week 4 maatwerk amsterdamwerkt: groen en fietsdepot wie wat waar

• newEditor
• ANT2+
• NT2
• +1
• Middelbare school
• Praktijkonderwijs
• MBO
• ISK
• vmbo lwoo
• Leerjaar 1

Welkom Mundus Stageklas!

5

minute

00

second

add30s

Woorden vorige les

-interview: vragen stellen

-toekomst: later

-plan: dat wat je wil doen, eerst dan daarna

-aan de slag: aan het werk

-spellen: de A van Appel, de B van boom, de C van....

-gesloten vraag/ ja/ nee-vraag

-vraagteken ?????????????

nieuwe woorden deze les

-open vraag: wie, waar, waarom, welke, hoe...

De vraag van vandaag:

-Wat vraag je wel op je werk?

-Wat vraag je niet op je werk?

Waarom?

Praat maar mee! Versie 'Deel met leerlingen'. - Lessuggesties:

Een starter, tussendoortje of afsluiter om deelnemers mee uit te dagen tot vrije productie.

Bij deze oefening kunnen diverse verwachtingen worden uitgesproken over het resultaat, bijvoorbeeld:

- Je vertelt met korte zinnen, in eenvoudige woorden, over het bij jouw naam gedraaide onderwerp.

- Je luistert en vat samen wat de ander heeft verteld.

- Je kunt W- & H-vragen van je gespreksmaatje beantwoorden.

- Je kunt aan de spreker informatie vragen met W- & H-vragen.

Etc...

Lesplan dinsdag

5

minute

00

second

add30s

1. herhaling

2. lezen

3. luisteren en spreken - vragen over stage

4. schrijven- Verslag stage

5. oefening in boek: klimop

6. Jouw mening: Ik vind.....leuk/niet leuk

Praat maar mee! Versie 'Deel met leerlingen'. - Lessuggesties:

Een starter, tussendoortje of afsluiter om deelnemers mee uit te dagen tot vrije productie.

Bij deze oefening kunnen diverse verwachtingen worden uitgesproken over het resultaat, bijvoorbeeld:

- Je vertelt met korte zinnen, in eenvoudige woorden, over het bij jouw naam gedraaide onderwerp.

- Je luistert en vat samen wat de ander heeft verteld.

- Je kunt W- & H-vragen van je gespreksmaatje beantwoorden.

- Je kunt aan de spreker informatie vragen met W- & H-vragen.

Etc...

Weet je het nog?

interview

A

iemand vragen stellen

B

samen praten

C

iemand filmen

D

op straat lopen

Weet je het nog?

de toekomst

A

nu

B

gisteren

C

later

D

altijd

Weet je het nog?

het plan

A

een brief

B

wat je niet wil doen

C

een kaart

D

wat je gaat doen: eerst, dan, daarna

Weet je het nog?

Aan de slag!

A

aan je fiets!

B

stoppen

C

aan het werk!

D

iets doen! Beginnen!

A

Gevaarlijk

B

gefeliciteerd

C

Gek

D

vervelend

Voeg hier je vraag toe

A

veilig

B

veiligheids kleding

C

gevaarlijk

D

vervelend

Je collega is zijn telefoon kwijt.

Wat zeg je?

A

Wat leuk!

B

Gefeliciteerd

C

Wat vervelend!

D

Beterschap

Wij .......in Amsterdam.

A

werk

B

werkt

C

werken

D

werkten

Wij....... stage bij het fietsdepot.

A

lopen

B

loop

C

werken

D

maken

Invuloefening

Ik ben Ahmad. ben/ is/ zijn

Ik woon in Amsterdam woon/ woont/ wonen

Dat is mijn broer ben/ is /zijn

Hij woont in Utrecht woon/woont/wonen

Wij zijn broers ben/ is/zijn

Wij wonen in Nederland woon/woont/wonen

woon jij?

Waarom ben je te laat?

Wat kun jij goed?

ben

woon

is

woont

zijn

wonen

Waarom

Wat

Vertel eens over ...

5

minute

00

second

add30s

gesloten vraag:

open vraag

antwoord:

Ja

nee

Praat maar mee! Versie 'Deel met leerlingen'. - Lessuggesties:

Een starter, tussendoortje of afsluiter om deelnemers mee uit te dagen tot vrije productie.

Bij deze oefening kunnen diverse verwachtingen worden uitgesproken over het resultaat, bijvoorbeeld:

- Je vertelt met korte zinnen, in eenvoudige woorden, over het bij jouw naam gedraaide onderwerp.

- Je luistert en vat samen wat de ander heeft verteld.

