In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 6 videos.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Maatschappijleer
CRIMINALITEIT
9.6 Preventie of repressie
Slide 1 - Tekstslide
Planning
Wat kan je verwachten in het komend SE
Herhalen
Uitleg 9.6. Preventie of repressie
Vragen stellen
Afsluiten
Slide 2 - Tekstslide
SE 6 25%
H9.1 t/m H9.6 Criminaliteit
begrippen en leerdoelen
AMV
De vier kenmerken van een maatschappelijk vraagstuk.
Normen en waarden
Slide 3 - Tekstslide
Zet het verloop van een rechtszaak in de goede volgorde
Uitspraak/ Vonnis
Pleidooi
Verhoor getuigen
Aanklacht
Opening
Verhoor verdachte
Requistoir
Laatste woord verdachte
Slide 4 - Sleepvraag
Wie klaagt de verdachte aan?
A
de rechter
B
de verdachte
C
de advocaat
D
de officier van justitie
Slide 5 - Quizvraag
Welk begrip past hierbij? De officier van justitie laat iemand niet voor de rechter laten komen wegens gebrek aan bewijs
A
schikken
B
marchanderen
C
Vervolgen
D
seponeren
Slide 6 - Quizvraag
Verdachte
Rechter
Officier van justitie
Advocaat
Slide 7 - Sleepvraag
Je mag niet liegen in de rechtszaal. Hoe heet dit strafbare feit?
A
Bestwil
B
Meineed
C
Smaad
D
Laster
Slide 8 - Quizvraag
De slottoespraak van de officier van justitie met daarin de strafeis.
A
Tenlastelegging
B
Requisitoir
C
Pleidooi
D
Vonnis
Slide 9 - Quizvraag
Aanklacht
Pleidooi
Vonnis
Requisitoir
Laatste woord
Rechter
Verdachte
Advocaat
Officier van justitie
Strafeis
Tenlaste-legging
Uitspraak
Officier van justitie
Slide 10 - Sleepvraag
9.6Criminaliteit
Preventie of repressie
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Video
Lesdoelen
Je kunt uitleggen welke doelen we met straffen hebben
Verschillende manieren noemen om criminaliteit te verlagen
Je kent de begrippen preventie en repressie
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Video
Drie soorten straffen
Rechters leggen in Nederland jaarlijks tussen de 100.000 en 200.000 straffen op.
Er zijn drie hoofdstraffen:
een geldboete
een gevangenisstraf
een taakstraf
Slide 15 - Tekstslide
Bijkomende straffen of maatregel
Naast de opgelegde straf kun je ook een bijkomende straf of maatregel krijgen.
Bijkomende straf: bijvoorbeeld een rijontzegging, gebiedsverbod of beroepsverbod.
Maatregel: bijvoorbeeld tbs of een schadevergoeding aan het slachtoffer.
Slide 16 - Tekstslide
Waarom straffen we?
Straf dient als afschrikking
De dader ander gedrag aanleren
Door opsluiten wordt de samenleving veiliger.
Voor nabestaanden en slachtoffers is het een vorm van wraak of genoegdoening
Eigenrichting voorkomen
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Video
Criminaliteit verminderen
Over het voorkomen van criminaliteit bestaan verschillende meningen. We noemen er een paar:
Mensen moet harder gestraft worden. Dit noemen we repressie (repressie =onderdrukking)
Daders moeten sneller bestraft worden.
Dit noemen we lik-op-stukbeleid.
Slide 19 - Tekstslide
Criminaliteit verminderen
Rechters kunnen meer taakstraffen opleggen. Leer- en werkstraffen zorgen ervoor dat daders zich beter gaan gedragen.
Door meer toezicht en een grotere sociale controle komen daders minder snel in de verleiding.
Dit noemen we preventie.
Slide 20 - Tekstslide
Preventie of repressie?
Politieke partijen denken verschillend over de aanpak van criminaliteit:
Linkse partijen leggen de nadruk op preventie van criminaliteit. Bijvoorbeeld door schooluitval tegen te gaan en inkomens beter te verdelen en in geval van leer- of werkstraffen uit te delen.
Rechtse partijen zijn voor een hardere aanpak (repressie) door hogere straffen op te leggen en gebruik te maken van lik-op-stukbeleid.
Slide 21 - Tekstslide
Criminaliteit onder jongeren
Eén van de manieren om toekomstige criminaliteit tegen te gaan is voor de overheid om jeugdcriminaliteit sterk aan te pakken. Dit doen zij onder andere door:
Jongeren snel te berechten (heel snel voor de rechter komen)
Jongeren helpen aan een baan of opleiding
Begeleiding en persoonlijke zorg
Jongeren te straffen waar nodig
Slide 22 - Tekstslide
Welke doelen heeft de samenleving met straffen? Noem minstens 3 redenen.
Slide 23 - Open vraag
Slide 24 - Video
Op welke manier kan gezichtsherkenning preventief werken en op welke manier repressief?
Slide 25 - Open vraag
Lesdoelen behaald?
Waarom straffen we in Nederland?
Wat voor soort straffen kennen we in Nederland
Hoe willen de de criminaliteit verminderen?
Hoe kijken linkse partijen tegen dit probleem aan?
Hoe kijken rechtse partijen tegen dit probleem aan?
Slide 26 - Tekstslide
Actietime!
9.6 Preventie of repressie
Lezen: Blz 150 t/m 151
Maken: 9.6 Opdracht: 1 t/m 10 op blz. 184 t/m 186
Maken: invulsamenvattingen en begrippenlijst op blz. 188/191 in je werkboek.
GA LEREN! Oefen met Quizlet (volgende slide) en de oefentoetsapp