Kleine demonstranten in Rusland

• Mens & Maatschappij
• Nederlands
• +1
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Kleine demonstranten in Rusland

Introductie

In Rusland wordt naarstig gezocht naar manieren van stil protest. De gevolgen van openlijk verzet zijn te groot. Daarom worden allerlei creatieve manieren ingezet. Een ervan zijn kleine poppetjes die in het straatbeeld opduiken. 

Beeld ©️ Instagram malenkiy-piket

Introduceer het leerdoel van de les aan de leerlingen.

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen de leerlingen uitleggen welke kritiek de Russen met de poppetjes uiten.

Introduceer het leerdoel van de les aan de leerlingen.

Wat weet je al over protesten in Rusland?

Bron

RTL Nieuws  Russen monddood, maar met deze poppetjes protesteren ze toch tegen de oorlog

Toon de bron aan de leerlingen en bespreek kort de inhoud ervan.

Woordenschat

repressie, mobilisatie, staatscontrole, anti-oorlogssentiment, herleving, sociaaleconomische, paranoïde

Bespreken en uitleggen van nieuwe woorden aan de leerlingen.

Vragen

1. Hoe dragen de kleipoppetjes bij aan het uiten van onvrede over de oorlog in Oekraïne?

2. Wat is de rol van het Instagramaccount @malenkiy_piket in het protest tegen de oorlog in Oekraïne?

3. Waarom tonen sommige kleipoppetjes op spandoeken een vis met een rood kruis erdoor?

Gebruik deze vragen om discussie en interactie met de leerlingen te bevorderen.

Vragen

4. Wat zijn enkele redenen waarom er steeds minder demonstraties plaatsvinden in Rusland?

5. Hoe heeft de repressie in Rusland geleid tot een herleving van een oude Sovjet-traditie volgens Hans van Koningsbrugge?

6. Welke alternatieve vormen van protest worden genoemd in de tekst, naast de kleipoppetjes?

Gebruik deze vragen om discussie en interactie met de leerlingen te bevorderen.

Vragen

7. Waarom besloot de kunstenaar achter het Instagramaccount uiteindelijk te vluchten uit Rusland?

8. Hoe waarschuwt de kunstenaar mensen die foto's vanuit Rusland naar hem sturen voor hun veiligheid?

9. Wat maakt de kleipoppetjes een effectieve vorm van protest binnen de huidige context in Rusland?

Gebruik deze vragen om discussie en interactie met de leerlingen te bevorderen.

Vragen

7. Waarom besloot de kunstenaar achter het Instagramaccount uiteindelijk te vluchten uit Rusland?

8. Hoe waarschuwt de kunstenaar mensen die foto's vanuit Rusland naar hem sturen voor hun veiligheid?

9. Wat maakt de kleipoppetjes een effectieve vorm van protest binnen de huidige context in Rusland?

Gebruik deze vragen om discussie en interactie met de leerlingen te bevorderen.

Vragen

10. Wat denkt Hans van Koningsbrugge dat er nodig is om mensen collectief in actie te laten komen tegen de situatie in Rusland?

Gebruik deze vragen om discussie en interactie met de leerlingen te bevorderen.

Opdracht 1 - Stilprotest

Bedenk ten minste drie nieuwe creatieve vormen van protest die Russen zouden kunnen gebruiken om hun onvrede te uiten zonder de aandacht van de autoriteiten te trekken. Beschrijf hoe elke vorm van protest werkt en hoe deze zou kunnen bijdragen aan het vergroten van bewustwording over de situatie in Rusland.

Laat de leerlingen in groepjes discussiëren en hun bevindingen presenteren.

Opdracht 2 - Interview

Stel je voor dat je een journalist bent. Schrijf een denkbeeldig interview met een van de kleipoppetjes. Hoe zou het kleipoppetje zijn of haar motivaties en ervaringen beschrijven? Schrijf het interview vanuit het perspectief van het kleipoppetje en zorg ervoor dat je de emoties en gedachten van het kleipoppetje tot uiting brengt.

Laat de leerlingen individueel of in tweetallen onderzoek doen en hun bevindingen delen.

Opdracht 3 - Betoog

Schrijf een betoog waarin je de stelling ondersteunt of weerlegt dat de kleipoppetjes en andere alternatieve vormen van protest de Russische samenleving helpen om de grenzen van de vrijheid van meningsuiting te verleggen en een verschuiving teweegbrengen in de publieke opinie ten opzichte van de regering en de oorlog in Oekraïne. Onderbouw je argumenten met specifieke voorbeelden en analyse.

Laat de leerlingen creatief bezig zijn en hun ready made presenteren aan de klas.

Opdracht 4 - Open brief

Schrijf een open brief vanuit het perspectief van een kleipoppetje aan de Russische president, waarin je de zorgen, angsten en wensen van de kleipoppetjes en het protest tegen de oorlog in Oekraïne uitdrukt. Gebruik creatieve taal en beeldspraak om je boodschap kracht bij te zetten.

Laat de leerlingen individueel nadenken en hun ideeën delen in groepjes.

Opdracht 5 - Ready mades

Ga in de tekst op zoek naar drie ready mades. Dat zijn zinnen die je gemakkelijk kunt omvormen tot een dichtregel. Dat die je door de zin op te breken in verschillende regels zodat hij het uiterlijk van poëzie krijgt. Zoek naar drie krachtige zinnen. Verdeel ze over een blad en illustreer ze eventueel.

Laat de leerlingen creatief schrijven en hun brieven voorlezen aan de klas.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.