- Je kunt W- & H-vragen van je gespreksmaatje beantwoorden.

- Je kunt aan de spreker informatie vragen met W- & H-vragen.

Etc...

Houd je van voetbal?

1. Waarom ben je vandaag te laat?

2. Heb je je huiswerk gemaakt?

3. Waar woon je?

4. Kom je morgen naar school?

5. Hoe was je vakantie?

6. Is dit jouw fiets?

7. Wat heb je gisteren gedaan?

Kolom tekst

Gesloten vraag: ja/nee

Open vraag: wie wat....

Kolom tekst

Interview elkaar.

5

minute

00

second

add30s

Spreken:

Bedenk een vraag bij het plaatje

Praat maar mee! Versie 'Deel met leerlingen'. - Lessuggesties:

Een starter, tussendoortje of afsluiter om deelnemers mee uit te dagen tot vrije productie.

Bij deze oefening kunnen diverse verwachtingen worden uitgesproken over het resultaat, bijvoorbeeld:

- Je vertelt met korte zinnen, in eenvoudige woorden, over het bij jouw naam gedraaide onderwerp.

- Je luistert en vat samen wat de ander heeft verteld.

- Je kunt W- & H-vragen van je gespreksmaatje beantwoorden.

- Je kunt aan de spreker informatie vragen met W- & H-vragen.

Etc...

maak samen opdracht 16,17,19

10

minute

00

second

add30s

Praat maar mee! Versie 'Deel met leerlingen'. - Lessuggesties:

Een starter, tussendoortje of afsluiter om deelnemers mee uit te dagen tot vrije productie.

Bij deze oefening kunnen diverse verwachtingen worden uitgesproken over het resultaat, bijvoorbeeld:

- Je vertelt met korte zinnen, in eenvoudige woorden, over het bij jouw naam gedraaide onderwerp.

- Je luistert en vat samen wat de ander heeft verteld.

- Je kunt W- & H-vragen van je gespreksmaatje beantwoorden.

- Je kunt aan de spreker informatie vragen met W- & H-vragen.

Etc...

Hoe ziet hij/zij eruit? Het uiterlijk

draagt een bril

heeft zwart haar

lang haar

kort haar

Einde hoofdstuk

5

minute

00

second

add30s

Praat maar mee! Versie 'Deel met leerlingen'. - Lessuggesties:

Een starter, tussendoortje of afsluiter om deelnemers mee uit te dagen tot vrije productie.

Bij deze oefening kunnen diverse verwachtingen worden uitgesproken over het resultaat, bijvoorbeeld:

- Je vertelt met korte zinnen, in eenvoudige woorden, over het bij jouw naam gedraaide onderwerp.

- Je luistert en vat samen wat de ander heeft verteld.

- Je kunt W- & H-vragen van je gespreksmaatje beantwoorden.

- Je kunt aan de spreker informatie vragen met W- & H-vragen.

Etc...

Ik ook!

5

minute

00

second

add30s

vertel iets over mezelf. ik heb 2 katten,

ik ben 44 jaar

ik heb een vriend

ik heb 2 kinderen

ik woon in zaandam

ik hou van zwemmen

Ik houd van rennen en van sifan hassan

Wat weet je nu over je klasgenoot?

5

minute

00

second

add30s

Dit is....

Hij/zij komt uit....

Hij/zij woont in...

Hij/zij houdt van....

Hij is....

Praat maar mee! Versie 'Deel met leerlingen'. - Lessuggesties:

Een starter, tussendoortje of afsluiter om deelnemers mee uit te dagen tot vrije productie.

Bij deze oefening kunnen diverse verwachtingen worden uitgesproken over het resultaat, bijvoorbeeld:

- Je vertelt met korte zinnen, in eenvoudige woorden, over het bij jouw naam gedraaide onderwerp.

- Je luistert en vat samen wat de ander heeft verteld.

- Je kunt W- & H-vragen van je gespreksmaatje beantwoorden.

- Je kunt aan de spreker informatie vragen met W- & H-vragen.

Etc...

Handafdruk

5

minute

00

second

add30s

beter voetbal

kleren lenen en niet teruggeven.

leuk

schreeuwen

boze mensen

geld, liefde, gezondheid

succesvol

Ik kan goed

Dit wil ik leren

Dit vind ik NIET leuk

Dit vind ik belangrijk

Dit is mijn toekomst

Praat maar mee! Versie 'Deel met leerlingen'. - Lessuggesties:

Een starter, tussendoortje of afsluiter om deelnemers mee uit te dagen tot vrije productie.

