§ 2.4 de VS en Nigeria: positie in de wereldlandbouw

§ 2.4 de VS en Nigeria: positie in de wereldlandbouw

1 / 13
volgende
Slide 1: Slide
newEditorAardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

§ 2.4 de VS en Nigeria: positie in de wereldlandbouw

Planning

1 Controle afwezigen, spullen

2 Nabespreken opdrachten: 1, 5 en 6 van 2.3

3 Uitleg paragraaf 2.4 met aantekeningen

4 Plickers bij 2.4

5 Tips voor je SE!

Planning

1 Controle afwezigen, spullen en huiswerk

2 Nabespreken opdrachten: 1, 5 en 6 van 2.3

3 Uitleg paragraaf 2.4 met aantekeningen

4 Plickers bij 2.4

5 Tips voor je SE!

Leerdoelen

  • Je weet waardoor de VS en Nigeria verschillende posities innemen in de wereldlandbouw.

  • Je begrijpt dat de positie van een land in de wereldlandbouw gevolgen heeft voor de welvaart van zijn inwoners

Amerikaanse boeren

Amerikaanse boeren hebben een hoge arbeidsproductiviteit en de productiviteit per ha is hoog.

Soorten gewassen: 

  • voedselgewassen, bijv. tarwe

  • handelsgewassen, bijv. katoen


Hierdoor ontstaan overschotten 


Positie van de vs

De overheid stimuleert en steunt de Amerikaanse boeren door:


1. het afschaffen van handels-belemmeringen

2. landbouwsubsidies bijvoorbeeld bij misoogsten

3. overschotten naar voedselbanken en naar arme landen (dumping)


Hierdoor kunnen Nigeriaanse boeren hun eigen producten niet meer verkopen in eigen land.


Door globalisering raakt Nigeria steeds meer betrokken bij de wereldeconomie.

Internationale concurrentie is lastig omdat:

  1. In de VS en Europa worden de eigen boeren beschermd tegen buitenlandse concurrentie.

  2. De Nigeriaanse overheid kan de eigen boeren veel minder steunen, daardoor worden eigen producten duurder dan die uit de VS of Europa.


Boeren in Nigeria

Met fair trade en steun van de VN kan de bestaanszekerheid van boeren in Nigeria worden vergroot.

Kortom: Fairtrade geeft boeren in arme landen een eerlijke prijs voor hun producten 

Lezen 2.4

Maken 1,3, 4 en 6


Bespreken we zo na.


Daarna afsluiting paragraaf met Plickers



Tips voor het SE

Leren:


  • De brug 1,2 en 3

  • Paragraaf 1.1 t/m 1.4

  • Paragraaf 2.1 t/m 2.4


Leren: begrippen, teksten, bekijk alle afbeeldingen en figuren, bekijk de lessonups die gedeeld zijn via link in ELO - Magister.

Maak de samenvattingsopdrachten en examentraining van de hoofdstukken



Tips voor het SE

Hoe pak je een vraag aan?

Vraag met een bron: kaart, grafiek of afbeelding

  • Ik zie

  • Ik weet

  • en dus....

Meerkeuzevraag of stelling:

  • het gaat vaak om een klein verschil

    • Bedenk in je hoofd wat het antwoord moet zijn

    • Lees alle mogelijkheden door

    • Let goed op detail verschillen of woordjes zoals NIET




Heel veel succes!

Slide tekst