Wat betekent "je thuis voelen?"

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 7

Lesdoel: Leerlingen ontdekken aan de hand van museale objecten dat mensen zich op verschillende manieren thuis voelen

Leeruitkomsten: Leerlingen verwoorden bij wat/wie/waar zij zich thuis voelen en waarom

Thema: Wat is thuis? 

Doelgroep: groep 7+8 PO

Les bevat de introductie van een schrijfopdracht (Eerste fase van DIM) en verschillende interactieve werkvormen.

Wat is thuis?

1. 
2. 
3. 

Vertel dat je het met de leerlingen gaat hebben over je

ergens thuis voelen. Jullie gaan starten met een spel!

Leg uit dat de kinderen steeds kiezen voor de afbeelding waarbij ze zich het meeste thuis voelen. Vraag

de leerlingen om hun keuze toe te lichten en vraag door.

Waarom kies jij hiervoor?

Wat is thuis?

1. 
2. 
3. 

Vragen die gesteld kunnen worden zijn:

Kies je voor het object omdat je het kent? of juist niet?

Ik voel met thuis als...

Laat de leerlingen vervolgens in tweetallen werken. Samen

vullen ze de woordwolk aan. Ik voel me

thuis… Het gaat om hun eigen beleving, er is geen goed of fout. De zinnen kunnen gaan over een plek, voorwerpen, mensen, gevoelens, geloof etc. Bijvoorbeeld:

Ik voel me thuis als ik languit op de bank kan liggen. Ik voel me thuis als ik mijn taal kan spreken. Ik voel me niet thuis als ik de mensen om me heen niet ken.

Wat mis je het meest als je op
vakantie bent?

Bespreek de zinnen klassikaal: wat zijn de overeenkomsten en de verschillen? Zijn er dingen die iedereen noemt?

Waarom zou dat zo zijn?

Bespreek de volgende vragen:

Hoe zorgt dit kind ervoor dat zij zich thuis voelt in haar nieuwe land?

Wat is hetzelfde en wat is anders dan de dingen die jullie zelf genoemd hebben?

Wat zou je zelf het meeste missen als je zou verhuizen?

00:27

00:51

Waar denkt Ala aan als ze aan thuis denkt?

01:47

Wat is er nog meer anders voor Ala naast de kleding?

1. Het eten
2. Het drinken
3. Haar broertje
4. De meubels

Stel je voor dat er een nieuwe leerling bij jullie in de klas komt. Natuurlijk willen we dat deze jongen/dit meisje zich zo snel mogelijk thuis voelt op school. Wat zouden jullie hem of haar laten zien?

In drietallen ga je een foto maken van deze plek. Je hebt hier 25 minuten voor! 

Vertel de leerlingen dat ze (in groepjes van drie) drie foto’s gaan maken in en rond school. De foto’s laten zien wat belangrijk is voor de nieuwe leerling zodat hij/zij zich zo snel mogelijk thuis voelt op school.

Bronnen

https://www.kookwinkel.nl/oldenhof-keulse-pot-buikvorm-1-liter-aardewerk

https://www.tropenmuseum.nl/sites/default/files/2018-10/Tropenmuseum%20Thuis%20in%20de%20Wereld%20Lesbrief.pdf 

https://www.zooplus.nl/magazine/hond/hondenrassen/golden-retriever

https://www.bol.com/nl/nl/p/click-and-grow-navulling-aardbei/9200000089201946/?Referrer=ADVNLGOO002042-G-119438216390-S-781517434684-9200000089201946&gclid=Cj0KCQjwzqSWBhDPARIsAK38LY_AwRFPgvpFSwBGuLl-EPePZXIrrNUvWbkp6horBWeMjd3bdRESuoUaAiSKEALw_wcB

https://www.thuisbezorgd.nl/foodwiki/indonesie/rijsttafel/

https://www.samsam.net/kinderrechten/ala-geboren-iran