Les 4 §4 feit, mening en argumenten les 1

Lesdoel


Aan het eind van de 

les kan ik:

* feiten, meningen en argumenten onderscheiden in een tekst.


Lesplanning


* stillezen in je leesboek

* terugblik vorige lessen

* theorie Cursus Meer dan lezen §4 

* oefeningen



1 / 17
volgende
Slide 1: Slide
newEditorNederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Lesdoel


Aan het eind van de 

les kan ik:

* feiten, meningen en argumenten onderscheiden in een tekst.


Lesplanning


* stillezen in je leesboek

* terugblik vorige lessen

* theorie Cursus Meer dan lezen §4 

* oefeningen



Terugblik

Pak je laptop erbij en log in bij LessonUp

Wat is een tekstverband?

A

Een tekstverband is een pleister voor een tekst.

B

Een tekstverband is hetzelfde als een tussenkopje.

C

Een tekstverband is een signaalwoord.

D

Een tekstverband geeft aan wat zinnen met elkaar te maken hebben.

Welk tekstverband hoort bij het chronologisch (tijd) tekstverband?

A

terwijl

B

daarnaast

C

toch

D

mits

Wat is GEEN tekstverband?

A

opsomming

B

voorwaarde

C

synoniem

D

tegenstelling

Kortom, dit was de herhaling over tekstverbanden en signaalwoorden. Wat is in deze zin het tekstverband?

A

Doel-middelverband

B

Vergelijkend verband

C

Samenvattend verband

D

Concluderend verband

§4 Feit, mening en argument

Mening of feit?

Sporten is gezond.

A

Mening

B

Feit

Mening of feit?

Ik vind turnen een gave sport.

A

Mening

B

Feit

Mening of feit?

Het is raar om leraren met 'u' aan te spreken.

A

Mening

B

Feit

Mening of feit?

Van regen word je nat.

A

Mening

B

Feit

Feit

Een feit is iets waarvan je kunt controleren of het waar of onwaar is:


Onze school Mariënburg staat in Leeuwarden.

  • waar feit

Het adres van deze school is Achter de Hoven 10.

  • onwaar feit

 



Mening

  • Wat iemand van iets vindt. 

  • Kun je eens of oneens mee zijn. 

  • Herken je vaak (maar niet altijd) aan signaalwoorden als; ik vind, volgens mij, lijkt mij, daarom, dan ook en dus n aan formuleringen als er moet, er zou moeten en we zouden moeten.

Argument

  • Reden(en) waarom iemand een bepaalde mening heeft. 

  • Herken je vaak (maar ook niet altijd) aan signaalwoorden als want, omdat, immers en namelijk:


Keuze B

Opdracht / oefenen

Wat C1 §4 maak opdracht 1 en 2

Hoe individueel, mag op de laptop (Nieuw Nederlands online) of in je schrift.

Hulp theorie in je lesboek (C1 Meer dan lezen §4)

Klaar?

Start met opdracht 3 en 4

(huiswerk)



15

minute

00

second

Huiswerk

Do 20-11

C1 §4 opdracht 3 en 4 af