Katapult Target 6 les 13 - hoofdrekenen: bewerkingen tot 10 000 000

• Wiskunde
• Lager onderwijs

Hallo zonnevliertjes uit het 5de.

Vandaag gaan we hoofdrekenen tot 10 000 000

Wat heb je nodig?

• rekenboek p. 17+18
• rakkertje
• balpen: blauw en groen
• kladblad
• lat
• verbetersleutel
  

ligt alles klaar?

dan kunnen we aan de slag.

We beginnen met een kwisje.

Schrijf de getallen steeds in groepjes van 3 cijfers, zonder puntje tussen. bv 10 000 000

H

T

E

HD

TD

D

TM

M

1

0

0

0

0

0

0

0

ik ben 10 keer groter dan 10 000

ik ben 1 000 keer 1 000

ik ben 500 keer kleiner dan 5 000 000

ik ben 1 200 000 minder dan 9 000 000

ik ben 250 keer kleiner dan 500 000

ik ben 6 000 000 meer dan 2 456 000

ik ben 500 000 meer dan 7 400 000

ik ben 1 000 keer kleiner dan 10 000 000

ik ben 300 keer groter dan 20 000

ik ben 840 000 minder dan 10 000 000

We zijn klaar met het opwarmertje.

Hopelijk ging dit al vlot.

Voor we naar het rekenboek gaan, geef ik nog wat tips.

volgorde van bewerkingen:

1.  eerst de haakjes
2. dan vermenigvuldigen en delen van links naar rechts
3. daarna optellen en aftrekken van links naar rechts
   

rakkertje vanaf p. 36

rekenboek p. 17 nr. 1+2

• neem een kladblad om de tussenstappen te noteren
• noteer de uitkomst van je bewerking en noteer in het rooster
• let goed op de nullen

rekenboek p. 17+18 nr. 3

• lees en markeer de belangrijkste info in de tekst
• noteer de bewerking voluit
• antwoord met een zin

rekenboek p. 18 nr. 4

• noteer de tussenstap onder elke oefening
• verbind met een lat de juiste opgave met de juiste uitkomst
  

Neem de verbetersleutel en corrigeer met groene balpen.

Noteer IV onder elk blad.

Duid  eventueel in de kantlijn aan welke oefeningen je niet begrijpt.

Maak een foto van p. 17 en stuur door.

Maak een foto van p. 18 en stuur door.

amai wat een rekenwerk.

Tot de volgende les!

Klaar voor een mopje?

Klara vraagt aan haar vader: ‘Papa, weet jij hoeveel tandpasta er in een tube zit?’ 

Vader zegt: ‘Nee, geen idee.’ 

‘Ik wel’, zegt Klara. ‘Van de badkamer over de overloop naar jullie slaapkamer, die twee keer rond en dan ook nog helemaal tot in je studeerkamer!’