Schrijven: Les 3: Zinnen

• newEditor
• Nederlands
• Secundair onderwijs
• Beroepssecundair onderwijs
• Leerjaar 6

TRAJECT SCHRIJVEN

Les 3: Zinnen: zinsbouw en signaalwoorden

Je leert …

- uitleggen wat een goede zin is en de basisstructuur herkennen;

- onderwerp en persoonsvorm in een zin aanduiden;

- enkelvoudige en samengestelde zinnen onderscheiden;

- het verschil tussen een hoofdzin en een bijzin herkennen;

- uitleggen wat signaalwoorden doen en ze correct gebruiken;

- teksten verbeteren door betere samenhang aan te brengen.

Wat is belangrijk bij een goede tekst?

Wat is een goede zin?

• helder en logisch opgebouwd

• grammaticaal correct

• duidelijk in betekenis

Voorbeeld: De student leert voor zijn examen.

Wat is een zin?

• drukt één duidelijke gedachte uit

• begint met een hoofdletter

• eindigt met een leesteken

• bevat minstens een onderwerp en een persoonsvorm.

Leg uit waarom een alinea meer is dan een “witregel”.

SPEELT

IN DE TUIN

DE STUDENT

STUDEERT

VOOR HET EXAMEN

ONDERWERP

PERSOONSVORM

DE HOND

De basisstructuur van een hoofdzin

• De standaardvolgorde:

Onderwerp – persoonsvorm – rest van de zin

Voorbeeld: De leerling – maakt – zijn huiswerk.

Let op: onderwerp en persoonsvorm moeten overeenstemmen (congruentie).

Enkelvoudige of samengestelde zin

• Enkelvoudige zin: één persoonsvorm

• Samengestelde zin: meerdere persoonsvormen
  - Hoofdzin: onderwerp en pv staan naast elkaar
  - Bijzin: er zit een zinsdeel tussen onderwerp en pv

Welk zinsdeel is de PV in onderstaande zin? "Ik eet graag pizza"

A

Ik

B

eet

C

graag

D

pizza

Hoeveel PV's staan er in een enkelvoudige zin?

A

geen

B

meer dan 2

C

1

D

minstens 2

Is deze zin een enkelvoudige of samengestelde zin? "In de vakantie reis ik naar Spanje en ga ik op kamp met de jeugdbeweging."

A

Samengestelde zin

B

Enkelvoudige zin

C

D

Enkelvoudige of samengestelde zinnen.

Enkelvoudige zin

Samengestelde zin

Morgen leveren ze mijn nieuwe laptop en kan ik beginnen met gamen. 

Ik wil vandaag iets lekkers eten. 

Wij fietsen naar huis en eten spaghetti. 

De leerkracht Frans vind ik leuk, maar de leerkracht Nederlands vind ik leuker. 

Wij gaan met de hele klas een frietje eten. 

Mijn favoriete voetbalploeg heeft gewonnen. 

Bookwidgets maken in de cursus.