Maatschappijleer vwo - les 3 - kennis van zaken 1

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Programma ML les 2

• herhaling afspraken plattegrond
• Zelfstandig werk H1 (boeken halen)
• Opdrachten bespreken
• Casus BioHack
• Uitleg H2

Zelfstandig werk

Lees (nogmaals) hoofdstuk 1

Werkboek opdrachten 1 tm 5, 8, 9 en 12 

Kennis van zaken

Casus BioHack

In de volgende pagina staat een link naar een artikel van het RIVM. Lees dat artikel

www.rivm.nl

Stelling: De informatie in dit artikel komt betrouwbaar over

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Mee oneens

Helemaal mee oneens

Stelling: Ik merk bij mijzelf of leeftijdsgenoten een afname van concentratie

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Mee oneens

Helemaal mee oneens

Kunnen we daar zelf iets aan doen?

Intro en 14.10 15.44

Stelling: De informatie uit deze uitzending vind ik betrouwbaar

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Mee oneens

Helemaal mee oneens

Stelling: Ik zou Magnesium proberen als ik concentratieproblemen heb

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Mee oneens

Helemaal mee oneens

Kennis van zaken

Casus BioHack

Lees nu de ingezonden brief uit het NRC van 13 september 2023

Stelling: De informatie uit deze brief vind ik betrouwbaar

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Mee oneens

Helemaal mee oneens

Stelling: Ik zou Magnesium proberen als ik concentratieproblemen heb

Helemaal mee eens

Mee eens

Neutraal

Mee oneens

Helemaal mee oneens

Zelfstandig werk

Lees hoofdstuk 1.2

Werkboek opdrachten 1 tm 5, 10 en 13

www.xandernieuws.net

factchecknederland.afp.com

“Israël vermoordt zeven onschuldige Palestijnen.”

1. Objectief
2. Subjectief

“Het Israëlische leger doodt zeven Palestijnse terroristen.”

1. Objectief
2. Subjectief

“Het Israëlische leger doodt zeven Palestijnse burgers.”

1. Objectief
2. Subjectief

Communicatie in de klas

1. Wie is de zender?
2.  Wat is de boodschap?
3. Hoe wordt het gecommuniceerd (kanaal/medium)?
4. Wie is de ontvanger?
5. Wat is het effect van de boodschap?