17 april- Collage

• Techniek
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

How to Design a Game - Les 1

ZMYP1A/B

17 april 11:20-12:00

Mevrouw Verkerk

Learner profiles: Inquirers, Communicators, Open- Minded

Leerdoelen

3. Ik kan de volgende ontwerp eisen en wensen kiezen en communiceren: voor welke doelgroep is het ontwerp, wat zijn de eigenschappen en uitdagingen (van de doelgroep), in welke omgeving gaat het spel gebruikt worden, wat voor soort spel zal het zijn.

Learner profiles: Inquirers & Communicaters

Leerdoelen

4. Ik kan de verzamelde informatie ordenen, filteren en communiceren op een visuele manier via een collage.

Learner profiles: Communicators

Leerdoelen

4. Na deze les kan ik, evt. met hulp van anderen, (op verschillende manieren) nieuwe ideeën bedenken voor mijn gekozen ontwerp uitdaging.

Learner profiles: Communicators, Open-minded

Planning vandaag

1. Recap Design Cyclus & Leerdoelen

2. Recap Ontwerp Uitdaging

3. Werken aan Collage

4. Tijd over: Ideeën Brainstorm

5. Afsluiten

Welke vak heb je gekozen?

De Design Cyclus

A. Onderzoeken en Analyseren: 

• Kies doelgroep 
• Doe onderzoek naar eigenschappen & onderwerpen
• Zoek inspiratie spellen op 

Interview vragen

*Aan je docent vragen wat leuke & interessante spelonderwerpen zijn.  Dit is optioneel, je kan ook  alleen informatie online opzoeken. 

Voorbeelden:

Wat voor spelletjes vind jij passen bij het vak?

Wat voor kennis/vaardigheid zou je willen dat leerlingen leren via een spel?

Wanneer en waar zou je het spel willen gebruiken?

Interview uitvoeren thuis voor de les volgende week

Voorbeelden andere leerlingen

Voorbeelden andere leerlingen

Voorbeelden andere leerlingen

Voorbeelden andere leerlingen

Voorbeelden andere leerlingen

Planning vandaag

1. Recap Design Cyclus & Leerdoelen

2. Recap Ontwerp Uitdaging

3. Werken aan Collage

4. Tijd over: Ideeën Brainstorm

5. Afsluiten

Maken & Inleveren!

Portfolio > Workbook

via Toddle

Wat zijn eigenschappen en uitdagingen
van je doelgroep?

Wat voor soort spel wil ik ontwerpen

Planning vandaag

1. Recap Design Cyclus & Leerdoelen

2. Recap Ontwerp Uitdaging

3. Werken aan Collage

4. Tijd over: Ideeën Brainstorm

5. Afsluiten

Brainstorm Regels

• Alles kan (maak het gek), er is geen goed of fout
• Niet oordelen/kritisch zijn
• Er bestaat geen stelen maar wel inspiratie
• Kwantiteit over kwaliteit

Brainstormen 

Hoe kun je's / How- to's

Voorbeeld:

Hoe kan een blinde de onderdelen van een bordspel voelen?

Samen oefenen

 

Hoe kan een blinde de onderdelen van een bordspel voelen?

Brainstormen 

Hoe kun je's / How- to's

Voorbeeld:

Hoe kan een blinde de onderdelen van een bordspel voelen?

 

Nu zelf --> daarna doorgeven/elkaar helpen

Maak foto van je brainstorm papier & upload in portfolio

Planning vandaag

1. Recap Design Cyclus & Leerdoelen

2. Recap Ontwerp Uitdaging

3. Werken aan Collage

4. Tijd over: Ideeën Brainstorm

5. Afsluiten

Begrippen uit deze les

De Design Cyclus

Probleem onderzoeken & analyseren

Collage

Doelgroep

Inspiratie

Brainstormen

De Design Cyclus

We volgen deze stappen deze periode

A. Onderzoeken & analyseren: Kies doelgroep, onderzoek eigenschappen & uitdagingen, zoek inspiratie spellen. 

B. Ideëen ontwikkelen:  Wat zijn de ontwerp regels, ideeën schetsen, dingen uitproberen. 

C. Creër de oplossing: Maak een spuugmodel(testversie), maak een prototype. 

D. Evalueer: Test je spuugmodel en maak aanpassingen waar nodig. Test je prototype. 

Wat vond je leuk vandaag?

Wat vond je moeilijk vandaag?

Wat heb je geleerd vandaag?

Waar zijn we nu?

Vandaag

• Afmaken A. Onderzoeken en analyseren
• Beginnen met B. Ideeën ontwikkelen

Volgende week 

• Verder met B. Ideeën ontwikkelen
• Start met C. Creeër de oplossing -> starten met spuugmodel maken
  
  

Tot volgende week!