H3 Globalisering: inzoomen op Duitsland, Tsjechië en Egypte

1 / 46
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4,5

In deze les zitten 46 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

H3 Globalisering: inzoomen op Duitsland, Tsjechië en Egypte
In dit hoofdstuk staan 3 landen centraal: 1 uit het centrum (Duitsland), 1 transitieland (Tsjechië) en 1 uit de periferie (Egypte).

Slide 13 - Tekstslide

3.1 Welvaart en werk

Slide 14 - Tekstslide

Lees 3.1. In de auto-industrie maken robots volledig geautomatiseerde productielijnen mogelijk. Waarom hebben autofabrikanten in Tsjechië dit nog niet volledig doorgevoerd?
A
Er zijn genoeg hooggeschoolde arbeiders
B
Het loonkostenniveau is betrekkelijk laag
C
De kwaliteit van door robots gemaakte auto's is nog te laag
D
De overheid wil zo veel mogelijk Tsjechen aan een baan helpen.

Slide 15 - Quizvraag

1

Slide 16 - Video

01:56
Geef een reden waarom Skoda zich
in 1991 liet overnemen door Volkswagen

Slide 17 - Open vraag

Toon met twee economische argumenten aan dat de auto-industrie de economie van Tsjechië ook kwetsbaar maakt

Slide 18 - Open vraag

Hoe armer een land, hoe groter de inkomensongelijkheid. Ben je het eens met deze stelling als je kijkt naar figuur 3.1 in het boek? Leg uit!

Slide 19 - Open vraag

Geef een reden vanuit de politiek-historische dimensie die de kleinere inkomensongelijkheid in Tsjechië verklaart

Slide 20 - Open vraag

De economische situatie in de Tsjechische regio noordwesten is de afgelopen decennia sterk veranderd. Leg dit uit met behulp van de tekst en figuur 3.8 in het boek.

Slide 21 - Open vraag

Welke regio in Duitsland maakte een soortgelijke ontwikkeling mee als de regio noordwesten in Tsjechië?

Slide 22 - Open vraag

Bekijk 3.10. Welke spreadeffect verwacht de Tsjechische regering van de stimuleringsmaatregelen in de probleemgebieden?

Slide 23 - Open vraag

Gebruik 3.12 en 3.13 uit het studieboek. Kies drie deelstaten uit die volgens jou in aanmerking komen voor extra regionale hulp. Licht je keuze toe!

Slide 24 - Open vraag

3.2 Welvaart en demografie
In deze paragraaf staan de volgende deelvragen centraal:
  • Hoe ontwikkelde de natuurlijke bevolkingsgroei zich in Egypte, Tsjechië en Duitsland? 

  • Wat is de relatie tussen het sociaaleconomische ontwikkelingspeil en de bevolkingsgroei in de drie voorbeeldlanden?

  • Welke regionale overeenkomsten en verschillen zijn er op demografisch gebied in de drie landen?

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Gebruik figuur 3.18, 3.21 en 3.22.

Beschrijf en verklaar de verwachte ontwikkeling in de vorm van de leeftijdsdiagrammen van alle drie de voorbeeldlanden tussen 2015 en 2050.

Slide 34 - Open vraag

Welk verschil in vorm tussen 2015 en 2050 zullen de absolute leeftijdsdiagrammen weergeven tussen enerzijds Egypte en anderzijds Duitsland en Tsjechië?

Slide 35 - Open vraag

In welke fase van het demografische overgangsmodel passen het tegenwoordige Duitsland en Tsjechië? Beargumenteer je antwoord aan de hand van de kenmerken van die fase.

Slide 36 - Open vraag

Geef vanuit de historische dimensie een verklaring voor de insnoering in de leeftijdsgroep tussen de 65 en 70 jaar in de Duitse leeftijdsgrafiek van 2015.


Slide 37 - Open vraag

De grote Duitse stedelijke centra zoals Hamburg, Berlijn en München maken een kleine babyboom door. Het geboortecijfer ligt er al een aantal jaren behoorlijk boven het Duitse gemiddelde.
Verklaar het hoge geboortecijfer in de Duitse (en veel andere westerse) grote steden met twee argumenten.

Slide 38 - Open vraag

3.3 Welvaart en wonen in de stad
In deze paragraaf staan de volgende deelvragen centraal: 
  • Wat is de relatie tussen het economische ontwikkelingspeil en de verstedelijkingsgraad en het verstedelijkingstempo in de drie voorbeeldlanden?

  • Is de kloof tussen centrum en periferie in de voorbeeldlanden kleiner geworden, groter geworden of gelijk gebleven?

Slide 39 - Tekstslide

Bekijk figuur 3.29.

Verklaar de positie van Praag als primate city in Tsjechië vanuit de geschiedenis.

Slide 40 - Open vraag

Cairo is duidelijk de primate city in Egypte.

Geef twee argumenten waarom je niet hetzelfde kunt zeggen van Berlijn in Duitsland.

Slide 41 - Open vraag

Geef twee politieke omstandigheden die de uitstraling vanuit de Blauwe Banaan naar de oostelijke periferie mogelijk maakten.


Slide 42 - Open vraag

De grote en middelgrote steden in Duitsland verliezen steeds meer inwoners door suburbanisatie
A
Juist
B
Onjuist

Slide 43 - Quizvraag

De suburbanisatie in Egypte groeit nog sneller dan het inkomen per hoofd
A
Juist
B
Onjuist

Slide 44 - Quizvraag

Alle drie de landen hebben te maken met een afnemend bevolkingsaantal in de periferie.

A
Juist
B
Onjuist

Slide 45 - Quizvraag

Duitsland heeft als rijk land een vestigingsoverschot; Egypte heeft juist een vertrekoverschot.

A
Juist
B
Onjuist

Slide 46 - Quizvraag