2.5: Vrijheid om te denken DEEL 1

Welke vorm van bestuur had de stadstaat Athene?
A
Democratie
B
Monarchie
C
Tirannie
D
Rijke mannen (aristocratie)
1 / 15
volgende
Slide 1: Quizvraag
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Welke vorm van bestuur had de stadstaat Athene?
A
Democratie
B
Monarchie
C
Tirannie
D
Rijke mannen (aristocratie)

Slide 1 - Quizvraag

Voorkomen dat iemand te machtig werd in het oude Athene deden de burgers via:
A
Volksvergadering
B
Directe democratie
C
Het schervengericht
D
Raad van 500

Slide 2 - Quizvraag

Wat is de betekenis van hellenisme?
A
Een periode van politieke onrust in Griekenland.
B
De verspreiding van de Griekse cultuur buiten Griekenland.
C
De opkomst van het Romeinse Rijk.
D
Een beweging gericht op de verspreiding van het Jodendom.

Slide 3 - Quizvraag

2.5: Vrijheid om te denken
De Grieken wilden met de wetenschap nieuwe kennis vergaren. Er werd nagedacht over wijsheid door filosofen. Dit kwam ook tot uiting in de kunsten, waarbij de cultuur die hieruit voortkomt werd verspreid door de bekende wereld.

Slide 4 - Tekstslide

Leerdoelen 2.5
5A: Je kunt uitleggen hoe de Grieken middels de wetenschap de wereld en de natuur probeerden te begrijpen. 
5B: Je kunt uitleggen hoe de filosofen bijdroegen aan het zoeken naar antwoorden op de belangrijkste levensvragen. 
5C: Je kunt uitleggen hoe de Grieken aan de hand van beelden van het menselijk lichaam, de architectuur en toneelstukken uiting gaven aan hun cultuur. 
5D: Je kunt verklaren waarom wij de Griekse cultuur de 'klassieke cultuur' zijn gaan noemen. 

Slide 5 - Tekstslide

Liefde voor de wetenschap (5A)
  • Grieken zochten naar verklaringen!
  • Begrijpen van de wereld
  • Wetenschap: Verkrijgen van kennis door goed te kijken en onderzoek te doen
  • Natuurkunde, aardrijkskunde, geneeskunde en wiskunde
  • Pythagoras en Hippokrates

Slide 6 - Tekstslide

Liefde voor de wijsheid (5B)
  • Nadenken over het leven, goed, kwaad en besturen stadstaat
  • Filosofie: Denken over levensvragen
  • Sokrates, Plato en Aristoteles
  • Vaak in dienst als leraar voor rijke kinderen, zoals Aristoteles voor Alexander de Grote

Slide 7 - Tekstslide

De dood van Sokrates

Slide 8 - Tekstslide

Plato, leraar van Aristoteles. Dacht voornamelijk na over de manier waarop een stadstaat bestuurd moest worden.
  • Bestuderen beste manier om een stadstaat te besturen

Slide 9 - Tekstslide

Herodotus reisde rond en probeerde zo precies mogelijk op te schrijven wat hij zag en hoorde. Waarom is Herodotus een voorbeeld van een Griekse wetenschapper?

Slide 10 - Open vraag

Wat hebben 'het nadenken over wijsheid' en vrijheid (zoals in de titel omschreven) met elkaar te maken?

Slide 11 - Open vraag

Aan de slag!
  • Maken opdrachten paragraaf 2.5
  • Op laptop of in het werkboek
  • Dit is huiswerk voor na de vakantie
  • Sluit LessonUp nog niet af!

Slide 12 - Tekstslide

Wat betekent wetenschap?
A
Het bestuderen en verklaren van de natuurlijke wereld door onderzoek te doen.
B
Het verzinnen van verhalen om de wereld te begrijpen.
C
Het volgen van religieuze overtuigingen.
D
Het uitvoeren van magische rituelen om antwoorden te krijgen.

Slide 13 - Quizvraag

Welk vakgebied behoort NIET tot de wetenschap in het oude Griekenland?
A
Beeldhouwkunst
B
Wiskunde
C
Astronomie
D
Geneeskunde

Slide 14 - Quizvraag

Wat is een voorbeeld van filosofie in het oude Griekenland?
A
Pythagoras die de stelling van Pythagoras formuleerde
B
Plato die de geestelijke wereld beschreef
C
Socrates die nadacht over goed en kwaad
D
Aristoteles die de atoomtheorie bedacht

Slide 15 - Quizvraag