Het IJzeren Gordijn gaat open: Verkenning van de Koude Oorlog en de Val van de Berlijnse Muur

Het IJzeren Gordijn gaat open: Verkenning van de Koude Oorlog en de Val van de Berlijnse Muur
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Het IJzeren Gordijn gaat open: Verkenning van de Koude Oorlog en de Val van de Berlijnse Muur

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van deze les kunnen studenten uitleggen wat de Koude Oorlog was, begrijpen waarom de Berlijnse Muur werd gebouwd en de gevolgen van de val van de Berlijnse Muur beschrijven.

Slide 2 - Tekstslide

Geef de leerlingen een overzicht van wat ze zullen leren en waarom dit belangrijk is.
Wat weet jij al over de Koude Oorlog en de Berlijnse Muur?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

De Koude Oorlog
De Koude Oorlog was een politieke en militaire strijd tussen de Verenigde Staten en de Sovjet-Unie die duurde van 1947 tot 1991.

Slide 4 - Tekstslide

Gebruik een korte video of afbeelding om de Koude Oorlog uit te leggen.
De Berlijnse Muur
De Berlijnse Muur werd gebouwd in 1961 om Oost- en West-Berlijn te scheiden en te voorkomen dat Oost-Duitsers naar het Westen zouden vluchten.

Slide 5 - Tekstslide

Toon een afbeelding van de Berlijnse Muur en leg uit waarom deze werd gebouwd.
Het IJzeren Gordijn
Het IJzeren Gordijn was een denkbeeldige scheidslijn tussen Oost- en West-Europa die ontstond na de Tweede Wereldoorlog.

Slide 6 - Tekstslide

Laat de leerlingen een kaart van Europa zien en markeer het IJzeren Gordijn.
Leven achter het IJzeren Gordijn
Mensen die in Oost-Europa woonden, hadden beperkte vrijheid en leefden onder streng toezicht van de overheid.

Slide 7 - Tekstslide

Beschrijf het leven achter het IJzeren Gordijn en toon een video of foto's van het dagelijks leven in Oost-Europa.
De Val van de Berlijnse Muur
Op 9 november 1989 werd de Berlijnse Muur omvergeworpen als gevolg van de val van het communisme in Oost-Europa.

Slide 8 - Tekstslide

Leg uit wat er gebeurde op de dag van de val van de Berlijnse Muur en toon een video of foto's van de viering.
De Gevolgen van de Val van de Berlijnse Muur
De val van de Berlijnse Muur leidde tot de hereniging van Oost- en West-Duitsland en het einde van de Koude Oorlog.

Slide 9 - Tekstslide

Laat de leerlingen nadenken over de gevolgen van de val van de Berlijnse Muur en bespreek deze als een klas.
Belangrijke Personen
Belangrijke personen die een rol speelden bij de val van de Berlijnse Muur waren onder andere Ronald Reagan, Michail Gorbatsjov en Lech Walesa.

Slide 10 - Tekstslide

Laat de leerlingen korte biografieën van deze personen lezen en bespreek hun rol bij de val van de Berlijnse Muur.
Historische Plaatsen
Historische plaatsen gerelateerd aan de Koude Oorlog zijn onder andere Checkpoint Charlie en het DDR-museum.

Slide 11 - Tekstslide

Toon afbeeldingen van deze plaatsen en laat de leerlingen onderzoeken wat er op deze plaatsen gebeurde.
De Berlijnse Muur Vandaag de Dag
Hoewel de Berlijnse Muur niet meer bestaat, zijn er nog steeds delen van de muur bewaard gebleven als herinnering aan de Koude Oorlog en de val van de muur.

Slide 12 - Tekstslide

Laat de leerlingen foto's zien van de overgebleven delen van de muur en bespreek waarom deze belangrijk zijn om te bewaren.
De Koude Oorlog en Jij
Hoe heeft de Koude Oorlog de wereld beïnvloed en hoe heeft het invloed op ons leven vandaag de dag?

Slide 13 - Tekstslide

Laat de leerlingen nadenken over de impact van de Koude Oorlog en bespreek dit als een klas.
Quiz
Test je kennis met deze quiz over de Koude Oorlog en de Berlijnse Muur.

Slide 14 - Tekstslide

Gebruik een online quiztool om de leerlingen te laten deelnemen aan een interactieve quiz.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 15 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 16 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 17 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.