Les 30 - Hedendaagse poëzie

Les 30 - Hedendaagse poëzie
pg.359
1 / 52
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsSecundair onderwijs

In deze les zitten 52 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Les 30 - Hedendaagse poëzie
pg.359

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

gevoelens benoemen
Je krijgt een hulpkaart
Deze kan je gebruiken om gevoelens op een genuanceerde manier te benoemen. 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gender
pg.359

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het thema van de gedichten die we gaan lezen is gender. Wat versta jij onder gender?

Slide 4 - Woordweb

Gender als thema is niet weg te denken uit de hedendaagse Nederlandstalige poëzie. Dichters
onderzoeken hoe het voelt en wat het betekent om vrouw, man, of iets daartussenin te zijn. Ze
stellen vooroordelen en verwachtingen in vraag of zetten hun poëtische stem in om zich op een
activistische en publieke manier uit te spreken tegen seksueel geweld. I
Gender

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

We lezen het eerste gedicht

De titel is: Hij zei we moeten praten
  • Wat verwacht je ?
  • Hoe reageer jij als iemand dit tegen jou zegt?


pg.359

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hij zei we moeten praten
pg.359

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

We lezen het een tweede keer

Na het lezen krijg je de vraag: 
  • Wie is hier aan het woord? Beschrijf de leeftijd, het geslacht, het beroep ...
  • Tegen wie praat de persoon?
  • Hoe voelt de persoon zich? 

pg.359

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hij zei we moeten praten
pg.359

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wie is hier aan het woord? Beschrijf de leeftijd, het geslacht, het beroep ...

Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Tegen wie praat de persoon?

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe voelt de persoon zich?

Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe zou jij jou voelen in deze situatie?

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat vind jij de mooiste / belangrijkste / verrassendste of schokkendste regel?

Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Hij zei we moeten praten
pg.359
Wie wil dit gedicht voorlezen?

Lees het eerst in stilte zodat je weet waar je de nadruk moet leggen

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Interpretatie
We bekijken enkele regels:
  • Wat staat er? Wat wordt er bedoeld?
  • Hoe kan je de betekenis linken aan de titel "reïncarnatie" ?



pg.359

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat vind jij de mooiste / belangrijkste / verrassendste of schokkendste regel?

Slide 17 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Hij zei we moeten praten
pg.359

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opium
pg.359

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wie is hier aan het woord? Beschrijf de leeftijd, het geslacht, het beroep ...

Slide 20 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe zie je dit? Welke aanwijzingen kan je terugvinden in het gedicht?

Slide 21 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat vind jij de mooiste / belangrijkste / verrassendste of schokkendste regel?

Slide 22 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

pg.360

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hij zei we moeten praten
pg.360
timer
5:00

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

pg.360

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

pg.360

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Trauma
pg.361

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

pg.361

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke emoties roept dit gedicht op?

Slide 29 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

pg.361

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De ik-persoon lijdt aan een trauma dat uit twee delen bestaat.


Bespreek in duo's
Schrijf jullie bedenkingen kernachtig op
timer
5:00

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De ik-persoon lijdt aan een trauma dat uit twee delen bestaat.


Bespreek met de groep
Lever je eigen inbreng
Laat elkaar uitspreken
Komen jullie tot gezamenlijke conclusies?

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

"Getuige zijn van een misdaad zonder in te grijpen is moreel even schuldig als het plegen van de misdaad zelf."


  • Van links naar rechts: helemaal mee oneens - helemaal mee eens
  • Bespreek met je buur welk argument je hiervoor kan bedenken
  • Denk aan de opbouw: argument - uitwerking - voorbeeld

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

"Getuige zijn van een misdaad zonder in te grijpen is moreel even schuldig als het plegen van de misdaad zelf."

Slide 34 - Open vraag

Deze stelling stelt dat passief toekijken terwijl een misdaad plaatsvindt, een zekere mate van morele verantwoordelijkheid met zich meebrengt. Het argument zou kunnen zijn dat getuigen de plicht hebben om in te grijpen of op zijn minst de autoriteiten te waarschuwen, omdat het nalaten hiervan zou kunnen bijdragen aan de voortzetting van onrecht en schade aan anderen. Het idee is gebaseerd op het concept van morele verantwoordelijkheid voor de acties (of het gebrek aan actie) van een individu in een situatie waarin ze kunnen helpen.

Tegenstanders van deze stelling kunnen betogen dat het opleggen van morele schuld aan getuigen te simplistisch is. Ze kunnen beweren dat er verschillende factoren en overwegingen zijn die het ingrijpen bemoeilijken, zoals de angst voor persoonlijke veiligheid, onzekerheid over de ernst van de situatie, of de mogelijkheid dat ingrijpen de situatie verergert. Het is een complexe ethische kwestie die verschillende perspectieven kan oproepen in de discussie over individuele verantwoordelijkheid en morele plicht.
Feminisme
pg.362

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat associeer je met "feminisme"?

Slide 36 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

pg.362

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat zou poëzie voor feminisme kunnen betekenen?

Slide 38 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Babs Gons
Babs Gons (Utrecht, 1971) groeide de afgelopen decennia uit tot een veelgevraagd performer. Haar werk bespreekt maatschappelijke betrokkenheid en urgentie. Ze belicht het politieke op persoonlijk niveau, waarmee tijdloze thema’s als de liefde eveneens grote plek innemen in haar werk.

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

pg.363

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke emoties wekken dit gedicht op?

Slide 41 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Hij zei we moeten praten
pg.362
timer
5:00

Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

pg.363

Slide 43 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ga samen met je buur op zoek naar de strofe waarin Babs de groep mensen aanspreekt die het zich veroorloven een mening te hebben.

Slide 44 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Het doel van dit gedicht is om een ontoelaatbare situatie aan te kaarten, namelijk de gevaren die een vrouw ’s avonds op straat doormaakt.

Poëzie kan dus een gevoelig onderwerp bespreekbaar maken. 

Slide 45 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 46 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 47 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 48 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht
Geef jouw mening over dit gedicht. We voeren dit in in een padlet. Op die manier kunnen we ook feedback geven op elkaar!
  • Wat vind je van de boodschap? Geef je mening 
  • Zet aan tot actie: wat raad je vrouwen aan? Hoe ga je met deze situaties om? 
  • Reageer op elkaars post: geef elkaar 1-5 sterren.

Slide 49 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 50 - Link

Link: https://padlet.com/eva_heip/5WW 
bespreking feminisme
Essay - we zouden allemaal feminist moeten zijn (twee delen)
spreekvaardigheid - feminisme 
1. tekst lezen
2. Genre-onderzoek: welke elementen van een essay herken je hierin?

Slide 51 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

2.10 creatief uitdrukken met taal
2.21 in interactie over relevantie van literaire teksten voor leefwereld
2.21.1 verschillende perspectieven
2.21.2 denkkaders uit de samenleving ter discussie stellen

Slide 52 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies