De wijk in

• newEditor
• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Introductie en Periode 1

Planning van de les > PASJES

1. Introductie CKV

2. Opdracht BUURT

3. Leerdoelen

4. Groepen en locaties

5. Brainstormen

6. Culturele Activiteit

7. Afsluiting

Introductie CKV

Culturele en kunstzinnige vorming

Je kunt uitleggen wat ckv is.

Wat denk jij dat er allemaal tot CKV hoort?

Introductie CKV

A – Verkennen: eigen kunstervaringen, interesses, kennis en opvattingen beschrijven en erop reflecteren.

B – Verbreden: nieuwe kunstzinnige activiteiten ervaren en waarderen; kunstuitingen uit minimaal drie disciplines beschouwen vanuit één of meer CKV-dimensies.

C – Verdiepen: een artistiek-creatief proces onderzoeken met praktische en beschouwende werkwijzen, bronnen en de culturele omgeving; inzichten documenteren in een passende vorm.

D – Verbinden: verbanden leggen tussen ervaringen en inzichten en benoemen wat deze betekenen voor de eigen culturele ontwikkeling.

Verplicht > SE

Je kunt uitleggen wat ckvis.

Introductie CKV

• feit en fictie • lokaal en globaal.

• schoonheid en lelijkheid • autonoom en toegepast

• ambachtelijk en industrieel • amusement en engagement

• digitaal en analoog • individueel en coöperatief

• traditie en innovatie • herkenning en vervreemding

• monodisciplinair, multidisciplinair en interdisciplinair

Je kunt uitleggen wat ckv is.

Introductie CKV

Verplicht > SE

Periode 1

SE1 : BUURT

SE2 : Culturele Activiteit

Periode 2

SE3 : Cultuur

SE4 : Culturele Activiteit

Je kunt uitleggen wat ckv is.

Opdracht BUURT

Jullie vormen een magazineredactie. Jullie kiezen één wijk of plaats en onderzoeken deze vanuit ckv. Het resultaat is een fysiek magazine waarin tekst, eigen beeld, onderzoek en vormgeving samenkomen

Jullie gaan dus niet alleen informatie opzoeken. Jullie kijken, onderzoeken, fotograferen, spreken mensen, maken keuzes en ontwerpen zelf. Het magazine moet laten zien wat jullie in en over de gekozen omgeving hebben ontdekt.

• Je kan eerste ideeën, verwachtingen en opvattingen over de gekozen wijk benoemen.

Leerdoelen

• Je kan in eigen woorden uitleggen wat CKV inhoudt.

• Je kan eerste ideeën, verwachtingen en opvattingen over de gekozen wijk benoemen.

• Je kan als redactie een locatie kiezen en eerste onderzoeksvragen formuleren.

• Je weet dat een individuele culturele activiteit onderdeel is van het eindproduct *

Groepen en locaties

We werken in random samengestelde groepen. Je moet elkaar dus gaan leren kennen.

Locatie mag je zelf kiezen, je hebt keuze uit: Zuidland, Geervliet, Heenvliet, Hoogvliet, Rhoon, Poortugaal, Waterland, Akkers, Centrum, Maaswijk, Sterrenkwartier, Groenewoud, De Hoek en Schenkel.

• Je kan eerste ideeën, verwachtingen en opvattingen over de gekozen wijk benoemen.

Brainstorm

'Wat vertelt een wijk over de mensen die er wonen, en hoe kunnen wij dat verhaal vertellen door middel van kunst, cultuur en design?'

• Je kan eerste ideeën, verwachtingen en opvattingen over de gekozen wijk benoemen.

Brainstorm

Wat weten we al?

Welk beeld hebben we van deze plek?

Wat vinden we er aantrekkelijk of onaantrekkelijk?

Welke culturele plekken, gebouwen, kunstwerken, mensen of verhalen zouden er kunnen zijn?

Wat willen we weten?

• Je kan eerste ideeën, verwachtingen en opvattingen over de gekozen wijk benoemen.

Culturele Activiteit

A – Verkennen: eigen kunstervaringen, interesses, kennis en opvattingen beschrijven en erop reflecteren.

B – Verbreden: nieuwe kunstzinnige activiteiten ervaren en waarderen.

Elke periode doe je minimaal 1 culturele activiteit.

• theatervoorstelling, bioscoopbezoek, dansvoorstelling, musea, concert etc.

• bewijs van bezoek, kaartje & foto

• ervaring beschrijven (onderdeel van magazine in periode 1)

• Je weet dat een individuele culturele activiteit onderdeel is van het eindproduct *

Afsluiting en pitch

Iedere redactie heeft een locatie, een mindmap/brainstorm en eerste onderzoeksvragen. Iedere leerling weet dat de culturele activiteit individueel wordt uitgevoerd.

• Je kan als redactie een locatie kiezen en eerste onderzoeksvragen formuleren.

