Balans tussen uitdaging en competentie

1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
Middelbare school

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Waar doet dit plaatje je aan denken?

Slide 2 - Woordweb

Flow
Opgaan in wat je doet
Tijd vergeten
Bijna vanzelf

Slide 3 - Tekstslide

Tips
1.  Volg je biologische klok

Slide 4 - Tekstslide

Wat is jouw beste moment van de dag (om te werken)?

Slide 5 - Open vraag

Tips
1.  Volg je biologische klok
2. Focus niet teveel op deadlines

Slide 6 - Tekstslide

En planning dan?
  • Wel van belang om te weten wat je moet doen (en waarom en hoe)
  • Maak eerder een weekplanning dan een dagplanning
  • Maak daarvan per week een takenlijstje
  • Check vooral aan het eind van de dag je takenlijstje 

Slide 7 - Tekstslide

Tips
1.  Volg je biologische klok
2. Focus niet teveel op deadlines
3. Lees bijvoorbeeld eerst wat (een boek; geen e-mail, chats e.d.)

Slide 8 - Tekstslide

Tips
1.  Volg je biologische klok
2. Focus niet teveel op deadlines
3. Lees bijvoorbeeld eerst wat (geen e-mail e.d.)
4. Of doe even een simpele activiteit (afwassen, opruimen ...)

Slide 9 - Tekstslide

Tips
1.  Volg je biologische klok
2. Focus niet teveel op deadlines
3. Lees bijvoorbeeld eerst wat (geen e-mail e.d.)
4. Of doe even een simpele activiteit (afwassen, opruimen ...)
5. Zorg voor een prettige omgeving (licht, warmte, geluid, rust)

Slide 10 - Tekstslide

Wat draagt voor jou bij aan een prettige omgeving?

Slide 11 - Woordweb

Tips
1.  Volg je biologische klok
2. Focus niet teveel op deadlines
3. Lees bijvoorbeeld eerst wat (geen e-mail e.d.)
4. Of doe even een simpele activiteit (afwassen, opruimen ...)
5. Zorg voor een prettige omgeving (licht, warmte, geluid, rust)
6. Vermijd afleiders

Slide 12 - Tekstslide

Wat zijn jouw afleiders?

Slide 13 - Woordweb

Tips
1.  Volg je biologische klok
2. Focus niet teveel op deadlines
3. Lees bijvoorbeeld eerst wat (geen e-mail e.d.)
4. Of doe even een simpele activiteit (afwassen, opruimen ...)
5. Zorg voor een prettige omgeving (licht, warmte, geluid, rust)
6. Vermijd afleiders
7. Zorg voor afwisseling met beweging en muziek

Slide 14 - Tekstslide

Voorwaarden
  • weten wat je moet doen (planning)
  • weten waarom: duidelijk (eigen!) doel dat je de moeite waard vindt
  • balans (!) tussen uitdaging en vaardigheid
  • directe feedback
  • weg met blokkerende gedachten: ik kan het niet, ik ben slecht
  • niet plezier, maar voldoening voorop
  • controle over je situatie
  • vrij zijn van afleidingen

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide