Middeleeuwen 4.1 t/m 4.4

Middeleeuwen 
4.1 t/m 4.4
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Middeleeuwen 
4.1 t/m 4.4

Slide 1 - Tekstslide

Deze les
  • Wat leren voor de toets voor volgende week ?
  •  voorkennis 
  •  werkvorm 
  •  werktijd / nabespreken PO 
  •  afsluiten 

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoel
  • Ik weet wat ik moet leren voor de toets voor volgende week en welke informatie mij daarbij helpt. 

Slide 3 - Tekstslide

Wat moet ik leren?
  • 4.1 t/m 4.4
  • ELO, lesboek en werkboek.

Slide 4 - Tekstslide

Voorkennis
hierop volgen 10 vragen

Slide 5 - Tekstslide

Tijd van Monniken en Ridders was...
A
van 500-1000
B
van 1000-1500
C
hetzelfde als de Vroege Middeleeuwen
D
hetzelfde als de Late Middeleeuwen

Slide 6 - Quizvraag

Karel de Grote was een .....
A
Leenman
B
Leenheer

Slide 7 - Quizvraag

Welke religie vond Karel de Grote belangrijk ?
A
Romeinse goden
B
Islam
C
Christendom
D
Jodendom

Slide 8 - Quizvraag

Leenheer
Leenman

Slide 9 - Sleepvraag

Wat is de beste omschrijving van het begrip geestelijken?
Kies het juiste antwoord.
A
Mensen die in God geloven
B
mensen die iedere week naar de kerk gaan
C
mensen die in dienst zijn van de kerk
D
mensen die voor andere mensen bidden

Slide 10 - Quizvraag

Door het harde leven gingen veel mensen het christendom extra belangrijk vinden.
Waarom was dat zo?
A
De mensen hoopten dat God hen zou beschermen tegen honger, ziekte en dood
B
In de Bijbel staat hoe je betere medicijnen kunt maken en hoe je grote oogsten kunt krijgen.
C
Als je christenen was, mocht je in een klooster wonen. Daar was wel genoeg voedsel.
D
Als je arm, maar goed geleefd had, werd je na je dood erg rijk in de hemel

Slide 11 - Quizvraag

Van wie is een domein?
A
Horigen
B
Edelman
C
Klooster
D
Boeren

Slide 12 - Quizvraag

Wat waren horigen?
Horigen...
A
waren vazallen van de koning.
B
waren leenmannen van een edelman.
C
waren slaven die het land bewerkten.
D
leverden vrijheid in, in ruil voor bescherming.

Slide 13 - Quizvraag

Wat is het hofstelsel?
A
Bescherming in ruil voor pacht en herendiensten
B
Raad en daad
C
Geld lenen van het hof
D
Ander woord voor leenstelsel

Slide 14 - Quizvraag

Heer of boer? Zet ze bij de juiste kolom.
De boer
De heer
Bescherming bieden tegen vijanden.
Werken op het land.
Betalen voor bescherming.
Niet van het domein af mogen.
Recht spreken op het domein.
De baas op het domein.

Slide 15 - Sleepvraag

Slide 16 - Video

Hoe? 
  • Groepjes van 4 (2 tegen 2)

  •  doel: probeer zo goed mogelijk de begrippen te omschrijven.
  • elk goed geraden begrip is een punt.
  • je krijgt 30 seconden

Slide 17 - Tekstslide

spelregels
  • spelers mogen niet:
  • vertalen 
  • rijmen of 'klinkt als' gebruiken
  • verwijzen naar de zoveelste letter in het alfabet

Slide 18 - Tekstslide

timer
0:30

Slide 19 - Tekstslide

Nabespreken
  • Wat was echt een lastig begrip?
  •  om te omschrijven en om te raden?

Slide 20 - Tekstslide

Werktijd 
  •  Verder werken aan de opdrachten in je werkboek 4.1 t/m 4.4 moet volgende week af zijn 

  •  Helemaal klaar? extra opdracht

Slide 21 - Tekstslide

Mogelijk toetsvragen 
  • landbouwsamenleving
  • heerlijk recht
  • Horige
  • privilege 

  • verschil monotheïstisch en polytheïstisch?
  • waarom waren er weinig steden en weinig handel?
 

Slide 22 - Tekstslide

verandering of continuïteit?
  • Alleen edelen konden nog een ridder worden. 
  • verandering of continuïteit? 

  • De Germaanse cultuur vermengde zich met de christelijke cultuur.
  • Verandering of continuïteit? 

Slide 23 - Tekstslide

Welke 3 standen staan hier?

Slide 24 - Tekstslide

Succes met leren voor de toets!

Slide 25 - Tekstslide

timer
45:00

Slide 26 - Tekstslide