Voldoet Annemieke aan de bekwaamheidseisen voor WPL2?
Vaststellen oordeel door alle betrokkenen
.
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Brede professionele basis
Mijn werkervaring in het toerisme helpt bij het uitzoeken van aansprekend materiaal voor de studenten.
Slide 4 - Tekstslide
Brede professionele basis
Door mijn werkervaring in het algemeen lukt het goed om met collega's samen te werken.
In leersituaties kan ik mijn ervaring met ICT inzetten: LessonUp, PowerPoint en het inzetten van Quizlet en Kahoot, bijvoorbeeld om woorden van de week te oefenen
Wijze lessen, 12 bouwstenen voor effectieve didactiek. (sept. 2019)
met online dossier: wijzelessen.nu
gebaseerd op bevindingen uit twee wetenschapsvelden: de cognitieve psychologie en
lerareneffectiviteitsstudies.
Slide 11 - Tekstslide
Vakdidactisch bekwaam? Feedback na lesobservaties
Slide 12 - Tekstslide
Vakinhoudelijk bekwaam
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Tekstslide
Puzzel samenstellingen
vakantie tas
stage fotograaf
netwerk model
toekomst criminaliteit
mode technicus
sollicitatie fout
bagage band
computer brief
licht plek
lingerie plannen
rugzak droom
laptop toerisme
Slide 21 - Tekstslide
Slide 22 - Tekstslide
Slide 23 - Tekstslide
Slide 24 - Tekstslide
Daarnaast ben je ook bij de examens gesprekken voeren aanwezig geweest. Voordat je de examens afnam heb je eerst gekeken naar onze manier van afnemen en dat besproken waarna je zelf aan de slag bent gegaan.
Je hebt ervoor gezorgd dat je de student hebt laten vertellen en haar vaardigheden op het gebied van Nederlands kon laten zien. Daarna hebben we het besproken en hebben we ook gekeken naar de beoordeling van het examen. Dat liep goed.
Slide 25 - Tekstslide
Pedagogisch bekwaam
Slide 26 - Tekstslide
Klassenmanagement
Oog voor leerling door:
Groeten
Even praatje maken
Namen gebruiken
Aankijken
Ontspannen houding en volop zichtbaar (staand, op bureau zittend, door de klas lopen)
positief gedrag expliciet waarderen
Verlies door :
Ober gedrag opspringen bij elke vraag van iedere leerling
Les onvoldoende voorbereid
Geen continue signaal
Te laat leiding nemen om beoogd effect te realiseren
Te leren: onrust voorkomen door preventief te handelen.
Slide 27 - Tekstslide
Tips
Tops
Overtuigender overkomen om ons weer aan het werk te krijgen/zetten.
Altijd vriendelijk en begripvol.
Mensen een beurt geven als u iets wilt vragen.
Prettige communicatie, reageert snel op een mailtje.
U mag soms wat strenger zijn, harder optreden.
Geduldig.
Proberen beter orde te houden.
Geeft duidelijke instructies, laat voorbeelden zien.
Meer afwisseling: uitleg, zelfstandig werken, bespreken.
Als je een vraag hebt, krijg je duidelijk antwoord.
Duidelijke PowerPoints.
Feedback leerlingen
Slide 28 - Tekstslide
Slide 29 - Tekstslide
Slide 30 - Tekstslide
Slide 31 - Tekstslide
Slide 32 - Tekstslide
Voldoet Annemieke aan de bekwaamheidseisen
voor WPL2?
Doelen grotendeels behaald
Beoordeling boven het beschreven niveau
Startbekwame leraar, WPL3 waardig > als je kijkt naar de handleiding voor WPL3: de wpb is in het begin elke les(activiteit) aanwezig, gaandeweg oefent de student met zelfstandig lesgeven.
Dus: ja
Slide 33 - Tekstslide
Kijken, bespreken en uitvoeren en daarna weer reflecteren op hoe het is gegaan, dat doe je. En hoewel je echt nog wel moet groeien in het leraarschap, leraar ben je. Dus temper je verwachtingen van wat je allemaal al wel niet zou moeten kunnen…..Je staat aan het begin van je nieuwe carrière, gun jezelf ontwikkeltijd…
Lesduur is: 15 min
