Ouderavond 1Ha '21-'22

• Mentorles
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Van harte welkom

op de

ouderavond van 

klas: 

Programma: 

• de mentor
  
• terugblik brugklaskamp
  
• de klas en project "GOED"
  
• maatwerkuren
  
• huiswerk/schoolzaken

1Ha

Emmy van Cuijk

de mentor en zijn gezin

Taken van de mentor:

• persoonlijk contact met leerlingen en ouders
• overleggen met vakdocenten en teamleider
• bewaken gang van zaken in de klas
• voorzitten rapportvergadering
• 10 minuten-gesprekjes: met ouders / met leerlingen 
• elke leerling volgen, ook via Magister
• gezamenlijke verantwoordelijkheid
  

Gepakt en gezakt op kamp...spannend!

1 groep

samen smullen

teambuilding!

Vossenjacht

De klas over zichzelf

• gezellig, soms veel te :-)
• behulpzaam
• enthousiast...ook soms te :-)
• best lief voor elkaar

De mentor over de klas

• Wat zijn ze enthousiast om van alles te doen! Leuk!
• Lief en aardig voor elkaar.
• Harde werkers, eenmaal ze bezig zijn.
• Schakelmomenten vragen nog wat aandacht.

Forming

De leerlingen hebben elkaar leren kennen en elkaar 

voorzichtig vertrouwen gegeven.

Storming

De strijd om invloed  is begonnen, leerlingen zoeken 

naar hun eigen positie in de groep. 

Norming

We gaan nu richting de fase waarin de ongeschreven regels en 

de 'leiders' van de groep gevormd worden.

Performing

Het doel is om in de laatste fase te komen: 

een langere periode van rust en samenwerking.

Maatwerkuren:

• bijles na school, 7e uur
• vak naar keuze
• hulpvraag
• maatwerk periode 1 tot aan de herfstvakantie
• leerling schrijft zichzelf in via Magister

Remedial Teaching:

woordbeeldbegeleiding - begrijpend lezen - spellen - dyslexie

• screening in alle brugklassen afgerond
• scores van dictee zijn bekeken en gewogen
• eerste gesprekjes met leerlingen volgen
• eerst in kaart brengen, dan extra begeleiding
• sommigen al maatwerkuur nav basisschoolgegevens

LessonUp

hulpmiddel bij interactief lesgeven

Devices bij de hand?

we gaan kennismaken met een voorbeeld van digitaal onderwijs: LessonUp

• student.lessonup.io
• 4-cijferige code invoeren
• kies als nickname de naam van uw kind
• reacties worden zichtbaar op het gedeelde scherm!

Met welk vak heeft
u al eens geholpen?

Hoeveel tijd wordt er per dag gemiddeld aan het huiswerk besteed?

peiling (in quizvorm):

Hoe gaat het tot nu toe?

(bewust) een tikje suggestief

herkenbaarheid -> kort bespreken van onderwerpen

Als mijn kind ziek is, dan...

1. Doe ik niks, school ziet het wel.
2. Stuur ik mijn kind toch naar school, lekker rustig thuis.
3. Stuur ik een mailtje naar [e-mail]
4. Ik wacht af tot school mij als ouder opbelt.

De schooltas inpakken ...

1. Is elke dag een drama.
2. Is nog lastig, gaat nog niet zonder hulp.
3. Gaat al best goed, ik hoef niet (meer) te helpen.
4. Lukte meteen al aardig en zonder (al te veel) hulp.

Bij het plannen van het huiswerk wordt bij ons gebruik gemaakt van:

1. alleen Magister, is overzichtelijk genoeg
2. de eigen (papieren) agenda
3. een weekplanner of werkschema
4. een to-do lijstje

Na schooltijd, na het huiswerk:

1. Wordt er nog graag buiten 'gespeeld'.
2. Wordt er graag gegamed.
3. Is er de sportclub/ muziekles/hobby.
4. Is er helaas weinig tijd voor andere dingen.

Als u thuis vraagt of de Franse woordjes al geleerd zijn:

1. "Ja-haaaa!" met een zucht en "de blik" erbij.
2. "Overhoor me maar, wedden dat ik het ken?"
3. "Woordjes?... ehm...ja...denk het... soort van..."
4. "Jij kunt al helemaal geen Frans dus laat maar."

De mobiele telefoon van mijn kind...

1. Pingt aan één stuk door en is letterlijk onmisbaar.
2. Is belangrijk, maar kan ook opzij gelegd worden.
3. Wordt wel eens vergeten, is niet zo belangrijk.
4. Ligt vaak nog thuis tijdens een schooldag.

Studiewijzers:

1. studiewijzers?!
2. Wel van gehoord, nog niet mee gewerkt.
3. Worden al af en toe bekeken.
4. Ja, handig!

De werkplek van mijn kind:

1. Op de bank, voor de televisie met eten op schoot.
2. Lekker rustig. Tafel, stoel en de nodige schoolspulletjes.
3. We kijken wel waar er plek is in huis.
4. Op bed, met de mobiel natuurlijk binnen handbereik.

Studyflow Rekenvaardigheid...

1. Pardon?
2. Dat is met die vis toch?
3. Valt niet mee, ik moet soms ook even goed nadenken.
4. Is voor de komende 3 maanden al af (vanwege die vis).

TROTS!

Noem één ding over uw zoon/dochter waar u trots 

op bent, binnen het kader 'naar de middelbare school gaan'.

Fijn dat u er bij was!

Heeft u nog vragen?

[e-mail]
06 42 53 82 58