wk9-les3

Dinsdag 2 februari
WELKOM!
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Dinsdag 2 februari
WELKOM!

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
      Mededelingen etc                          5 min

1)  Het examen moet doorgaan?  10 min
2)  Examenbundel: theorie             20 min
3)  Zelf examenvragen maken      20 min

       Afsluiting

Slide 3 - Tekstslide

Wat gaan we leren?
  • Soorten vragen herkennen, tekstsoorten, leesstrategieen,  schrijfdoel en publiek
  • Het maken van (goede) examenvragen

Slide 4 - Tekstslide

Eerst nog even dit:
Oriëntatietoets en Quickscan gemaakt?
uitslag verwerkt in je examenbundel?

Anne-Emma-Josephine-Kyra-Max-Pelle-Yasin-Noa-Kaja

Slide 5 - Tekstslide

De Centrale examens moeten doorgaan
peiling

argumenten voor

argumenten tegen

Wat zijn sterke argumenten?

Slide 6 - Tekstslide

De Centrale Examens moeten doorgaan
JA
NEE

Slide 7 - Poll

De Centrale examens moeten doorgaan
Chromebook
Open jouw betoog over de Centrale Examens 
Lees je argumenten nog eens door

Hierna volgen twee vragen:
 vul jouw beste (tegen)arugument in
                  + een voorbeeld/toelichting
nabespreken:
wanneer is een argument sterk?

Slide 8 - Tekstslide

Argument VOOR het
doorgaan van de Centrale Examens

Slide 9 - Open vraag

Argument TEGEN het
doorgaan van de Centrale Examens

Slide 10 - Open vraag

EXAMENBUNDEL:   
theorie blz. 27
Bestudeer de theorie en maak de bijbehorende oefenopgaven 1 t/m 7
HOE? 
  1. Lees de theorie & markeer de belangrijke informatie.
  2. Maak per paragraaf de oefenopgaven.
  3. Controleer & verbeter mbv de antwoorden vanaf blz 72.
  4. Beoordeel je werk met een O/V/G
  5. Klaar? Vraag om de volgende opdracht. 

20 minuten

Slide 11 - Tekstslide

Opdracht
zelf vragen maken bij examentekst
Open in Classroom de tekst: "Waarom jongens geen meisjes zijn en meisjes geen jongens" 
Lees de tekst en markeer de hoofdzaken: welke informatie is belangrijk? 

Bedenk op basis van de theorie die je net bestudeerd hebt een 5-tal goede examenvragen:
Vraag in ieder geval naar: tekstsoort, moeilijke woorden en schrijfdoel.
Je kan ook vragen naar: het onderwerp, hoofdgedachte, tekstverbanden of een citaat.
Bedenk open -en meerkeuzevragen.

Maak een antwoordmodel met puntentelling waarbij een open vraag 2 punten is en een gesloten vraag 1 punt.
Klaar? Wissel je vragen uit met een klasgenoot en maak elkaars examen!

20 minuten

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide