Afsluitende les
reflecteren op de gelezen teksten middels zelf geschreven teksten
oefenen met creatief omgaan met bronmateriaal
Afsluitende les
reflecteren op de gelezen teksten middels zelf geschreven teksten
oefenen met creatief omgaan met bronmateriaal
Snelle presentatie: Dido en Sychaeus in ca. 1 minuut
Leerlingen krijgen ca. 1 minuut om hun dialoog dramatisch voor te lezen (met intonatie, gebaren, etc.). Je mag verschillende rollen spelen/één iemand laten voorlezen.
De rest van de klas luistert en noteert:
1 woord dat opvalt (bv. "wraak", "verraad", "troost")
1 verwijzing naar de Aeneis die ze herkenden
1 emotie die de tekst volgens jou wil overbrengen
Interactieve reflectie: Wat zou Vergilius ervan zeggen?
3 kolommen:
1) Jullie dialoog 2) Aeneis (Vergilius) 3) Vergilius’ reactie?
hoofdvragen:
Welke keuzes hebben jullie gemaakt die Vergilius verrassend zou vinden? (bv. Sychaeus die boos is vs. neutraal in de Aeneis).
Hoe zou Vergilius reageren op jullie versie van Sychaeus? Zou hij trots, boos of verbaasd zijn?
schrijf een korte reactie (ca. 2 zinnen) in elke kolom
minute
second
Afsluiting: De beste regel van de les
schrijf per dialoog 1 regel op die jullie het meest aansprak
hoofdvraag: welke regel zouden jullie als epitaaf (= grafschrift) voor Dido of Sychaeus kiezen, en waarom?
Succes in de toetsweek en alvast een fijne vakantie!