In deze les zitten 21 slides, met tekstslides en 1 video.
Onderdelen in deze les
Industriële revolutie
Slide 1 - Tekstslide
Tijdvak 8: Burgers & Stoommachines
1800-1900 (19e eeuw)
Slide 2 - Tekstslide
H1: ik kan een beeld vormen van de industriële revolutie in de 18e eeuw, door:
S1: Ik kan 3 oorzaken van het ontstaan van de industriële revolutie benoemen. (r) (7.2.1)
S2: Ik kan de invloed van de stoommachine uitleggen. (r) (7.2.3)
Slide 3 - Tekstslide
Stel je voor: je wordt wakker in een klein dorpje in Engeland, ergens rond het jaar 1750. Buiten hoor je geen auto's, geen fabrieken, geen treinen. Je vader werkt op het land, je moeder spint wol thuis, en jij helpt mee met het verzorgen van de dieren. Maar binnen één mensenleven verandert alles. Machines nemen het werk over, steden groeien razendsnel, en het landschap wordt gevuld met rokende schoorstenen en spoorlijnen.
Vandaag duiken we in de industriële revolutie – een periode waarin de wereld op zijn kop werd gezet. Maar waarom gebeurde dit juist in Engeland? Wat betekende dit voor gewone mensen zoals jij en ik? En hoe veranderde dit de manier waarop we werken, wonen en denken?
Overleg in tweetallen hoe jouw leven in 1750 zou veranderen doordat machines al het werk overnemen. Wat gebeurt er met het landschap, je werk, je familie?
Slide 4 - Tekstslide
“Stel je voor dat je in 1800 leeft en je ouders vertellen dat je niet meer op het land hoeft te werken, maar in een fabriek in de stad. Wat zou je doen?”
Laat leerlingen kort in tweetallen overleggen. Daarna bespreek je klassikaal: wat waren de voor- en nadelen van deze verandering?
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Het boerenleven was in heel Europa armoedig en zwaar, ondanks de mogelijkheden die in de middeleeuwen waren ontstaan om wat extra te verdienen. Ook in Engeland was dit zo. Als een boer aan een weefgetouw kon komen, kon de familie in de winter laken of linnen produceren. De geweven stoffen werden per stuk afgeleverd aan een koopman en ook per stuk afgerekend. Dit werd stukloon genoemd. Dat lijkt voordelig, omdat hard werken werd beloond, maar in de praktijk was het nadelig voor het boerengezin. De prijs die per stuk weefsel betaald werd, was namelijk afhankelijk van de markt. Thuis produceren van textiel wordt huisnijverheid genoemd.
Slide 10 - Tekstslide
In de achttiende eeuw groeide de vraag naar kleding door de bevolkingsgroei en de economische groei. Ook op dit terrein gingen uitvinders aan de slag. Uitvinders wilden de productie van kleding makkelijker maken. In 1733 presenteerde John Kay een vernieuwing in het weven: de schietspoel. Hierdoor ging het weven twee keer zo snel. Door het succes van de schietspoel kwam er meer vraag naar draad om mee te weven. Vanaf 1760 kon vervolgens het traditionele spinnenwiel worden ingeruild voor de Spinning Jenny, een uitvinding van Hargreaves. Dit met de hand aangedreven apparaat was zo klein dat het in een huiskamer of schuurtje kon staan.
Bron 1: Spinnewiel Bron 2: Spinning Jenny
Slide 11 - Tekstslide
Maar de ontwikkelingen gingen snel, want slechts een paar jaar later verbeterde Richard Arkwright deze machine met een waterrad voor de aandrijving. Het waterframe zorgde voor een nog grotere productie van draad, maar had een groot nadeel: het had stromend water en veel ruimte nodig. Zo maakte de huisnijverheid langzaam plaats voor fabrieken. In deze gebouwen konden namelijk de grote machines voor textielproductie staan.
Slide 12 - Tekstslide
Welke verschillen zie je?
Slide 13 - Tekstslide
van kleinschalige handmatige productie in de huisnijverheid...
naar grootschalige machinale massaproductie in fabrieken.
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Video
S1: ik kan 3 oorzaken benoemen van de industriële revolutie. (r)
Waarom een industriële revolutie?
Verbetering landbouw -> Bevolkingsgroei.🌾🍞🧑🤝🧑
Aantal arbeidskrachten nam toe (boer -> stad).👨🌾🧑🏭
Goedkope grondstoffen (katoen) uit koloniën.🚢
Grote voorraden steenkool en ijzererts.⛏️
Uitvinding nieuwe machines. --> stoommachine🚂 Klaar? 7.2: groeiende bevolking en stijgende behoefte - opdracht 1 t/m 8
Slide 16 - Tekstslide
Verder:
Tijd voor geschiedenis
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
Gevolgen
Waar zorgde de industriële revolutie voor? 1. Er komt een betere infrastructuur wegen, kanalen,
spoorlijnen.🚂🚢 2. Industriële samenleving: van boer naar