3. SIRE & engagement - SIRE/postbus 51

• Theater
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3

SIRE les 3: SIRE/Postbus 51

Theaterles Stad & Esch

Leerdoel & planning

Leerdoel: Je onderzoekt in tweetal wat SIRE/postbus 51 is én wat het doel van deze organisatie is. 

Planning:

1. Onderzoek

2. Resultaten delen

3. Start maken aan toets opdracht.

Onderzoek 

Je werkt in een twee- of drietal en doet onderzoek naar SIRE/postbus 51:

1. Wat is SIRE?

2. Wat is het doel van SIRE?

3. Schrijf daarnaast minimaal 3 verschillende 

maatschappelijke thema's op die jullie interesseren. 

Bespreken

• Wat is het doel van SIRE?
• Hoe wordt theater ingezet bij SIRE?
• Wat kan theater betekenen voor de maatschappij / burgerschap?

Voorbereiding Toets opdracht

OPDRACHT:

Schrijf met een groepje een scene waarin het duidelijk wordt om welk maatschappelijk thema het gaat, wat het effect is op de persoon/personen in kwestie en/of op de omgeving. 

Dit werken jullie daarna uit tot een scene die jullie presenteren voor aan de klas.

Waar moet jullie scene aan voldoen:

• Een duidelijk begin, midden en eind.

• De 5 w’s met extra nadruk op de waarom.

• Een gezamenlijk gekozen maatschappelijk thema. Tijdens de scene wordt jullie boodschap duidelijk overgebracht op het publiek.

• Alle leerlingen in het groepje hebben een actieve rol tijdens het maken en het uitvoeren van de scene voor publiek.

Stap 1

1. Maak een groepje van 4, kies een thema.
2. Kies iets waar jullie een persoonlijke binding mee hebben. Wat maakt jou boos of waar maak je je zorgen over?
3. Spreek af: Welke boodschap willen jullie overbrengen?

Voorbeelden: armoede, klimaat, discriminatie, ongelijkheid, verslaving, pesten, liegen, stelen.

Stap 2 & 3

 Stap 2: Schrijf samen een script in word.

• Kies 1 notulist.     Deze persoon opent zijn/haar laptop en maakt een bestand aan in word: schrijft de volgende dingen op:
• Gekozen maatschappelijke thema.
• Beschrijf de 5W’s.
• Verzin een duidelijk begin, midden en eind.

 Stap 3: Laat je script controleren bij je docent.

Stap 4 & 5

• Stap 4: Werk je verhaal uit tot een scene op de vloer. 

• (Denk aan mise-en-scène, decor, licht, muziek, kostuum, attributen) 
• Hoe en met welke middelen zorg je ervoor dat jullie boodschap het beste overkomt?!

• Stap 5: Laat de scène zien aan je docent. 

Stap 6 & 7

• Stap 6: Repeteren.

• Stap 7: Presenteren.

Let op: Jullie worden ook beoordeeld op jullie inzet en samenwerking! 

Van iedereen in het groepje wordt verwacht actief deelnemen aan het maakproces en tijdens de uitvoering.