Techniek is oneindig

• Techniek
• Secundair onderwijs

Techniek is oneindig

Techniek  

              is 

                    oneindig

Techniek is oneindig

Vandaag toon jij dat je 

in staat bent, een oplossing te bedenken voor een uitdaging 

in de toekomst. 

Welke voorwerpen om je heen zijn er gekomen dankzij techniek?

Enkele voorbeelden, 

hoe dagdagelijkse gebruiksvoorwerpen 

er gekomen zijn. 

WEET JE NOG IN HOEVEEL FASEN WE EEN TECHNISCH PROCES ONTWIKKELEN? 

Hoeveel fasen denk je? 

Wat is de eerste fase van de 4? 

Wat is de 2de fase? 

Wat is de 3de fase? 

Wat is tenslotte een belangrijke 4de fase? 

Hoe komt het dat men dingen blijft 

uitvinden en vernieuwen?

NU IS HET AAN JULLIE ! 

KEN JE DE FUNCTIEDRIEHOEK NOG? 

FUNCTIE

MATERIAAL

VORM(EN)

BEWERKING(EN)

We gebruiken techniek vaak om een probleem op te lossen.   

Soms iets kleins of soms ook iets wat op wereldvlak grote veranderingen kan teweegbrengen. 

Een voorbeeld van een probleem.  

Een voorbeeld van een probleem.  

IS DIT DE OPLOSSING? 

Je zag hier een toekomstgerichte oplossing voor .........  

                               

Je zag hier een toekomstgerichte oplossing voor .........  

                              VERKEER. 

Op welk gebied denk je dat er in de nabije toekomst nood is aan vernieuwing?

• Vorm een team van maximum 3.  De andere teamleden moeten een gelijkaardig thema gekozen hebben om aan te werken.   
• Formuleer een probleem.  
• Stel een pitch op om een mogelijke oplossing voor te stellen. 
• Maak een affiche om je eerste ontwerp voor te stellen. (Dit mag ook bv. in Canva, of een andere digitale toepassing.) 
• leg uit aan de hand van de functiedriehoek wat nodig is om je project te realiseren. 
• Stel jullie brainstorm voor op het einde van de les. 
• Sla de voorbereiding van jullie pitch op in drive.  Maak een link en plak die in het document in classroom.  Ieder lid van je team moet dit individueel doen!