Leren leren
1 / 22
Lesduur is: 30 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat is 'leren leren' volgens jou?
Slide 5 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Begrijp je alles wat je leert onmiddellijk?
Ja
Neen
Slide 6 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Op het moment dat we iets nieuws gaan leren, komen er al allerlei dingen in ons op. Dingen die we eens gezien hebben op televisie, eens gelezen hebben of leerstof van vorige schooljaren. Dit noemen we conceptvorming: we proberen ons voor te stellen wat we gaan leren.
Waaraan denken jullie bij het woord 'studeren'?
Slide 9 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Ookal dachten we op voorhand dat wel al veel wisten over het onderwerp, soms blijkt dat we er toch niet veel over weten en ervaren we de nieuwe leerstof als 'lastig'. De leerkracht doet vaak samen met jullie een oefening en toont jullie de verschillende stapjes.
Slide 11 - Tekstslide
Soms zijn de stapjes die de leerkracht in de klas toont niet duidelijk genoeg voor jou en lukt het ondanks de uitleg van de leerkracht nog steeds niet goed. Als iets moeilijk blijft, vraag je je op een bepaald moment af of je het ooit wel gaat kunnen.
Heb jij al eens gedacht:
'Ik ga het toch niet kunnen' of 'Ik begrijp er niks van'?
'Ik ga het toch niet kunnen' of 'Ik begrijp er niks van'?
Ja
Neen
Slide 12 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Wat kan ik doen als ik iets niet begrijp?
Slide 13 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Ondanks dat we een beetje 'lastig' of 'gefrustreerd' zijn omdat iets niet lukt, is het belangrijk om niet zomaar op te geven en hulp te vragen.
Slide 15 - Tekstslide
Door hulp te vragen en/of andere manieren te zoeken die jou helpen (tussenstappen gebruiken, tabellen gebruiken, kleurtjes gebruiken, ...) begin je het stilaan wel onder de knie te krijgen. Ookal is het nog niet helemaal duidelijk, je beseft wel dat de nieuwe leerstof ook voor jou haalbaar is en zal lukken. De frustratie maakt plaats voor opluchting.
Slide 16 - Tekstslide
De leerkuil is overwonnen! We kunnen nu iets dat we eerder niet konden. We weten nu dingen die we eerder niet wisten. We hebben in ons brein nieuwe informatie opgeslagen of we hebben nieuwe vaardigheden aangeleerd.
Ben jij ooit al eens door de 'leerkuil' moeten gaan?
Ja
Neen
Slide 17 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
leerkuil
Slide 18 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Welke leertechniek gebruik ik het best?
A
de leerstof overschrijven
B
afhankelijk van hetgeen ik moet studeren
C
geen, want ik moet niet studeren
D
de leerstof lezen
Slide 21 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
