Hst 2.3

Dit ga je leren
AIDA-formule
dagmar
starch
customer brand- journey
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
ECM-COMMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Dit ga je leren
AIDA-formule
dagmar
starch
customer brand- journey

Slide 1 - Tekstslide

leswijzer

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

STARCH
  1. opmerken gezien worden
  2. waarnemen
  3. geloofd worden
  4. herinnerd worden
  5. aansporen tot actie

Slide 4 - Tekstslide

uitleg
meten van reclame-effecten
voorwaarde: vooraf meten
Dezelfde stappen als AIDA

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Aan de slag!
Je maakt opdracht 2.01 t/m 2.05
Je lever de opdrachten in via TEAMS

SUCCES!

Slide 8 - Tekstslide

Dit gaan we doen

Terugblik vorige les
Uitleg schulz von Thun
Uitleg stimulus respons  model
opdracht 2.06 en 2.07 maken

Slide 9 - Tekstslide

vacatio model
A
het ideale verkoopgesprek
B
de reis die een klant maakt
C
een advertentiegericht model
D
het meetbaar maken van en boodschap

Slide 10 - Quizvraag

Een model dat er vanuit gaat dat je vooraf doelstellingen moet opstellen om te het resultaat te kunnen meten
A
AIDA model
B
DAGMAR model
C
VOCATIO model
D
STARCH model

Slide 11 - Quizvraag

Schulz von Thun- 4 lagenmodel
  1. Het expressieve aspect: de emotionele lading van de woorden.
  2. Het zakelijke aspect: de letterlijke inhoud, de feitelijke mededeling.
  3. Het appellerende aspect: het doel van de mededeling.
  4. Het relationele aspect: over de verhouding tussen zender en ontvanger.

Slide 12 - Tekstslide

'Tijdens de les het je je camera aan.'

Slide 13 - Tekstslide

  1. Expressie: De Corona crisis is heftig en het gaat lang duren.
  2. Zakelijk: Anderhalve meter en geen groepen, kroegen, scholen, uitjes.
  3. Appellerend: Hou je eraan, in ieders belang.
  4. Relationeel: Mensen, let een beetje op elkaar.

Slide 14 - Tekstslide

1

Slide 15 - Video

00:19
Jumbo bestaat 100 jaar en viert dat samen met jou
lage prijzen bij Jumbo
Ze blikken terug naar vroeger, dat is herkenbaar voor iedereen.
Kom naar de winkel
zakelijk
expressieve
relationele laag
appellerende

Slide 16 - Sleepvraag

stimulus respons theorie

Slide 17 - Tekstslide

aan de slag!
Maak opdracht 2.06 en 2.07

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

injectienaald theorie
de macht ligt bij  de media
vanaf jaren 50; komst van tv

Slide 20 - Tekstslide

Welkom!
Je gaat communicatie theorieën leren
Je levert alle opdrachten van hst 2 in.

Slide 21 - Tekstslide

agendasetting
invloed van de media is groot
zij bepalen wat erop jouw agenda komt

Slide 22 - Tekstslide

two-step-flow theorie
via opinieleiders

Slide 23 - Tekstslide

Zoek een voorbeeld van two-step-flow
plak de link

Slide 24 - Open vraag

multi- step- flow

Slide 25 - Tekstslide

uses-and-gratifications
macht ligt bij de ontvangers
ontvanger kiest zelf zijn media uit
jaren 70

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

handige volgorde
stimulus respons
injectienaald (one-step-flow)
agendasetting
two-step en multi-step-flow

Slide 28 - Tekstslide

Onder welke theorie valt Facebook?

Slide 29 - Open vraag

Aan de slag!
maak alle hoofstukken van hst 2 af
maak de begrippenlijst 2.4
lever alles  samen in via TEAMS

Slide 30 - Tekstslide