Jordy in Transitland
1 / 16
Lesduur is: 30 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
' Jordy in Transitland' is een dromerige zoektocht naar wat vrouwelijkheid betekent. Documentaire en animatie worden gebruikt om Jody's gedachten en innerlijke strijd te laten zien.
In deze les zitten veel interactieve onderdelen voor de leerling. Mocht je die niet willen gebruiken kun je ook het werkblad printen voor leerlingen om na de film met de vragen aan de slag te gaan.
Slide 2 - Tekstslide
Deze les is voor VO klas 4,5,6
De les duurt 30 minuten, exclusief maakopdracht.
Leerdoelen:
- De leerling leert het verschil tussen genderidentiteit en genderexpressie.
- De leerling beschrijft hoe de twijfels van de hoofdpersoon over gender in beeld zijn gebracht.
- De leerling kan een mening over de boodschap van de film verwoorden.
Deze les sluit af met een maakopdracht. Om tijd te besparen kun je die eventueel weglaten.
Slide 3 - Tekstslide
Kijk de eerste minuut van de film. Geef leerlingen de volgende kijkvraag mee: Waar denk je dat de film over gaat?
Slide 4 - Tekstslide
Taalgebruik
Bespreek de volgende vraag: Waar denk je dat de film over gaat?
Besteed tijdens het bespreken van de antwoorden aandacht aan het taalgebruik van leerlingen.
Het gebruik van de verkeerde voornaamwoorden of termen kan kwetsend zijn voor leerlingen die bezig zijn met hun eigen genderidentiteit. Het is goed om hier als docent alert op te zijn.
Een transgender persoon is iemand wiens genderidentiteit niet overeenkomt met het biologische geslacht. Deze persoon kan ervoor kiezen om in transitie te gaan, om geheel of gedeeltelijk van geslacht te veranderen.
De hoofdpersoon van de film identificeert zich als vrouw en gebruikt dus zij/haar als voornaamwoorden.
Tip: vind je dit spannend om te bespreken omdat je bang bent om fouten te maken, deel dit met de leerlingen. Het gaat er tenslotte om dat je je best doet om rekening te houden met anderen.
Slide 5 - Tekstslide
In de film volgen we Jody in haar gedachten over vrouwelijk en twijfel over haar transitie.
Let tijdens de film op hoe dit in beeld gebracht is. Wat valt je op?
Wat viel je op aan de film?
Slide 6 - Woordweb
Mogelijke antwoorden:
De sprookjesachtige vormgeving.
Het was een andere film dan ik had verwacht.
Stelling: we hebben net naar een documentaire gekeken
😒🙁😐🙂😃
Slide 7 - Poll
Stelling: we hebben net naar een documentaire gekeken.
Links is oneens, rechts is eens.
Documentaire: een documentaire is een op feiten gebaseerde film waarin de maker een beeld geeft van een maatschappelijk onderwerp, of van de persoonlijke belevingswereld van de documentairemaker. Met een documentaire wil de filmmaker vaak een standpunt overbrengen of informeren.
Slide 8 - Tekstslide
Boodschap van de film
Bij transgender personen wordt vaak veel aandacht gelegd op de transitie, terwijl de persoon zoveel meer is dan dat.
Een mens is meer dan alleen maar een lichaam. De meeste mensen voelen en gedragen zich volgens de verwachtingen die horen bij hun geboortegeslacht, maar dat is niet altijd het geval. Vrijheid van geslacht geeft iedereen de ruimte om zichzelf te kunnen zijn.
Hoe heeft de filmmaker zijn boodschap in beeld gebracht?
Slide 9 - Open vraag
Vraag: Hoe heeft de filmmaker zijn boodschap in beeld gebracht?
Mogelijke antwoorden:
- Jody loopt zoekend door een roze bos
- In animatie zien we een vrouw in een ziekenhuisbed
- Er is veel roze en (licht)blauw gebruikt in de film (kleuren van de transgender vlag)
Vervolgvraag: was dit anders dan je van te voren had verwacht?
Om te bespreken: dit is misschien niet wat je verwacht van een documentaire, veel poëtischer en meer dromerig. Waarom zou de maker hier voor gekozen hebben?
Stelling: Moeder Natuur bepaalt voor jou hoe je wilt leven en wie je wilt zijn.
😒🙁😐🙂😃
Slide 10 - Poll
Stelling: Moeder Natuur bepaalt voor jou hoe je wilt worden en wie je wilt zijn.
Links is oneens, rechts is eens.
Slide 11 - Tekstslide
GENDEREXPRESSIE = hoe je je gedraag, kleedt en beweegt.
Niet iedereen kan, of wil voldoen aan de verwachtingen van anderen. Hebben mensen moeite je in het hokje ‘man’ of hokje ‘vrouw’ te plaatsen dan zegt dit vaak meer iets over hen, dan over jou.
Uiteindelijk bepaal jij natuurlijk zelf hoe je je aan de wereld presenteert. Als mensen daar moeite mee hebben dan is dat hún probleem.
Stelling: het is pas oké om vrouwelijk te zijn als je 'echt' vrouw bent.
😒🙁😐🙂😃
Slide 12 - Poll
Stelling: het is pas oké om vrouwelijk te zijn als je 'echt' vrouw bent.
Links is oneens, rechts is eens.
Slide 13 - Tekstslide
GENDERIDENTITEIT = WELK GESLACHT JE BIJ JEZELF VINDT PASSEN.
Dat is wat je bent. Bij de meeste mensen klopt het geslacht dat ze bij ze geboorte kregen met wat ze zelf vinden dat past. Dat noem je cisgender. Maar wanneer jouw geslacht niet is wat bij je geboorte gedacht werd dat het was, dan noem je dat transgender.
Vind je de hokjes ‘man’ en vrouw’ niet op jou van toepassing, of allebei in ongeveer gelijke mate, dan kun je dat non-binair noemen.
Wat is volgens jou de boodschap van de film?
Slide 14 - Open vraag
Vraag: Wat is volgens jou de boodschap van de film?
Mogelijke antwoorden:
- Het is moeilijk om uit te zoeken wie je bent.
- Er is geen 'juiste' vorm waar je aan moet voldoen.
- Je bent goed zoals je bent, maar je mag ook dingen aan jezelf willen veranderen.
Slide 15 - Tekstslide
Maak opdracht (20 min.)
Aan het einde van de film neemt Jody een besluit. Zoals zij het zelf noemt: "Elke cel in mij verlangt naar mijn wedergeboorte, mijn herprogrammering, mijn herschepping".
Toch laten wij haar in het laatste beeld achter op de operatietafel.
Vraag: Als jij de film 30 seconden langer zou mogen maken om Jody's wedergeboorte te laten zien, hoe zou jij dit in beeld brengen?
Tip: Leerlingen kunnen dit beschrijven, maar je kunt deze opdracht ook in een storyboard uit laten werken.
Reflectie: laat leerlingen in groepjes uitwisselen over hun einde van de film. Wat zouden ze in 30 extra seconden laten zien?
Slide 16 - Tekstslide
Meer informatie over gender en seksuele diversiteit? http://www.gsanetwerk.nl