Bij deze oefening kunnen diverse verwachtingen worden uitgesproken over het resultaat, bijvoorbeeld:

- Je vertelt met korte zinnen, in eenvoudige woorden, over het bij jouw naam gedraaide onderwerp.

- Je luistert en vat samen wat de ander heeft verteld.

- Je kunt W- & H-vragen van je gespreksmaatje beantwoorden.

- Je kunt aan de spreker informatie vragen met W- & H-vragen.

Etc...

verwachting

5

minute

00

second

add30s

Ik verwacht van de leerlingen:

• je houdt je aan de regels

• je zegt als je iets niet begrijpt

• je praat met me

• doe je best/ actieve werkhouding

• Samenwerken, samen praten

• geeft je mening over de les

Praat maar mee! Versie 'Deel met leerlingen'. - Lessuggesties:

Een starter, tussendoortje of afsluiter om deelnemers mee uit te dagen tot vrije productie.

Bij deze oefening kunnen diverse verwachtingen worden uitgesproken over het resultaat, bijvoorbeeld:

- Je vertelt met korte zinnen, in eenvoudige woorden, over het bij jouw naam gedraaide onderwerp.

- Je luistert en vat samen wat de ander heeft verteld.

- Je kunt W- & H-vragen van je gespreksmaatje beantwoorden.

- Je kunt aan de spreker informatie vragen met W- & H-vragen.

Etc...

wat verwacht je van deze les?

verwachting

5

minute

00

second

add30s

De leerling verwacht van de les:

1. dit wil ik beter leren

2. dit moet ik kunnen voor het werk

3. dit vind ik niet zo fijn in de les

4. video, liedjes, spelletjes, gesprekken, gedichten

Praat maar mee! Versie 'Deel met leerlingen'. - Lessuggesties:

Een starter, tussendoortje of afsluiter om deelnemers mee uit te dagen tot vrije productie.

Bij deze oefening kunnen diverse verwachtingen worden uitgesproken over het resultaat, bijvoorbeeld:

- Je vertelt met korte zinnen, in eenvoudige woorden, over het bij jouw naam gedraaide onderwerp.

- Je luistert en vat samen wat de ander heeft verteld.

- Je kunt W- & H-vragen van je gespreksmaatje beantwoorden.

- Je kunt aan de spreker informatie vragen met W- & H-vragen.

Etc...

Klim op!

Loop, Loopt, Lopen

5

minute

00

second

add30s

Praat maar mee! Versie 'Deel met leerlingen'. - Lessuggesties:

Een starter, tussendoortje of afsluiter om deelnemers mee uit te dagen tot vrije productie.

Bij deze oefening kunnen diverse verwachtingen worden uitgesproken over het resultaat, bijvoorbeeld:

- Je vertelt met korte zinnen, in eenvoudige woorden, over het bij jouw naam gedraaide onderwerp.

- Je luistert en vat samen wat de ander heeft verteld.

- Je kunt W- & H-vragen van je gespreksmaatje beantwoorden.

- Je kunt aan de spreker informatie vragen met W- & H-vragen.

Etc...

Klim op!

Hoe spel je dat?

5

minute

00

second

add30s

Praat maar mee! Versie 'Deel met leerlingen'. - Lessuggesties:

Een starter, tussendoortje of afsluiter om deelnemers mee uit te dagen tot vrije productie.

Bij deze oefening kunnen diverse verwachtingen worden uitgesproken over het resultaat, bijvoorbeeld:

- Je vertelt met korte zinnen, in eenvoudige woorden, over het bij jouw naam gedraaide onderwerp.

- Je luistert en vat samen wat de ander heeft verteld.

- Je kunt W- & H-vragen van je gespreksmaatje beantwoorden.

- Je kunt aan de spreker informatie vragen met W- & H-vragen.

Etc...

Wat was goed/ niet goed?

Heb je iets geleerd?

Leuk dat je deze les gebruikt!

Waardering wordt gewaardeerd. ⭐⭐⭐⭐⭐

Hoeveel sterren geef jij deze les? Laat het weten op de kanaalpagina.

Deze LessonUp is gemaakt door:

Activerende lessen voor (A)NT2+ leerlingen.

Meer lessen vind je in ons kanaal op LessonUp en via onze eigen website.

Erkenning

Afbeeldingen afkomstig van Pixabay en Freepik.

Iconen afkomstig van Flaticon (door Freepik).

Vragen bij de tekst.

1. Wat wil Omar later worden?

2. Waar wil Omar later wonen?

3. Is Omar wel eens in Dubai geweest?

4. Hoe ziet het huis van Omar eruit?

5. Naar welke school wil Omar later?