Plan B - Methodisch werken
Methodisch werken
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Methodisch werken
Deze slide heeft geen instructies
Programma
Lesdoelen
Methodisch werken
Afronding
Deze slide heeft geen instructies
Aan het einde van les kan de student....
... de kenmerken van methodisch werken benoemen en uitleggen.
... uitleggen wat methodisch werken is.
... de fasen in methodisch werken benoemen en uitleggen.
... het Plan-do-check-act-principe (PDCA) uitleggen.
... de stappen van het verpleegkundig proces benoemen.
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet jij al van methodisch werken?
Deze slide heeft geen instructies
Methodisch werken
Meta-hodos : grieks voor "de weg erlangs"
Een weg om je gestelde doelen te bereiken.
Methodisch werken betekent dat je in een bepaalde situatie systematisch en overwogen te werk gaat om een doel te behalen.
- Weten wat je doet en met welk doel.
- Voor iedereen duidelijk wat er verwacht wordt.
- Doelgericht evalueren.
Methodisch werken is het handelen volgens vooraf bepaalde stappen!
Door methodisch te handelen, leer je op een gestructureerde manier je doel te bereiken.
Methodisch werken is niet persé een plan opstellen. Het komt vaker voor dan men denkt. Denk aan wat je dagelijks doet (vaste patronen).
Als professional moet je natuurlijk wel een plan opstellen! In welke organisatie je ook werkt, elke organisatie biedt hulp en ondersteuning aan cliënten met hulpvraag. Elke organisatie heeft nagedacht over de doelstellingen die ze nastreeft en welke visie ze daarbij gebruikt. Aan de hand daarvan kiest de organisatie de methoden waarmee gewerkt wordt.
De drie belangrijkste kenmerken van methodisch werken:
Bewust
Situatie cliënt
Doelen
Werkwijze
Proces
Eigen gevoelens
Invloed eigen gedrag.
Procesmatig
Weg waarlangs men werkt.
Stap voor stap.
Stappen houden verband met elkaar
(vpk proces)
Doelgericht
Vooruitkijken en terugkijken
Deze slide heeft geen instructies
Bij welk kenmerk van methodisch werken hoort de onderstaande uitspraak? "Je werkt volgens een stappenplan om een doel te bereiken."
Bewust
Alle antwoorden
Procesmatig
Doelgericht
Deze slide heeft geen instructies
"Bij het aanbieden van een activiteit denk je na over de doelen die je voor de cliënt wilt bereiken. Daarbij ben je je bewust van de cliënt, de doelen, de visie van de organisatie waar je werkt, de werkwijze, het proces en je eigen gedrag."
Bewust
Doelgericht
Alle antwoorden
Procesmatig
Deze slide heeft geen instructies
Dit is vooruitkijken en terugkijken: "Wat is het doel? Hebben we het doel bereikt?"
Bewust
Doelgericht
alle antwoorden
Procesmatig
Deze slide heeft geen instructies
"Tijdens de uitvoering van een activiteit moet je erop letten of je nog steeds op de goede weg zit of dat je het proces misschien moet bijsturen."
Procesmatig
Doelgericht
alle antwoorden
Bewust
Deze slide heeft geen instructies
Methodisch werken als cyclisch proces
Alle stappen samen vormen een cirkel,
het is een cyclisch proces.
Cyclisch proces is een zich steeds herhalend proces.
Welke activiteit je ook uitzet,
het is altijd een kwestie van het zetten van een aantal opeenvolgende stappen.
Je plant, je doet, je checkt, je sluit af of je stelt bij. En dan begin je weer opnieuw.
Het doorlopen van deze stappen noemen we het PDCA-principe.
Deze slide heeft geen instructies
De PDCA-cyclus
De PDCA-cyclus noemt vier stappen om tot kwaliteitsverbetering te komen:
Plan: Maak een plan op grond van de doelen die je wilt bereiken.
Do: Voer het plan uit.
Check: Vergelijk de behaalde resultaten met het resultaat dat je had willen bereiken.
Act: Stel de behaalde resultaten vast of stuur bij in die alsnog te bereiken.
Deze slide heeft geen instructies
DE PDCA BINNEN VERPLEEGKUNDE
Deze slide heeft geen instructies
Waarin vind je op de afdeling het verpleegkundig proces terug?
Deze slide heeft geen instructies
Lesdoelen
Aan het einde van de les kan de student de kenmerken van methodisch werken benoemen en uitleggen.
Aan het einde van de les kan de student uitleggen wat methodisch werken is.
Aan het einde van de les kan de student de fasen in methodisch werken benoemen en uitleggen.
Aan het einde van les kan de student het Plan-do-check-act-principe (PDCA) uitleggen.
Aan het einde van de les kun je de stappen van het verpleegkundig proces benoemen
Deze slide heeft geen instructies