Globalisering Scheidslijnen in Europa

• newEditor
• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Globalisering Scheidslijnen in Europa

Sleep de indicatoren naar de bijhorende thema.

Demografische indicatoren

Economische indicatoren

Politieke indicatoren

BBP/Per Inw

Verstedelijkingsgraad

Democratische gehalte

Beroepsbevolking

Macroregio Europa

Waar stopt volgens jou de grens tussen Europa en Azie?

Er komt een vraag hierover in de volgende dia

Wanneer cultuurelementen zich verspreiden, noem je dit:

A

amerikanisering

B

Diaspora

C

diffusie

D

braindrain

Waardoor ontbreekt staatkundige stabiliteit in sommige Europese landen?

In Europa is er niet alleen sprake van verbrokelling, maar ook van blokvorming en eenwording. Schrijf daar een voorbeeld van op in Europa.

Sleep de zinnen naar de bijhorende fase van het demografische transitie model

Hoog geboorte cijfer

Hoge natuurlijke bevolkinsgroei

Vruchtbaarheid daalt

Feminisme

Betere medische zorg

Europa?

Duitsland

In welke fase van het demografisch transitie model zit deze leeftijdsdiagram.

A

Fase 1

B

Fase 2

C

Fase 3

D

Fase 4

Een land heeft een geb. cijfer van 28 promille en een sterftecijfer van 14 promille. Welke fase van het DTM?

A

2

B

3

C

4

D

5

2a Diffusie en afbakening Lees Scheidslijnen in Europa en bekijk de figuren. Gebruik figuur 1.11 en W5. In W5 zie je vier vormen van diffusie. Welke van die vormen zal geen rol hebben gespeeld bij de diffusie van de talen in figuur 1.11? Licht je keuze toe.

2b Diffusie en afbakening Lees Scheidslijnen in Europa en bekijk de figuren. Gebruik figuur 1.11 en W5. Welke twee volkeren die normaal gesproken door iedereen als Europees worden aangemerkt, zou je op grond van het Indo-Europees niet rekenen tot Europa? volk 1: Volk2:

2c Diffusie en afbakening Lees Scheidslijnen in Europa en bekijk de figuren. Gebruik figuur 1.11 en W5. Bekijk figuur 1.12. Welk land is tussen 1945 en 2010 het meest verbrokkeld?

2d Diffusie en afbakening Lees Scheidslijnen in Europa en bekijk de figuren. Gebruik figuur 1.11 en W5. Welke term(en) is/zijn hierbij van toepassing? Kies uit: regionalisme en/of separatisme. Licht je antwoord toe.

Neem met elkaar de aantekeningen van deze les door en vul aan met die van de buurman/vrouw!