staan in de studiewijzer bij Basiskennis.
De opdrachten maak je hiervoor online (methodesite).
Fictie (examenonderdeel - verplicht handelingsdeel)
Hoe willen jullie dit doen?
Deze week gaan we een knoop doorhakken.
Klassencode: 581988
Tekstsoorten
Informatieve teksten
Nieuwsberichten, formulieren
Betogende teksten
Artikelen in kranten, ingezonden brieven
Instructieve teksten
Recepten, aanwijzingen, handleidingen
Activerende teksten
Advertenties, reclameteksten
Amuserende teksten
Strips, verhalen
Hoe vindt je een tekstdoel?
Bedenk wat het belangrijkste is wat een schrijver met een tekst wil bereiken.
Bedenk met welke tekstsoort je te maken hebt.
Bedenk welk tekstdoel erbij hoort: amuseren, mening geven, informatie verstrekken, etc.
Achterin je boek staan tips in het hoofdstuk 'Handig', op blz. 251.
Maken: Opdracht 1, 2, 3, 4 en 6 (blz. 10 t/m 15)
Deze les
Betogende en activerende teksten:
Wat zijn voorbeelden van betogende teksten?
Wat is het tekstdoel bij een betogende tekst?
Wat zijn voorbeelden van activerende teksten?
Wat is het tekstdoel bij een activerende tekst?
Tekstverbanden:
Wat is een opsommend verband?
Wat is een tegenstellend verband?
Wat is een voorbeeld/uitleg verband?
Tekstdoelen
Tekstdoelen
Betogende teksten
De schrijver wil zijn of haar mening duidelijk maken of laten weten wat hij of zij voelt.
Activerende teksten
De schrijver wil de lezer tot handelen aanzetten, de lezer activeren.
Betogende en activerende teksten
Feit, mening en argument
Een mening of standpunt is een uitspraak over wat iemand vindt van iets of hoe iemand ergens over denkt. Met een mening of standpunt kun je het eens of oneens zijn. Een mening herken je soms aan woorden als: ik vind, volgens mij, naar mijn mening, ik denk.
Als je uitlegt waarom je een bepaalde mening hebt of als je een mening wilt verdedigen, gebruik je een argument. Een argument herken je vaak aan signaalwoorden als: want, omdat, namelijk, immers.
Door feiten te gebruiken als argument, wordt de betogende tekst sterker. Een feit is iets wat echt zo is. Je kunt het controleren.
Opsommend verband (opsomming)
Als een aantal zaken die bij elkaar horen na elkaar worden genoemd.
Een opsomming herken je onder andere aan deze signaalwoorden: ten eerste, ten tweede, om te beginnen, ook (nog), en, daarnaast, verder, ten slotte.
Voorbeeld:
Even koud douchen heeft voordelen. Ten eerste verbetert het je afweersysteem. Het zorgt daarnaast voor een goede bloedsomloop. En ten slotte werkt het stressverlagend.
Wat is een opsommend verband?
Het was zwaar, maar met bloed, zweet en tranen is het gelukt!
Ik was erg moe, omdat ik slecht had geslapen
Answer C
Answer D
Tegenstellend verband (tegenstelling)
Een tegenstellend verband geeft aan dat zaken worden genoemd die elkaars tegenovergestelde zijn.
Een tegenstelling herken je onder andere aan deze signaalwoorden: tegenover, maar, hoewel, echter, toch, daarentegen, aan de ene kant … aan de andere kant.
Voorbeeld:
Walrussen leven rond de Noordpool, echter is er kort geleden een exemplaar op een zandplaat in de Waddenzee gespot.
Wat is een tegenstellend verband?
Het was zwaar, maar met bloed, zweet en tranen is het gelukt!
Ik was erg moe, omdat ik slecht had geslapen
Answer C
Answer D
Voorbeeld/uitleg verband
Bij een voorbeeld/uitleg verband wordt extra informatie (een uitleg of een voorbeeld) gegeven over een onderwerp.
Een toelichtend verband herken je onder andere aan deze signaalwoorden: bijvoorbeeld, zo, op deze manier, als, zoals, denk aan, neem nou, neem bijvoorbeeld.
Voorbeeld
Er zijn verschillende vakmensen bij het maken van een game betrokken, zoals tekenaars, programmeurs en geluidstechnici.
Wat is een voorbeeld/uitleg verband?
Ik was erg moe, omdat ik slecht had geslapen.
Ik heb de les goed voorbereid, op deze manier snapt hopelijk iedereen de stof.
Answer C
Answer D
Wat ga je doen?
Opdracht 2, 4 en 7 maken van paragraaf 3 (blz. 18 t/m 22)
Gebruik 'Handig' op blz. 251
Dit is huiswerk voor donderdag
Je hebt vandaag de tijd om hier tijdens de les aan te werken.
Klaar of denk je het morgen klaar te hebben? Aan de slag met een ander vak.
Instructieve teksten
Wat zijn voorbeelden van instructieve teksten?
Wat is het tekstdoel bij een instructieve tekst?
Tekstverbanden:
Wat is een doel-middel verband?
Wat is een tijdsvolgorde verband?
Instructieve teksten
Een instructieve tekst is een tekstsoort.
Denk bij deze tekstsoort aan recepten, aanwijzingen, gebruiksaanwijzingen en bijsluiters van medicijnen.
Het tekstdoel is instrueren: dus je stap voor stap uitleggen wat je moet doen.
Doel-middel-verband
Een doel-middelverband geeft aan welk middel wordt gebruikt om een bepaald doel te bereiken.
Signaalwoorden: aan de hand van, door middel van, met behulp van, om te, opdat, zodat.
Voorbeeld
De bezorger heeft de bakfiets nodig om de maaltijden te bezorgen.
Doel = maaltijden bezorgen
Middel = de bakfiets
Tijdsvolgorde/chronologisch verband
Als gebeurtenissen volgens een bepaalde tijdsvolgorde gebeuren of moeten gebeuren.
Een tijdsvolgorde/chronologisch verband herken je onder andere aan jaartallen of aan deze signaalwoorden: vroeger, later, nu, eerst, daarna, vervolgens, uiteindelijk, nadat, terwijl, dadelijk, intussen.
Voorbeeld
Roomijs maak je zo: Breng eerst volle melk aan de kook. Klop er daarna eidooiers en suiker doorheen. Laat vervolgens het mengsel afkoelen en roer er slagroom door. Laat het uiteindelijk stijf worden in de vriezer.
Wat ga je doen?
Huiswerk voor donderdag 17 september:
Maken opdracht 1 t/m 3 (blz. 25 t/m 28)
Huiswerk voor donderdag 24 september:
Maken opdracht 4 t/m 7 (blz. 29 t/m 31)
Gebruik ook 'Handig!' op blz. 249 t/m 251.
Huiswerk voor 29 september
Opdracht 6 en 7 af hebben.
Je mag nu ook met een ander vak aan de slag, mits je je huiswerk af is.
Wat nu?
Vragen (leerdoelen) op de studiewijzer beantwoorden.
LessonUp maken (zie It's Learning > Content > Nederlands > LessonUp)
Komende lessen
Oefententamen Leesvaardigheid maken
Bestaat uit 3 delen.
Volgende week dinsdag gaan we het bespreken.
Deze les
Oefenen - lessonups, oefentoets, etc.
Vragen stellen
Morgen om 9.00u begint de toets. Je hebt hiervoor 1,5 uur de tijd (dus tot 10.30u).
Neem een blauw- of zwartschrijvende pen mee.
Iedereen die hem op de laptop maakt: opgeladen laptop mee en oortjes.
