2.3 Een nieuw Europa

De Eerste Wereldoorlog
2.3 Een nieuw Europa 
1 / 37
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 3,4

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

De Eerste Wereldoorlog
2.3 Een nieuw Europa 

Slide 1 - Tekstslide

De Eerste Wereldoorlog begon in...
A
1900
B
1910
C
1914
D
1918

Slide 2 - Quizvraag

Een van de oorzaken van de Eerste Wereldoorlog waren de bondgenootschappen
A
Juist
B
Onjuist

Slide 3 - Quizvraag

De aanleiding van de Eerste Wereldoorlog was
A
Militarisme
B
Bondgenootschappen
C
Modern imperialisme
D
De moord op Ferdinand

Slide 4 - Quizvraag

Het Von Schlieffenplan moest een tweefrontenoorlog voorkomen
A
Juist
B
Onjuist

Slide 5 - Quizvraag

Geef een voorbeeld waarom
het leven van een soldaat zo zwaar was.

Slide 6 - Woordweb

Geef een voorbeeld van een nieuw wapen wat werd gebruikt tijdens de WOI.

Slide 7 - Open vraag

Periode-vraag en Week-vraag

Periode-vraag: 
Hoe verliep de Eerste Wereldoorlog en wat waren daarvan de oorzaken en de gevolgen.

Week-vraag: 
- Hoe kwam er een einde aan de Eerste Wereldoorlog?
- Wat waren de gevolgen van de Eerste Wereldoorlog?



Slide 8 - Tekstslide

Theorie
De Eerste Wereldoorlog kostte aan miljoenen mensen het leven. 

Behalve soldaten waren dat ook honderdduizenden burgers. 

In het gebied waar de loopgraven lagen, leefde niets meer, zelfs geen vogels. 

Slide 9 - Tekstslide

Totale oorlog
Ook was er soms schaarste, doordat de handel meestal helemaal stillag.

Omdat de mannen aan het front vochten, namen de vrouwen het werk in de fabrieken over.



aantekening:
De Eerste Wereldoorlog was een totale oorlog: oorlog waarbij niet alleen het leger maar de hele samenleving betrokken is. 

Slide 10 - Tekstslide

Propaganda
In deze landen moest men vaak de bevolking overtuigen dat de oorlog noodzakelijk was. Hierom gebruikten alle oorlogvoerende landen propaganda.



Propaganda is met posters, tekeningen, verhalen en op allerlei duidelijk maken dat de vijand slecht is en daarom de oorlog goed. 

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Censuur
Propaganda moest ook laten zien hoe sterk het leger was. In de kranten kwamen vaak ook heldenverhalen te staan of belangrijke overwinningen. Maar heel slecht nieuws werd gecensureerd.



Censuur is het verbod om bepaalde informatie bekend te maken. 

Slide 13 - Tekstslide

Aan het westfront lagen beide legers vier jaar lang op vrijwel dezelfde plek tegenover elkaar. Maar we hadden ook nog een oostfront waar de Centralen enorme gebieden veroverden op de Russen. Het ging er erg slecht aan toe in dit land omdat..


Waarom ging het slecht met Rusland?
1. Het leger bestond uit boeren (slecht getrainde soldaten) en verloren elke veldslag.
2. Omdat boeren moesten vechten werd er te weinig voedsel geproduceerd en ontstonden voedelstekorten en hongersnood. 

Slide 14 - Tekstslide

Het volk accepteerde het niet meer en kwam in opstand tegen de tsaar en zijn familie. Dit wordt de Russische Revolutie van 1917 genoemd. 

gevolg: 
  1. In 1917 kwam er de Russische Revolutie en kwam er een nieuw (en communistisch) bestuur aan de macht
  2. De nieuwe regering besloot een wapenstilstand te tekenen met de Centralen
  3. In ruil hiervoor moest Rusland een groot stuk grond afstaan aan Duitsland 

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Wat
Aan de slag paragraaf 3 t/m opdracht 5
Docent loopt langs voor huiswerkcontrole. 
Tijd
Tot einde van de les 
Hoe
Zachtjes praten mag.
Muziek via Chromebook ook. 
Hulp
De docent loopt rond.
Klaar
Maak de andere opdrachten. 
Maak een samenvatting/Flashkaarten/Begrippenlijst
timer
5:00

Slide 17 - Tekstslide

De Eerste Wereldoorlog
2.3 Een nieuw Europa 

Slide 18 - Tekstslide

Koppel elke afbeelding aan een van de oorzaken van de Eerste Wereldoorlog.



militarisme
modern imperialisme
nationalisme
bondgenoot-
schappen

Slide 19 - Sleepvraag

Wat is de beste omschrijving van het begrip: propaganda
A
Dit is een oorlogstactiek die stelt dat je om de verdedigingen van je vijand heen moet gaan.
B
Dit is een ander woord voor het paraat maken van het leger voor de strijd.
C
Propaganda is een bestuursvorm waarbij een grondwet, ook wel een propa, centraal staat
D
'Reclame' voor een politiek idee, politieke groep of persoon

Slide 20 - Quizvraag

Wat is het verschil tussen een totale oorlog en een ''normale'' oorlog?