Planning van de les

1. Leerdoelen

2. Magazines analyseren

3. Theorie vormgeving magazine

4. Dummy maken

5. Start maken magazine Canva

6. Redactiecheck en Afsluiting

Leerdoelen

• Je kan belangrijke onderdelen van een magazine herkennen

• Je kan met je redactie een eerste huisstijl en pagina-opbouw ontwerpen voor jouw magazine

• Je kan een papieren dummy maken als plan voor het magazine

Startopdracht

Vergelijk twee magazines met elkaar.

• wat valt je op?

• Hoeveel lettertypes zie je?

• Zijn beelden informatief of decoratief

• Hoe zie je dat pagina's bij elkaar horen?

Je kan belangrijke onderdelen van een magazine herkennen

Vormgeving magazine

• Cover

• Grid

• Typografie

• Hiërarchie

• Beeldgebruik

• Huisstijl

• Voorwoord en Colofon

• Je kan belangrijke onderdelen van een magazine herkennen

Cover

De voorkant trekt aandacht en maakt direct duidelijk welk magazine de lezer in handen heeft. Gebruik titel, sterk beeld en eventueel enkele korte teasers.

Je kan belangrijke onderdelen van een magazine herkennen

Grid

Een onzichtbaar raster van kolommen en marges waarmee tekst en beeld consequent worden uitgelijnd.

Je kan belangrijke onderdelen van een magazine herkennen

Typografie

Keuze en gebruik van lettertypes. Werk bij voorkeur met een beperkt aantal lettertypes en maak duidelijk verschil tussen kop, tussenkop, intro en bodytekst.

Je kan belangrijke onderdelen van een magazine herkennen

Hiërarchie

De lezer moet meteen zien wat eerst gelezen of bekeken moet worden. Grootte, positie, witruimte en contrast sturen de aandacht.

Je kan belangrijke onderdelen van een magazine herkennen

Hiërarchie

Je kan belangrijke onderdelen van een magazine herkennen

Beeldgebruik

oto's en illustraties vertellen inhoudelijk mee. Vermijd kleine, willekeurige plaatjes die alleen als versiering dienen.

Je kan belangrijke onderdelen van een magazine herkennen

Huisstijl

Je kan belangrijke onderdelen van een magazine herkennen

Voorwoord & Colofon

Voorwoord: Een korte tekst van de redactie waarin de wijk, invalshoek en toon van het magazine worden geïntroduceerd.

Colofon: Vermeldt makers, rollen, bronnen/credits en eventueel gebruikte hulpmiddelen.

Je kan belangrijke onderdelen van een magazine herkennen

Dummy Maken

Je magazine bestaat uit minimaal 16 pagina's en maximaal 24.

Je gaat nu een dummy maken. Je tekent in de rechthoeken alles wat je in je magazine wil gaan verwerken.

• noteer wat er op deze pagina's komt

• kijk in het opdrachtenboekje voor de andere eisen

• wat de verhoudingen van tekst en beeld zijn

• Je kan een papieren dummy maken als plan voor het magazine

Start Magazine Canva

Aan de hand van de dummy maak je een start in Canva

• inloggen in canva

• gezamenlijk bestand aanmaken

• titel

• sfeeer

• lettertypes

• kleur

Je kan belangrijke onderdelen van een magazine herkennen

Redactiecheck en Afsluiting

Per groepje:

• titel

• stijl

• dummy

Je kan belangrijke onderdelen van een magazine herkennen

Wat denk jij dat er allemaal tot CKV hoort?

Planning van de les

1. Leerdoelen

2. Beoordeling

3. Onderzoeksplan opzetten

4. Start maken Canva

Leerdoelen

• Je weet aan welke eisen jouw eindopdracht moet voldoen.

• Je kan met je redactie een eerste huisstijl en pagina-opbouw ontwerpen voor jouw magazine

• Je kan een onderzoeksplan maken

Onderzoeksplan

• wat gaan jullie doen?

• Opdrachten verdelen over redactieleden

• Voorbereiden opdrachten/ interview vragen/contact leggen/ route plannen etc.

• Planning maken tot aan 7-10

7 Oktober alle opdrachten klaar

Je weet aan welke eisen jouw eindopdracht moet voldoen.

Rubric

Aan de hand van de rubric krijg je een beoordeling.

Sommige delen zijn gezamenlijk, andere delen zijn individueel

Je weet aan welke eisen jouw eindopdracht moet voldoen.

Aan de slag

• Canva magazine maken

• Wat gaan jullie doen?

• Opdrachten verdelen over redactieleden

• Voorbereiden opdrachten/ interview vragen/contact leggen/ route plannen etc.

• Planning maken tot aan 7-10

7 Oktober alle opdrachten klaar

Je kan een onderzoeksplan maken

Leerdoelen

• Je weet aan welke eisen jouw eindopdracht moet voldoen.

• Je kan met je redactie je magazine samenstellen

Magazine

• Deze les werk je aan het verwerken van de opdrachten in je magazine

• Je werkt gezamenlijk in Canva

• Je werkt aan de column van CA1 in canva

20 Oktober digitale versie klaar

Je weet aan welke eisen jouw eindopdracht moet voldoen.