Slide 21 - Open vraag

Wat is GEEN oorzaak van de Eerste Wereldoorlog?
A
Moord op Frans Ferdinand
B
Bondgenootschappen
C
Loopgraven
D
Wraakgevoelens

Slide 22 - Quizvraag

Periode-vraag en Week-vraag

Periode-vraag: 
Hoe verliep de Eerste Wereldoorlog en wat waren daarvan de oorzaken en de gevolgen.

Week-vraag: 
- Hoe kwam er een einde aan de Eerste Wereldoorlog?
- Wat waren de gevolgen van de Eerste Wereldoorlog?



Slide 23 - Tekstslide


Keerpuntjaar 1917

1. Russische revolutie --> Rusland stopt met de oorlog.

2. Amerika doet mee aan de oorlog

Slide 24 - Tekstslide

Theorie 
Duikboten:
Behalve op het land en in de lucht werd er ook op zee gevochten. Dit gebeurde vooral met duikboten. Volgens de internationale regels mogen oorlogsvoerders geen geweld gebruiken tegen schepen van neutrale landen. 

Slide 25 - Tekstslide

Theorie 
Al snel begonnen de Duitse duikboten alle schepen aan te vallen. Ook handelsschepen van het neutrale Nederland! Duitsland begon op deze manier met de Onbeperkte Duikbotenoorlog. 

Onbeperkte Duikbotenoorlog:
De Duitsers begonnen met de Onbeperkte Duikbotenoorlog in 1917. Ze vielen hierbij alle schepen aan die ze tegenkwamen waardoor er duizenden burgers van neutrale landen omkwamen.

Slide 26 - Tekstslide

Theorie 
Omdat de tweefrontenoorlog nu nog maar een één front had (hoe zit dit ook alweer?) begonnen de Duitsers terrein te winnen. Maar toch gooien ze hun eigen glazen in:

Waarom gaat de VS mee doen:
1: Ze beginnen de Onbeperkte Duikbotenoorlog (Lusitania).
2: Herr Zimmermann telegram  
Tekst
Lusitania
De ondergang van de Lusitania
Op 7 mei 1915 bracht de Duitse onderzeeër U20 de Britse oceaanreus Lusitania tot zinken met één torpedo. Het schip zonk in minder dan twintig minuten. Bijna 1.200 mensen kwamen daarbij om. De ramp leidde tot zware protesten in de Verenigde Staten.

Slide 27 - Tekstslide


Keerpuntjaar 1917

1. Russische revolutie, Rusland stopt.

2. Amerika doet mee aan de oorlog

Slide 28 - Tekstslide

Theorie 
De komst van een miljoen Amerikaanse soldaten veranderde de situatie aan het front. De Duitse regering besloot tot een wapenstilstand. Op 11 november 1918 zwegen de kanonnen. In het daaropvolgende jaar werd de Vrede/Verdrag van Versailles ondertekend. 

Verdrag van Versailles:
In het Verdrag van Versailles (1919) werd opgenomen dat:
  1. Duitsland als enige schuld had aan de oorlog.
  2. Duitsland moest grondgebied en kolonien afstaan.
  3. Duitsland mocht geen soldaten meer hebben in grensgebieden.
  4. Duitsland moest 132 miljard goudmark betalen aan herstelbetalingen. 

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Volkenbond
President Wilson van Amerika wilde de volkenbond oprichten.
Dit moest ervoor zorgen dat oorlogen voortaan diplomatiek opgelost zouden worden, geen oorlog meer!
Duitsland mocht niet meedoen...

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Video

De Eerste Wereldoorlog
2.3 Een nieuw Europa 

Slide 34 - Tekstslide

Periode-vraag en Week-vraag

Periode-vraag: 
Hoe verliep de Eerste Wereldoorlog en wat waren daarvan de oorzaken en de gevolgen.

Week-vraag: 
- Hoe kwam er een einde aan de Eerste Wereldoorlog?
- Wat waren de gevolgen van de Eerste Wereldoorlog?



Slide 35 - Tekstslide

Propaganda
In de Eerste Wereldoorlog moest het bestuur van de landen die mee vochten vaak de bevolking overtuigen dat de oorlog noodzakelijk was. Hierom gebruikten alle oorlogvoerende landen propaganda.



Propaganda is met posters, tekeningen, verhalen en op allerlei duidelijk maken dat de vijand slecht is en daarom de oorlog goed. 

Slide 36 - Tekstslide

Wat
Maak de opdracht van mr. de Rooij
Maak de opdrachten van 2.3 af 
Werk het kennen en kunnen lijstje uit. 
Tijd
Tot einde van de les 
Hoe
Zachtjes praten mag.
Muziek via Chromebook ook. 
Hulp
De docent loopt rond.
Klaar
Maak de eindtoets van paragraaf 1
Maak een samenvatting/Flashkaarten/Begrippenlijst

Slide 37 - Tekstslide